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    非连续性文本阅读(二)——【人教部编版】四年级下册语文期末课外阅读专题训练(含答案)
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    非连续性文本阅读(二)——【人教部编版】四年级下册语文期末课外阅读专题训练(含答案)

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    这是一份非连续性文本阅读(二)——【人教部编版】四年级下册语文期末课外阅读专题训练(含答案),共5页。

    期末专项训练—非连续性文本阅读(二)

    一、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。                        

    智能机器人带来的“恐慌”与困惑

    (材料一)“恐慌”:机器人将要抢走我们的工作。[来源:,,]

    1.亚马逊计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。

    2.和器人有望在未来成为保姆,一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。

    3.美国宇航局近日表示,机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。

    4.软件可以批改作业,让老师们不必再为阅卷烦恼。

    随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来,越来越多的消费者愿意购买更先进的产品节省时间,减少劳动和享受生活。[来源:Z&xx&k.Com]

    (材料二)困惑:明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

    伊利诺伊理工大学教授莫勒说:“一些物品永远都会是人工制造,而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品,这些东西需要人们带着感性去创造,而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人,大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位,人工智能在各个领域应用得越来越广泛,人们似乎已看到了人工智能化的魅力。明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

    1.根据材料,下列说法不正确的-项是(       

    A.人工智能在各个领域应用得越来越广泛。

    B.机器人有望在未来成为保姆,一些发达国家已经把机器人用于养老领域。

    C.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间,减少劳动和享受生活。

    D.人们应该学会合理设计并适当控制,让智能机器人不会对人类的未来造成威肋。

    2.下列哪项工作是智能机器人无法取代的呢?(   

    A.送货                 B.完成太空作业 

    C.设计并手工制作工艺品           D.打印资料

    3.智能机器人带来的“恐慌”是什么?(   

    A.抢走人的工作                 B.传染病毒 

    C.引起灾难                 D.长得可怕

    二、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。                         

    校园“小导游”

    小东这学期转学到了新学校就读,以下是新学校的校园平面图,你能帮小东快速熟悉他的新学校吗?

                 [来源:__]

    1.棋社在办公楼的第几层? 

    A.一层 B.两层 C.三层 D.四层

    2.办公楼心理室的隔壁是( 

    A.体育馆 B.健美操室 C.会议室 D.棋社

    3.小东从校门进去,要去科技活动室参加科技比赛,他不需要经过( 

    A.多功能报告厅 B.监控室

    C.红领巾广播站 D.科学实验室

    4.请你预先设计一条路线,带领小东参观他的新学校。

                                                                          

     

    三、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。                        

    邀请函

    尊敬的家长朋友:

    您好!在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日,承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日,我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下:[来源:++Z+X+X+K]

    场次

    时间

    年级

    地点

    第一

    526日上午9

    一、二、三年级,

    一楼多功能厅

    第二场

    528日上午9

    四、五、六年级

    一楼多功能厅

    为了保证演出顺利进行,请各位家长务必配合做到以下几点:

    1)每个家庭至少有一位家长参加活动。

    2)家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。

    3)所有家长须凭邀请函入场,并听从班主任的安排,在指定位置观看演出。

    4)请家长选择乘坐公共交通工具来学校。

    厦门实验小学 

    2021520

    1.读邀请函,选一选,把正确答案的字母填在括号里。

    1)这个邀请函是厦门实验小学发给(     看的。

    A.班主任     B.学生    C.学生家长   D.校长

    2)四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是(    

    A.2021520       B.2021526

    C.2021527       D.2021528

    2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    1)观看会演的当天,家长们9点整才能进入会场。(    

    2)小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。(    

    3)家长要带着这封邀请函去观看会演。(    

    4)“六一”文艺会演结束的时间大概是1130。(    

    4.为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校?请写出两条理由。

                                                                         

     

    四、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。                        

    阅读下面两则材料,完成练习。

    材料一:

    随着人们生活水平的提高,生活节奏的加快,人们对精神方面的需求越来越大,再加上重大节假日高公路免费政策的出台,假期旅游成为一种重要的休闲娱乐方式。下图所示为2016——2018年国庆黄全周旅游基本情况。

    然而,在这样的情况下,景点人满为患,安全事故增多,环境负荷加重等假期集中旅游的弊病也日益突出。

    材料二:

    某镇古寨村地势险要,背靠大山,三面悬崖,其地理特征被称为“油灯挂壁”。村外峭壁凌空,村内田园风光。堪称世外桃园,人间奇景。山上的松林郁郁葱葱,在绵延的峻岭上释放着无限的生命能量。该村的旅游资源十分丰富。

    1.分析材料一中的图表,可得出这样的结论:2016-2018年国庆黄金周期间,国内游客人数(    )。

    A.逐年上升 B.逐年下降 C.先升后降 D.先降后升

    2.用“     ”在材料一中画出假期集中旅旅的的弊病。

    3.除了材料一中程到的弊病外,你觉得假期集中旅游的弊病还有哪些?请写出两条。

     

     

    4.对于开发材料二中古寨村的旅游资源,有人赞同,有人反对,以下是双方观点。

    正方:赞同,因为古寨村具有丰富的旅游资源,极具开发价值。

    反方:不赞同,古寨村规模不大,地理位置偏僻,地势险要,开发投入大。

    你支持哪一方的观点?请表明你的态度,并再写出一个理由支持自己的观点。

     

     

    5.如果全家人打算在国庆黄金周出游,请你选择一个目的地并写出原因。

                                                                          

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    一、1.B

    2.C

    3.A

    四、1.D

    2.C

    3.A

    4.示例:进校门—科学实验室—红领巾广播站—科技活动室—多功能报告厅—文化台—美术、书法工作室—心理室—会议室—棋社—健美操室—体育馆—操场

    三、1.1C    2D   

    2.1)×    2)×    3)√    4)×   

    3.①低碳环保;②避免拥堵。   

    四、1.A

    2.画出:景点人满为患,安全事故增多、环境负荷加重等

    3.示例:交通拥堵;景点和酒店等服务质量下降。

    4.示例一:我支持正方。  补充理由:开发旅游可以改善当地的基础设施条件,促进当地经济发展,增加村民经济收人。[来源:,,]

    示例二:我支持反方。  充理由:旅游资源开发与生态保护难以做到两全其美,大量游客涌人,将破坏当地的生态环境和村民宁静的生活。

    5.示例:黄金周我和想和爸爸、妈妈去北京天安门,因为国庆节是为祖国庆生的节日,想去现场领略祖国的伟大。

     

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