2022-2023学年河南省南阳市卧龙区新时代精英学校八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省南阳市卧龙区新时代精英学校八年级（上）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省南阳市卧龙区新时代精英学校八年级（上）期末生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（　　）
A. 蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B. 蝗虫——有外骨骼防止体内水分蒸发
C. 鲫鱼——用鳃呼吸，鳍游泳
D. 家鸽——前肢转化成翼，有些骨中空，身体内有气囊
2. 我国淡水鱼中，被称为四大家鱼的是（　　）
A. 草鱼．鲫鱼．青鱼．鲤鱼 B. 鲢鱼．草鱼．鲫鱼．青鱼
C. 鳙鱼．鲢鱼．草鱼．青鱼 D. 草鱼．青鱼．鲤鱼．鳙鱼
3. 下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适应寄生生活的是（　　）
A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层
C. 消化管结构简单 D. 生殖器官发达
4. 下列动物中，背腹扁平，消化道有口无肛门的是（　　）
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 环节动物
5. 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（　　）
A. 注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
B. 不随地大便
C. 不喝生水，饭前便后洗手
D. 早晚刷牙、洗脸
6. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）
A. 能分解枯叶、朽根等中的有机物 B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞
C. 能在湿润土壤的深层生活 D. 身体分节，运动灵活自如
7. 下列行为不属于动物之间进行信息交流的是（　　）
A. 蜜蜂发现蜜源后跳舞 B. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
C. 乌贼遇到危险时喷出墨汁 D. 黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴
8. 以下动物的行为属于先天性行为的是（　　）
A. 蚯蚓学会走迷宫 B. 刚出生的幼袋鼠爬到妈妈的育儿代中吃奶
C. 大山雀学会偷喝牛奶 D. 幼小的黑猩猩模仿妈妈钓取白蚁
9. 具有社会行为的动物，群内部会形成组织，有分工、有等级。下列动物虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的是（　　）
A. 一群蝗虫 B. 一群狒狒组成的等级社会
C. 一窝蚂蚁在协力搬家 D. 一群蜜蜂在花丛中采蜜
10. 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　）
A. 促使生态系统的物质循环 B. 为人类提供食物和毛皮
C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 帮助植物传粉、传播种子
11. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
12. 真空包装能够使食品保鲜的原因是（　　）
A. 保持适宜的温度和湿度 B. 隔绝空气，抑制微生物的呼吸
C. 杀死微生物 D. 防止细菌和灰尘进入
13. 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（　　）
A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌
14. 在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（　　）
A. 曲霉菌 B. 乳酸菌 C. 青霉菌 D. 酵母菌
15. 细菌与许多真菌“无影无踪”, 但又“无处不在”, 人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A. 所有的细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D. 大多数细菌和真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环
16. 仔细观察如图微生物的形态图，有关叙述错误的是（　　）

A. 甲图生物没有成形的细胞核 B. 乙图生物仅由蛋白质和遗传物质构成
C. 丙图生物没有细胞壁 D. 丁图生物可以分泌抗生素
17. 下列有关细菌、真菌和病毒繁殖方式叙述不正确的是（　　）
A. 霉菌通过孢子繁殖 B. 细菌通过分裂生殖
C. 酵母菌可以出芽生殖 D. 病毒通过分裂生殖
18. 下列不是生物多样性内涵的一项是（　　）
A. 生物物种的多样性 B. 生态系统多样性
C. 生物遗传基因的多样性 D. 生物分布范围的多样性
19. 下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（　　）
A. 物种灭绝后还可以再生
B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D. 引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
20. 生物分类单位由大到小的正确顺序是（　　）
A. 种、门、科、属、界、目、纲 B. 界、种、目、纲、科、属、门
C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 纲、门、界、目、科、属、种
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）
21. 某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：
①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用。
②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。
③将2套培养皿同放在温暖的地方培养。
④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录。
请根据以上实验回答下列问题：
（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的 ______ 过程。乙培养皿在实验中所起的作用是 ______ ．
（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供 ______ 、 ______ ．
（3）请你预测这个小组的实验结果： ______ 培养皿中有菌落形成， ______ 培养皿中没有菌落形成．
三、简答题（本大题共2小题，共19.0分）
22. 请结合图中的有关动物回答问题。

（1）B适于水中生活的呼吸器官是        ，运动器官是鳍，尾鳍有保持鱼体前进方向的作用。
（2）C属于        类动物，幼体生活在水中，用        呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用        呼吸，        辅助呼吸，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（3）E在生殖方面的特征是        、        。（两点）
（4）D身体呈        型，前肢变成翼，卵一般比较大，具有坚硬的        。
（5）上述动物属于恒温动物的有        。（填字母）
（6）A体表具有坚硬的        ，具有保护和防止水分散失的作用。
23. 如图是四种微生物示意图，请据图回答问题：
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ______ ；请写出图甲中序号6所指的结构名称 ______ 。
（2）图丁中的a是 ______ ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）丙图是 ______ ，它除了靠a来生殖外，还有其特殊的生殖方式叫做 ______ 生殖。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为 ______ 参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。
（5）图中的乙是 ______ ，能产生 ______ ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

四、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）
24. 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表数据，并回答下列问题：
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种
其他原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟类
20%
60%
12%
8%
（1）鸟类受威胁的主要原因是______。
（2）为了保护某些哺乳动物，有人建议将它们移入动物园圈养起来，这种方法属于______保护。
（3）目前，我国在一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出了保护区，这属于______保护。
（4）建立______是保护生物多样性的最有效措施。
（5）请列举在保护生物的多样性方面的措施。（合理就行，最少答一点）。______。
答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：A、蚯蚓的身体分节，细长柔软，用湿润的体壁呼吸，A错误。
B、蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，与陆地生活相适应，B正确。
C、鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，C正确。
D、家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确。
故选：A。
不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的。
解答此类题目的关键是理解动物的身体结构特点。

2.【答案】C 
【解析】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：C。
此题考查的知识点是“四大家鱼”．解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入．
解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

3.【答案】A 
【解析】解：蛔虫寄生在人体小肠内，与寄生生活相适应，蛔虫体表有角质层，可防止被寄主的消化液消化。没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见身体细长呈圆柱形与寄生生活无关。
故选：A。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。

4.【答案】B 
【解析】解：A、腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。不合题意。
 B、扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。符合题意。
C、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，大多具有贝壳，有口有肛门。不合题意。
D、环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。不合题意。
故选：B。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
熟悉各类动物的特征是解题的关键。

5.【答案】D 
【解析】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关。
故选：D。
蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．
解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．

6.【答案】A 
【解析】解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业， A正确。
故选：A。
蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓。
解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值。

7.【答案】C 
【解析】解：动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂发现蜜源后跳舞、雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾、黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴都属于动物之间进行信息交流，而乌贼遇到危险时喷出墨汁属于防御行为，不属于动物之间进行信息交流。
故选：C。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
解题的关键是理解动物的通讯。

8.【答案】B 
【解析】解：A、蚯蚓走“T”字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为，A不符合题意。
B、刚出生的小袋鼠会爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶，是由动物体内的遗传物质所决定，是动物的一种本能行为，不会丧失，是动物通过遗传、自然选择进化而来的，不能随环境的变化而变化，袋鼠的这一行为使得它能生存和繁殖后代，故小袋鼠的这种行为属于先天性行为，B符合题意。
C、大山雀学会了偷喝牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为，C不符合题意。
D、幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物是一种学习行为，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，通过环境因素的影响和在遗传因素的基础上建立的一种新的行为活动，D不符合题意。
故选：B。
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

9.【答案】A 
【解析】解：A．蝗虫虽然营群体生活，但群体内没有分工、不形成组织，故不属于社会行为，A符合题意。
B．狒狒，营群体生活，群体内形成制度，成员间有明确的分工，故属于社会行为，B不符合题意。
CD．蚂蚁和蜜蜂，营群体生活，群体内各成员有明确的分工，并形成一定的组织，故属于社会行为，CD不符合题意。
故选：A。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。

10.【答案】C 
【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡。
故选：C。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，据此解答。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

11.【答案】B 
【解析】解：A、骨骼肌跨越两个关节，错误。
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确。
C、两块肌肉没有跨越关节，错误。
D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，错误。
故选：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

12.【答案】B 
【解析】解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。真空包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入代内，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。
故选：B。
由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
掌握食品腐败的原理，了解食品保存的原理，结合题意，即可解答本题。

13.【答案】B 
【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；霉菌属于真菌，真菌有成形的细胞核。而这种病原微生物为单细胞，表明不是病毒；具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，表明不是真菌或霉菌，因此这种生物最有可能是细菌。
故选：B。
此题考查的知识点是细菌与真菌的区别。解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。

14.【答案】D 
【解析】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。：酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。可见D符合题意。
故选：D。
发酵技术在食品制作中的应用，如制酒要用到酒曲，蒸馒头用酵母菌，据此作答。
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。

15.【答案】D 
【解析】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。
故选：D。
细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系。

16.【答案】C 
【解析】解：A、图甲是细菌，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物，A正确。
B、乙图是病毒，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，B正确。
C、丙图是酵母菌，酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，C错误。
D、丁图是青霉，青霉素是从丁图中的青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，D正确。
故选：C。
题图中：甲是细菌，乙是病毒，丙是酵母菌，丁是青霉菌。
明确细菌、真菌和病毒的结构特点和生命活动可正确解答。

17.【答案】D 
【解析】解：A．霉菌属于真菌，真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，A正确。
B．细菌是单细胞的生物，进行分裂繁殖，B正确。
C．酵母菌可以进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖，C正确。
D．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，利用自己的遗传物质来复制，繁殖新的病毒，D错误。
故选：D。
细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制。
解答此题要掌握细菌、病毒的生殖方式。

18.【答案】D 
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等，可见生物分布范围的多样性不是生物多样性内涵，D错误。
故选：D。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．

19.【答案】C 
【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生。A错误。
B、生物多样性的消失对人类自身会产生影响，B错误。
C、与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来，C正确。
D、引入世界各地不同生物就是引进外来物种，影响其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D错误。
故选：C。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答。

20.【答案】C 
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
故选：C。
生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。据此解答。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目。

21.【答案】接种；对照；水分；有机物；甲；乙 
【解析】解：（1）步骤②在教室内打开甲培养皿盖，将其暴露在教室空气中5～10分钟后加盖封好，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。甲、乙2套培养皿作为对照，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。甲培养皿接种是实验组，乙培养皿不接种是对照组。
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供水分、有机物。
（3）根据生活常识可预测实验结果：会发现培养皿甲中的有菌落形成。培养皿乙中没有菌落形成。
故答案为：（1）接种；对照；
（2）水分；有机物；
（3）甲；乙。
此题以“探究教室的空气中是否有细菌存在”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力。解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量和设置对照实验方面切入。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。

22.【答案】鳃  两栖  鳃  肺  皮肤  胎生  哺乳  流线  卵壳  DE  外骨骼 
【解析】解：（1）B鲫鱼属于鱼类，适于水中生活的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，尾鳍有保持鱼体前进方向的作用。
（2）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（3）E家兔属于哺乳动物，在生殖方面的特征是 胎生、哺乳。
（4）D家鸽属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，卵一般比较大，具有坚硬的卵壳。
（5）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类D鸟类和E哺乳动物。
（6）A蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，具有保护和防止水分散失的作用。
故答案为：
（1）鳃；
（2）两栖；鳃；肺；皮肤；
（3）胎生；哺乳；
（4）流线；卵壳；
（5）DE；
（6）外骨骼。
观图可知：A蝗虫是节肢动物，B鲫鱼属于鱼类，C青蛙是两栖动物，D家鸽是鸟类，E兔是哺乳动物。
解答此题要掌握各种动物的主要特征。

23.【答案】细胞核  鞭毛  孢子  酵母菌  出芽  分解者  青霉菌  青霉素 
【解析】解：（1）甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核；甲中的1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA的集中区，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。
（2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。
（3）丙酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。它除了靠孢子来生殖外，还有其特殊的生殖方式叫做出芽生殖。
（4）细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在一下三个方面：一是能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环，属于分解者。二是寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病。三是与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。
（5）丁是青霉，在青霉中能提取出青霉素，是一种重要的抗生素，能治疗细菌性的疾病。
故答案为：
（1）细胞核；鞭毛
（2）孢子
（3）酵母菌；出芽
（4）分解者
（5）青霉菌；青霉素
如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。

24.【答案】（1）栖息地丧失
（2）易地
（3）就地
（4）自然保护区
（5）就地保护，易地保护，加强法制教育和管理，宣传等 
【解析】
【分析】
本题主要考查生物多样性面临的威胁与原因以及保护生物多样性的主要措施及重要意义，解答此类题目的关键是理解哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。
【解答】
（1）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
（2）为了保护某些哺乳动物，有人建议将它们移入动物园圈养起来，这种方法属于易地保护。
（3）目前，我国在一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出了保护区，这属于就地保护。
（4）自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
（5）保护生物多样性的措施有：保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等（只要回答合理亦可）。