小学语文人教部编版四年级下册绿优质课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册绿优质课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了齐读全诗读中理解，绿得发黑，绿得出奇，绿的程度深，特别不平常，句式相仿朗朗上口，学习第5小节，我会说，有感情地朗读诗歌等内容，欢迎下载使用。
墨水瓶 挤在一起交叉 指挥
你的眼前仿佛出现了什么？
一片绿油油的草地；一片郁郁葱葱的森林；一片一望无际的麦苗田……
读诗题，读出对绿的美好感受。
听老师朗读，同学们想想这首诗主要写了什么？
诗歌描述了春天无处不在的绿色景象。树木、小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。这首诗写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
读第2小节，注意诗句中含有“绿”的词语，反复朗读。
读着读着，你的眼前仿佛出现了什么？ 各种各样的绿色。都有哪些绿？ 墨绿、浅绿……只有这些绿吗？从哪儿可以看出不只这些绿？ 从省略号可以看出。
你还知道哪些绿？ 橄榄绿、苹果绿、黄绿……难怪作者这样说—— 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的……
眼前各种各样的绿，在作者眼里是什么样的？
轻声地自由读第3～5小节。你觉得哪一节写得最有趣？挑选你最喜欢的一节再仔细读读。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
想象画面，感受诗的意境。
一阵风吹来，（　　　　）是绿色的。一阵雨冲刷过，（　　　　）是绿色的。小溪潺潺流过，（　　　　）是绿色的。一束阳光射进，（　　　　）是绿色的。
全班齐读，读出诗的韵味。
学习第4小节，关注“在一起”的句式，读出节奏。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
注意表示动作的词，你读出了什么？将这些词语读得重一些，你感受到了什么？
这么多的绿融合在了一起，你中有我，我中有你，深的、浅的、浓的、淡的……满眼都是绿。 一个“挤”字，运用拟人的手法生动形象地描绘了绿色集中在一起的画面。
仿写练习：春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿意，你能写一写“所有的绿集中起来”的情景吗？
所有的绿集中起来，校园里（　　　　）在一起，公园里（　　　　）在一起，田野里（　　　　）在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
说说“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
这是作者的想象，写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动，体现了绿是生命的象征、是希望的象征的主题。
一阵风吹来，小草（　　　），柳条（　　　），树枝（　　　），（　　　）。
自由练习读全诗。分节配乐读。全班齐读。
自由朗读，交流读后感受。
作者着重写层层叠叠的树木和青苔的绿。树木“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”，青苔“直绿到了石头缝里”。
作者抓住了灵隐“绿”的特点，善于联想、想象。从“绿意扑眼而来”“苍翠欲滴”“似乎飘着的雨丝也都是绿的”这些词句中可以读出。