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人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家课后作业题
展开第一单元 第1课
【学考过关练】
一、选择题
1.受到自然条件的极大限制,早期人类制造石器一般都是就地取材,从附近的河滩上或者从熟悉的岩石区捡拾石块,打制成合适的工具。由此可知( )
A.人类开始使用打制石器 B.磨制石器提高了劳动效率
C.人类尚不懂得制造工具 D.人类进入新石器时代
【答案】A 【解析】材料“从附近的河滩上或者从熟悉的岩石区捡拾石块,打制成合适的工具”反映的是旧石器时代人类开始使用打制石器,故选A项。
2.炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业留下了不少传说。下列最能为这些传说的真实性提供证据的是( )
A.元谋人牙齿化石 B.半坡聚落的遗址
C.司母戊青铜方鼎 D.司马迁的《史记》
【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知,炎帝、黄帝等部落位于黄河流域,而距今约6 000年的半坡聚落遗址也位于黄河流域,他们已有原始农耕,开始饲养猪、狗等动物,居住在半地穴式的房屋,这些能为传说的真实性提供证据,故B项符合题意;元谋人牙齿化石发现在长江流域,排除A项;司母戊青铜方鼎反映了商周青铜器文明,排除C项;司马迁的《史记》是汉代的史学作品,排除D项。
3.尧舜禹时期的战争,其目的已较以前有了很大变化,不再是单纯的部落之间的复仇械斗和对生活居地的争夺,更多的是对财富与战俘的掠夺,甚至是满足部分首领的私欲。可见当时( )
A.分封制已施行 B.私有制已经产生
C.禅让制被破坏 D.奴隶制得到确立
【答案】B 【解析】材料“更多的是对财富与战俘的掠夺,甚至是满足部分首领的私欲”说明尧舜禹时期私有制已经产生,故B项正确;分封制开始施行是在商周时期,排除A项;材料没有涉及奴隶制和禅让制,排除C、D两项。
4.据甲骨文记载,商朝除与所属盟邦联合行动外,商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动,并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。这说明( )
A.早期王权主要通过神权来表现 B.商王与方国首领地位完全平等
C.中央对地方实现了有效的控制 D.商朝与所属方国重视礼尚往来
【答案】D 【解析】从材料中的“商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动,并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿”等信息可以看出,商朝作为盟主与所属方国之间重视礼尚往来,故D项符合题意;材料中没有涉及王权与神权的关系,排除A项;B项中的“完全平等”不符合史实,商王是盟主,与所属方国首领地位不同,排除;商朝时期中央对地方还没有实现有效控制,排除C项。
5.右图是中国古代某一朝代的政治制度示意图,该制度是( )
A.分封制 B.宗法制
C.禅让制 D.王位世袭制
【答案】A 【解析】结合所学可知,西周时期实行分封制,图中所示从天子到士的等级,是层层分封的体现,故选A项。
6.西周以前,贵族社会流行多妻婚姻;西周时期,一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代。这一变化的主要影响是( )
A.强化周天子的权威 B.增强权力传承的稳定性
C.降低了女性的地位 D.削弱了贵族的特权地位
【答案】B 【解析】由“一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代”可联系到西周的宗法制,妻所生的儿子为嫡子,妾所生的儿子为庶子,而嫡长子是最高权力的继承者,故这一变化有利于增强权力传承的稳定性,故B项正确。
7.西周实行的宗法制对后世仍有重大影响,其主要表现是( )
A.嫡长子继承制 B.反复出现的分封制
C.三纲五常的伦理观 D.传统的宗族观念
【答案】D 【解析】宗法制对后世影响主要表现是传统的宗族观念影响深远,D项符合题意。
8.“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流传,主要因为它是( )
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
【答案】D 【解析】鼎作为礼器,是统治权力的象征,结合材料“夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之”可知,D项符合题意。
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
材料一 惟殷先人,有典有册,殷革夏命。
——《尚书·周书·多士》
材料二 最早的包含有商王名字的文字记载是出土于安阳殷墟的甲骨文,然而,这些文字材料中没有任何关于夏的记载,也没有关于商的世系。夏商世系出现于更晚的战国至汉代文献中,其中引用最为频繁的是古本《竹书纪年》和《史记》,其成书比商王朝晚七百年以上。
——许宏、刘莉《关于二里头遗址的省思》
(1)材料一中的“殷”是指哪一个朝代?结合所学知识,指出夏朝灭亡的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述“出土于安阳殷墟的甲骨文”的主要内容以及甲骨文在文字史上的地位。
【答案】(1)商代。
原因:夏代最后一个王桀,暴虐无道,引发百姓反抗。
(2)内容:商人刻写的占卜记录。
地位:甲骨文是一种成熟的文字。
【选考过关练】
一、选择题
1.河姆渡遗址位于中国长江流域下游地区,在该遗址中出土了大量人工栽培的稻谷遗存。这表明河姆渡人已懂得( )
A.种植作物 B.磨制石器
C.饲养家畜 D.打猎捕鱼
【答案】A 【解析】材料“人工栽培的稻谷遗存”可以证明河姆渡人会种植作物,故A项正确;材料不能佐证磨制石器是河姆渡人使用的劳动工具,故B项错误;材料未涉及饲养家畜和打猎,故C、D两项错误。
2.下图是1975年在贵州省兴义县猫猫洞出土的一把距今约1.4万年的鹿角铲,其制作过程首先是在截断鹿角的一端刮出一个约45度的刃口,然后再加以磨制。据此可知该时期的远古人类( )
A.已经掌握磨制技术 B.进入了新石器时代
C.会种植和栽培水稻 D.处于父系氏族社会
【答案】A 【解析】鹿角铲的制作是磨制而成,说明该远古人类已经掌握了磨制技术,故A项正确;由个例难以说明社会发展的所处阶段,排除B项;材料只是体现了生产技术的进步,并未反映农作物种植和社会组织的情况,而且原始农业和进入父系氏族社会都是在新石器时代,排除C、D两项。
3.自启继承禹的王位始,王位世袭制下的政治权力交接方式发生改变,即以血缘亲疏为基础,王权在一家一姓中传承。据此可知,王位世袭制( )
A.确保了国家的稳定发展 B.阻碍了中国历史的进步发展
C.与宗法血缘的关系密切 D.避免了王位传承中的夺权现象
【答案】C 【解析】王位世袭制以血缘亲疏为基础,说明世袭制与宗法血缘的关系密切,故C项正确;A项表述绝对,世袭制不能一劳永逸地解决国家的稳定发展问题,排除A项;世袭制取代禅让制是历史进步的表现,排除B项;嫡长子继承制一定程度上能够减少王位传承中的夺权现象,但是不能避免,排除D项。
4.2011年3月28日,根据史学界对“司母戊鼎”内壁铭文(右图)的重新解读,新开馆的中国国家博物馆正式将其更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法可能是( )
A.进一步研究古代文献 B.青铜器的纹饰与功能
C.与同期青铜铭文对照 D.研读古文字构造方法
【答案】C 【解析】对商朝文字的释读,首先是与同期文字相比较,故C项符合题意。
5.商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事,相当多的卜人、巫师与商王共同负责通神事务。这些卜人、巫师往往出身贵族,有的还是地位显赫的附属国首领。这表明商朝( )
A.占卜师拥有最显赫的地位 B.依托神权加强中央集权
C.商王借助神权以维护王权 D.尚处于国家萌芽阶段
【答案】C 【解析】材料中的“商朝人崇信各种鬼神”“相当多的卜人、巫师与商王共同负责通神事务”等信息反映出商朝政权充满着神权色彩,商王通过神权来强化王权,故C项符合题意;商王拥有最显赫的地位,占卜师为商王服务,排除A项;商朝时期还没有建立起中央集权制度,排除B项;夏朝时期我国的奴隶制国家已经形成,排除D项。
6.殷墟考古发掘中,曾经在一个坑内集中出土1 000多把石刀,另有坑内出土440把石镰和78件蚌器。由此可推测商朝( )
A.尚未进入青铜时代 B.家庭手工业很发达
C.农业采取集体劳作 D.开始出现贫富分化
【答案】C 【解析】农具的集中保管反映了当时集体劳作的生产方式,故C项正确;在原始社会末期,我国已出现青铜器和贫富分化,故A、D两项错误;家庭手工业出现于春秋战国时期,故B项错误。
7.“‘商朝的外服’主要是指一些慑于商王武力强大而服属于商王的时叛时服的异族邦;而在西周,(诸侯国)则成为周王朝在边疆有力的‘屏藩’。”由此可见,与商朝相比,西周王朝( )
A.消除了地方割据势力 B.加强了对地方的控制
C.构建了大一统的国家 D.淡化了宗法血缘关系
【答案】B 【解析】根据材料中的“‘商朝的外服’主要是指一些慑于商王武力强大而服属于商王的时叛时服的异族邦”可以看出当时商朝没有实现中央对地方的控制,而周朝则通过分封制实现并加强了中央对地方的控制,故B项符合题意;A项“消除”的表述不符合史实,排除;材料没有反映“构建了大一统的国家”的信息,排除C项;D项在材料中未体现,排除。
8.周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式,既要给受封者颁赐礼器以作凭证,又规定受封者应“以供王职”“法则周公”,并将这些载入文告,公布于世。这一做法旨在( )
A.突出周天子权力的至高无上 B.明确周王与诸侯的隶属关系
C.缓和周王与诸侯之间的矛盾 D.推动诸侯为周王朝开疆拓土
【答案】B 【解析】根据材料可知,周天子通过一定的仪式分封诸侯,并要求诸侯承担相应的义务,这明确了天子与诸侯之间的君臣关系,故选B项。
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。
——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
材料二 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。
——《诗经·我将》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么。并概括这种机制在当时的积极作用。
(2)结合所学知识,概括材料二内容所蕴涵的主要意义。概括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。
【答案】(1)机制:分封制和宗法制。
积极作用:稳定政治秩序;维护政治联系。
(2)意义:以乐歌形式歌颂上天和周文王的功德。
特点:以血缘关系为纽带形成国家政治结构;神权与王权相结合。
人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家课后练习题: 这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家课后练习题,共8页。试卷主要包含了有学者说,钱穆在《国史大纲》中提到,如图是某位学生整理的西周制度史,《竹书纪年》记载等内容,欢迎下载使用。
高中人教统编版第1课 中华文明的起源与早期国家当堂检测题: 这是一份高中人教统编版第1课 中华文明的起源与早期国家当堂检测题,共4页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家练习题: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家练习题,共6页。试卷主要包含了下图是牧野之战想象图,阅读材料,回答问题等内容,欢迎下载使用。