高中生物高考考点精讲8 孟德尔遗传规律（课件）练习题

这是一份高中生物高考考点精讲8 孟德尔遗传规律（课件）练习题，共60页。PPT课件主要包含了杂交实验的遗传图解，性状分离，遗传因子，①③C．①④，③④D．②④，答案C，与基因有关的概念，基因型与表型，3关系，基因和性状等内容，欢迎下载使用。
一、一对相对性状的杂交实验
1．豌豆作为遗传实验材料的优点(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物。在自然状态下，可避免外来花粉的干扰，做人工杂交实验时，结果可靠又容易分析。(2)豌豆具有稳定且易于区分的相对性状。(3)豌豆的花较大，便于去雄和传粉的操作。(4)豌豆生长周期短，易于栽培。(5)豌豆的籽粒较多，用数学方法统计分析结果更可靠。
2．豌豆的人工异花传粉操作步骤(如下图所示)
F1全部为________；F2发生了_______。2．常用符号及含义P：__________；F1：__________；F2：__________；×：__________；⊗：__________；♀：__________；♂：__________。
孟德尔为什么选用豌豆作为实验材料？
(1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以自然状态下一般是纯种。(2)豌豆具有许多易于区分的相对性状。
对分离现象的解释与验证
两对相对性状的杂交实验
1．两对相对性状的杂交实验P　　　　黄圆×绿皱　　　　 　　↓F1 　 黄圆　　　　　 　↓⊗
F2　　______∶黄皱∶______∶绿皱　　　　　9 ∶ 3 ∶ 　3 ∶ 12．现象(1)F2中出现不同对性状之间的____________。(2)F2中4种表现型的分离比为9∶3∶3∶1。
图解：P　YYRR　×　yyrr　　　　　　　　　↓　　　　F1　　　 YyRr　　　　　　　　　↓减数分裂雌雄配子　　　YR∶Yr∶yR∶yr　　　　　　　　　↓随机结合F2：________种结合方式、9种基因型、________种表现型。
下列过程不需要对母本进行去雄处理的是(
①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株 ②对抗病小麦植株的测交 ③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜种子 ④对三倍体无籽西瓜授以二倍体西瓜花粉，结出无籽西瓜
1．与性状有关的概念(1)性状：生物所表现出的形态特征和生理特性。(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。(3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1 中表现出来的性状叫显性性状，F1 中没有表现出来的性状叫隐性性状。(4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
(1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状的相
同基因。如图中的 A 和 A。
(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置
上、控制着相对性状的基因。如图中的 C 和 c。
(3)非等位基因：有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，如图中的 A 和 D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的 A 和 b。
(1)基因型：与表现型有关的基因组成。(2)表型：生物个体表现出来的性状。
①在相同的环境条件下，基因型相同，表型一定相同。②在不同环境中，即使基因型相同，表型也未必相同。③表型是基因型与环境共同作用的结果。4．纯合子与杂合子
(1)纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个
体，如 DD、dd、AABB、aabb 等。
(2)杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个
体，如 Dd、AaBB、AaBb 等。
1．自交和自由交配(1)自交①概念：在植物方面，指自花传粉和雌雄异花的同株传粉。②杂合子连续自交，纯合子与杂合子所占比例及应用(变化曲线见下图)
①概念：一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式，
交配个体的基因型可以相同也可以不同。
②具有一对 相对性状的一个种 群中的自由交配 类型：AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa。③相关计算：某种动物基因型 AA 占 1/3，Aa 占 2/3，自由交配类型有 AA×AA、Aa×Aa、2AA×Aa(AA 中有雌、
1/3) ， 则 产 生
AA ＝ 1/3×1/3 ＋ 2/3×2/3×1/4 ＋
2×1/3×2/3×1/2＝4/9；或 A 基因频率＝(1/3×2＋2/3)/2＝2/3，a 基因频率＝1/3，AA＝2/3×2/3＝4/9。
AA 与 aa 杂交得 F1，F1 自交得 F2，取表现型为
显性的个体自由交配，后代中显性和隐性个体的比值为(
人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出。下面图甲表示苯丙氨酸在人体的代谢，图乙为某家系苯丙酮尿症的遗传图谱。该病受一对等位基因 R、r 控制。请据图回答有关问题。
核糖体、内质网、高尔基体
(1)分析图甲可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于_______发生突变所致，苯丙酮尿症是由于______发生突变所
致。(填“基因 1”、“基因 2”或“基因 3”)
(2)催化 A 过程的酶，在合成及分泌时与其密切相关的细胞器有线粒体和__________________________等(至少答出 3 个)。
(3)分析图甲可知，基因对性状的控制途径可以是__________________________________________________。(4)分析图乙可知，苯丙酮尿症是由____染色体上的____性基因控制。(5)图乙中Ⅱ-5、Ⅲ-9 的基因型分别为_________、____。
酶的合成来控制代谢过程从而控制生物性状
已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于______ ；控制直毛与分叉毛的基因位于______ 。（2）亲代果蝇的表型为♀：______ ♂：______ 。（3）亲代果蝇的基因型为_________、_________。（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合体的比例为_________。（5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为_______、_______；黑身直毛的基因型为_______。
近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：(1)对果蝇基因组进行研究，应测序______ 条染色体，它们是 ____________。(2)请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）： ______________________________。(3)下面为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果　　
3对常染色体中各一条＋XY
①细胞内染色体数目少，便于观察；②有很多明显地、容易区分的相对性状；③后代数量多，便于统计分析实验结果；
甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于______ 染色体上，为______性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型(基因用W、w表 示) 。 正交：_______________；反交____________。 　(4)果蝇灰身和黑身分别由常染色体上的基因B、b控制，现将纯种灰身果蝇和黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄果蝇随机交配，产生F2代，将F2 代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代，问F3代中灰身和黑身果蝇的比例为______ 。 (5)果蝇常常生活在腐烂的水果周围。从能量流动的角度看，果蝇中大部分能量流动去向是 ____________ 。 　(6)果蝇的天敌能根据果蝇留下气味去捕食果蝇，同样果蝇也能根据天敌的气味或行为而躲避猎捕，这说明 __________________ 。
XWXW × XwY
生态系统中的信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本：
（1）利用以上亲本进行杂交，F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有_____________________________。（2）上述亲本组合中，F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是_______，其基因型为_________________，这种亲本组合杂交F1的基因型和表型是_______________ ， 其F2的全部表型有___________________， 灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是______________。
甲X丁、乙X丙、乙X丁
aabbCC 与 AAbbcc
AabbCc，圆锥形黄色辣味
圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味
基因间的相互作用(即9∶3∶3∶1的变式)题干中如果出现特殊附加条件，可能会出现9∶7、9∶3∶4、9∶6∶1、15∶1等比例，分析时可以按两对性状自由组合的思路来分析。
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色 和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白 甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下： 实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫∶1红； 实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白； 实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白； 实验4：白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白。 综合上述实验结果，请回答： (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为：(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表型及其数量比为 。
某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c……)。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_……)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：
根据杂交结果回答问题：(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？(2)本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？
基因的分离定律和自由组合定律(或者基因的自由组合定律) 。
4对。①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2中红色个体占全部个体的比例为81/(81＋175)＝(3/4)4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F2中显性个体的比例为(3/4)n，可判断这两个杂交组合都涉及4对等位基因。②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同。
某植物子叶的黄色（Y)对绿色（y)为显性，圆粒种子（R)对皱粒种子（r)为显性。某人用该楫物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如下图所示，请据图回答问题。
(1) 亲本的基因型组成是______________。(2) 让F1中一株黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，得到的F2的表现型及比例有两种可能，分别为_______或_______。
黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=1∶1∶1∶1
(3) 让F1中黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，F2的表型及其性状分离比是：_____________________(2 分）。(4) 让F1中黄色圆粒植株自交，F2的表型及其性状分离比是：______________ (2 分）。(5) 去掉花瓣，让F1中黄色圆粒植株相互授粉，F2的表型及其性状分离比是：_______(2 分)。
黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=2∶2∶1∶1（或2/6黄圆，2/6绿圆，1/6黄皱，1/6绿皱）
黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=15∶5∶3∶1（或15/24黄圆，5/24绿圆，3/24黄皱，1/24绿皱）
黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=24∶8∶3∶1（或24/36黄圆，8/36绿圆，3/36黄皱，1/36绿皱）
注意自然界中由于致死基因造成的比例异常问题：（1）隐性致死；某隐性基因成对存在时，对个体发育有致死作用。 显性致死；某显性基因存在时，对个体发育有致死作用。（2）配子致死；指某致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的某种配子。 合子致死；指致死基因在胚胎时期发生作用，从而不能形成活的幼体。 (3)完全致死和不完全致死；指某染色体由于片段缺失而造成的有该染色体的个体，全部死亡或部分死亡。
火鸡的性别决定方式是♀ZW♂ZZ 型 。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（ WW 的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A.雌：雄=1:1 B. 雌：雄=1:2 C.雌：雄=3:1 D.雌：雄=4:1
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种思想方法，它是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结果。如果实验结果与预期结果相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。以下为假说—演绎推理的逻辑关系。
“假说—演绎法”在科学发展中起着十分重要的作用，例如，孟德尔发现基因分离定律和自由组合定律的过程；摩尔根证明基因在染色体上的实验过程；DNA分子的半保留复制特点的提出，等科学发现都是“假说—演绎法”的生动体现。
A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是（ ）
探究：自然选择对种群基因频率变化的影响
按黑色个体每年增加１０％、 浅色个体每年减少１０％计算过程
请分析下列与遗传和变异有关的问题：  (1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性，抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。    ①在EE xee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为                。    ③假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个c。与正常植株相比，            突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因           。
③现有正常不抗病和矮生抗痫两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是                 ，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是            。(2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A，a和B，b)控制的，共有四种表现型：黑色(A—B一)、褐色(aaB一)、红色(A—bb)和黄色(aabb)。) -   ①若右图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是                   。  ②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是                    。
答案： (1)①13或11  ②Y    Y突变体比X突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多(或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸以后都改变)    ③单倍体育种    EEFF 、1／4 (2)①基因突变  ②1／32第(2)①空，答案只能是基因突变，若是交叉互换，则有a基因的姐妹染色体的片段应为黑色。
老鼠皮毛颜色受两对独立遗传的等位基因B、b和D、d控制，B为黑色皮毛基因，b为棕色皮毛基因，当基因d纯合时抑制毛色基因的表达，小鼠皮毛颜色表现为白色。现有棕色鼠与白色鼠杂交，F1均为黑色鼠，F1雌雄个体自由交配得F2，F2表现型及比例为黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4。请回答：（1）亲本棕色鼠和白色鼠的基因型分别为 、 。（2）F2黑色鼠中，杂合子所占的比例为 ，F2白色鼠中，纯合子所占的比例为 。
   （3）若F2中的棕色鼠雌雄个体间随机交配，后代表型及比例为________________。（4）相应位置上的图1表示F1某老鼠产生的配子中相关染色体模式图，图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图，请在图2中标注相关的基因。
（1）bbDD BBdd（2）8/9 1/2（3）棕色鼠:白色鼠＝8:1（4）如右图（2分）) -
果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题： （1）现有三支试管果蝇，眼色相同的性别也一致。雌雄交配后子代情况如下表：亲本子代A管红眼和白眼，雌雄各一半雌雄果蝇均为红眼B管红眼和白眼，雌雄各一半雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼C管红眼和白眼，雌雄各一半雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼 根据 ▲ 管可判断控制红眼和白眼的基因位于 ▲ 染色体上。三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是 ▲ 。
（2）图1为某果蝇的染色体组成图，图2为该果蝇的细胞分裂图。 ①图2细胞的名称是 ▲ ，其中的①号染色体的形成是 ▲ 的结果。用数字表示细胞中的一个染色体组 ▲ 。②请在方框中画出图2细胞的下一时期分列图（注明基因）。
（1）B X 雌、雄、雌 （2）次级卵母细胞或第一极体 交叉互换 ①②③④ 图略（画减数第二次分裂后期图，没有标明基因或标错没有分）
西葫芦的果形由两对等位基因（A与a、B与b）控制，果皮的颜色由两对等位基因（W与w、Y与y）控制，这四对基因按自由组合定律遗传。据下表回答问题：
（1）甲组F1中的扁盘形自交，后代表型及比例为 。（2）乙组亲本中扁盘形果的基因型为 ，请用柱状图表示F1中各表型的比例。（3）丙组F1中，白皮果的基因型为 ，黄皮纯合子所占的比例为 。
（1）扁盘形果：圆球形果：长圆形果=9:6:1（2）AaBb 柱状图如下（3）WwYY、WwYy和Wwyy 1/8
产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某些遗传病。下图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。请据图回答下列问题：
（1）在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，需配制培养基（液）。合成培养基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外，往往还需添加一定量的 ▲ ，以保证细胞正常的分裂和生长。为了防止培养过程中的杂菌污染，还需向培养液中添加一定量 ▲ 。若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用 ▲ 期的细胞在显微镜下观察、鉴别。（2）某次羊水检查中发现一男性胎儿（上图乙中的III-10）表现正常，但调查却发现其姐姐（上图乙中的III-9)患有某种遗传病（用A、a表示）。请根据图乙，分析并回答下列问题：①该遗传病的遗传方式是 ▲ 。②若III-7与III-9婚配，则生一个患病女孩的概率为 ▲ 。
③若Ⅱ5再次怀孕后到医院进行遗传咨询，医生将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后结果如上图所示。由电泳图谱分析可知，该胎儿是否患该种遗传病？ ▲ 。理由是 ▲ 。