高中议论文写作技巧指导语言篇-- 跟着官媒学写作--用好比喻 作文美丽（课件）

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跟着官媒学写作
语段一青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。一百年来，从小小红船到巍巍巨轮，中华号一直在高歌猛进，扬帆远行。其间航行过激流险滩，也经历过大风大浪，但并没有后退，也没有偏航。这一点，让人欣喜和骄傲。如今，大船依然在前进，吾辈青年应该踔厉奋发，笃行不怠，助推中华号继续斩波劈浪，行稳致远！语段二日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。每天前进一点点，终会有所成就；努力去做事情，功夫不会白费。虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会占有蓝天。人生亦是如此，无论你现在处于什么样的境况，只要你以勤奋为。语段三我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！语段四如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。
小草：平凡之中焕发着生命的坚毅；梅花：在严寒之中尽展飒爽英姿；青松：在大雪之下挺立不屈的品格；火炬：要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界。
《点亮理想信念之“灯”》 《点亮理想之灯，书写青春华章》《点亮理想之灯，把青春华章写在祖国大地上》《用理想照亮未来，用奋斗成就自己》《吹响青春号角，绘就最美画卷》 《向下扎根，向上生长》
《让“约束”跟得上，给“自由”松松绑》《约束不是绑架，自由不是放纵》《乘骐骥以驰骋兮，约束以达先路》《奔自由远方，与约束同往》《自由，莫让罪恶假汝之名！》
比兴句示范1：寥廓苍穹，有线儿摇曳，方有纸鸢优游从容，翔于高空；闹市深处，有红灯闪烁，方有绿灯下秩序井然，车水马龙；朋友呵，自由与约束常相伴而生，相随而行。让我们乘着自由的风，握着约束的线，提篮春光，奔向远方！
比兴句示范2：河水自由流淌，但若冲毁约束它的河岸，定然泛滥成灾，自己也只能干涸；地球自由转动，但若离开了约束它的轨道，便只能成为宇宙中的一颗流星，无所归依。河水、地球如此，人生亦然。材料中飞奔的马，不正像我们青年学生吗？所以我认为，唯有适度约束，方能得到真正的自由。
比兴句示范3：插花以造型为约束，剪裁之后，方能惊艳；航道以规章为约束，遵守之后，才有畅通；骏马亦须以缰绳为约束，驾驭之后，乃得驰骋。故曰：约束之下，方得自由。
比兴句示范4：离开了河道的水，叫“洪”；越过了炉灶的火，叫“灾”，罗曼•罗兰说：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”诚哉斯言，人无约束不立，家无约束不旺，国无约束不兴——约束之下，方得自由！
比兴句示范5：江水肆虐是因少了堤岸的束缚；纸鸢折停是因少了线轴的牵拉，骑师被跌落马下是因为少了对马的约束，毋庸置疑，自由只存在于束缚之中。人人无所逾矩，约束、自由双剑合璧，人人才能畅享自由，从心所欲！
约束是花，自由是果。约束是自由的前提，唯有花开，方得硕果。自由是水，约束是岸。岸虽阻遏了水的自由流淌，但也避免了水的泛滥成灾。自由如骏马，约束是缰绳。没有了约束，自由会摔得粉身碎骨。
松在盆中姿百态，人因约束立天地——人无约束不立。景依地势绽风采，家有规矩庆有余——家无约束不旺。诗循格律成佳作，国以法令福祚长——国无约束不兴。
策马奔腾，而无约束，摔下即是粉身碎骨。风驰电掣，却无约束，稍有不慎，万劫不复。从心所欲不逾矩，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
●勇于突破能力“天花板”，善于破解学用“两张皮”，敢于打破路径“依赖症”。●高扬中心城市“龙头”，筑牢县域经济“底盘”，打通区域合作“筋脉”。●明“底线”，定“标线”，争“高线”。●下好“一盘棋”，紧跟“一个调”，拧成“一股绳”。●“信号灯”意识，“马上办”意识，“成绩单”意识。●吸引人才的“磁场”，培育人才的“摇篮”，施展才华的“舞台”。●保持“归零”心态，保持“冲刺”姿态，保持“赶考”状态。●把牢“方向盘”，找准“切入点”，用好“主抓手”，牵住“牛鼻子”。●做强创新“引擎”，做大创新“主体”，做优创新“生态”。●冲破思想“舒适区”，挺进发展“无人区”，勇趟改革“深水区”。●心中“一团火”，眼前“一抹黑”，脑中“一桶浆”，手中“一团麻”。●守住“红线”，织密“防线”，兜住“底线”。
●“赶早”的心态，“争先”的姿态，“赶超”的状态。●“归零”心态，“冲刺”姿态，“赶考”状态。●扫拂思想上的“尘埃”，洗涤作风上的“污渍”，修缮行为上的“朽旧”。●必须种好的“责任田”，必须抓好的“必修课”，必须守好的“生命线”。●干事创业“领头羊”，改革创新“开山斧”，为民解难“孺子牛”。●把好治理“源头关”，织牢治理“管控网”，打造治理“共同体”。●面对问题不“绕弯子”，面对困难不“撂挑子”，遇到矛盾不“捂盖子”。●做强“桥头堡”，当好“排头兵”，扮靓“东大门”。●甘做“栽树人”，甘当“铺路石”，甘为“孺子牛”。●抓牢主业、修好“干道”，打造利器、跑好“弯道”，培育动能、换好“赛道”。●多几个“点子”，多几把“刷子”，多几副“担子”。●敢于“谋篇”，善于“写意”，精于“工笔”，舍得“留白”。●勇于闯“无人区”，敢于啃“硬骨头”，甘于坐“冷板凳”。●按下狠抓落实“快进键”，点燃协同创新“强引擎”，跑出创新服务“加速度”。●检验实绩的“度量衡”，赛场选马的“试金石”，激发干劲的“催化剂”。●获取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”。●分解到“线”，落实到“块”，细化到“点”。
比喻描绘型 信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。
喻议分开型先喻后议：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分（析）。先议后喻：逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德(摆观点)。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚.。析）
喻议交融型 学习（本体）如爬山（借体）。你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:勇士,前进吧,学无止境!于是你又抬起了脚。
喻证+例证 生如逆旅，一苇以航。把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。
喻证+分析 正像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石，虽是疼痛，却足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。
喻证+名言 压力是意志的磨刀石，是进取的推动力，是成功的催化剂，生活中还是多一点压力好。俗话说：“井无压力不喷油，人无压力飘悠悠”。只要给你的肩头压上一副重重的担子，你就会走得更快、更稳，一步一个脚印物性如此，人事也是这样。
航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底；火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。
人类也是如此。社会愈向前发展，生产水平愈高。技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。同样，火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。 由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。
约束之下，方得自由巩义一高 郑俊彩 插花以造型为约束，剪裁之后，方能惊艳；航道以规章为约束，遵守之后，才有畅通；骏马亦须以缰绳为约束，驾驭之后，乃得驰骋。故曰：约束之下，方得自由。 松在盆中姿百态，人因约束立天地——人无约束不立。 就像艺术家把松以其精思植入盆中，人也必须把自身行为约束在一定的规矩里，才有可能成为真正站立的人。你看，孔子时刻以“三人行，必有我师焉”的谦逊为缰绳，“师郯子苌弘师襄老聃”，才有风乎舞雩的自由，才有“至圣”之名；你看，鲁迅时刻以“唤醒国民”的使命为缰绳，“呐喊如狂人”，“华盖育彷徨”，才有遣词造句的自由，才有“民族魂”之誉。翠崖红栈郁参差， 小盆初程景最奇，人之立世，须如盆景，在盆的约束里，以成长的自由成就风景。 景依地势绽风采，家有规矩庆有余——家无约束不旺。 就像园艺师以其匠心把山水融于一园，一个家庭、一个家族也必须以家风家规为约束，方可兴盛。“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”正是以“留余”文化为家风约束子孙，康百万家族才能够创造“马跑千里不吃别家草，人行千里尽是康家田”，兴盛12代400余年的家族神话。秀水明山抱复回，风流文采胜蓬莱，家之兴旺，须如园林，在园的约束里，以发展的自由书写传奇。 诗循格律成佳作，国以法令福祚长——国无约束不兴。 就像大诗人把情以其妙笔书于格律，国家之兴，也必须在法律道德的约束中才能实现。秦之奢，无约束，“五步一楼，十步一阁”“鼎铛玉石，金块珠砾”，最终如那脱缰的野马，“楚人一炬，可怜焦土”。孰不知，国之兴，在约束——经济的腾飞，在法律的限制下；科技的进步，在规律的遵循中；社会的和谐，在道德的土壤上；人民的幸福，在核心价值观的践行里。撇捺铿锵撼日斜，词句激昂雄心烈，国之兴盛，须如诗歌，在律的约束里，以奋发的自由缔造奇迹。 离开了河道的水，叫“洪”；越过了炉灶的火，叫“灾”，罗曼•罗兰说：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”诚哉斯言，人无约束不立，家无约束不旺，国无约束不兴——约束之下，方得自由！
喻证文段1论点：赞奉献精神 我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
喻证文段2论点：天下兴亡，匹夫有责 一个人不应该认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。（提出观点）社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。（建立比喻）一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的；个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热，在社会上折射出夺目的光彩。
喻证文段3论点：枝繁叶茂赖根深 我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。
喻证文段4论点：有过即改，善莫大焉 他人指正，吾必改之。人无完人，金无足赤。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你人生的美玉添姿增彩。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他有过必改，善听人言的品质，使阿里巴巴蒸蒸日上。