高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题八并列连词和状语从句课件外研版

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考向分析在高考中,针对并列连词的考查主要体现在and,but,r,s等词的用法 上。状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目 的状语从句、结果状语从句等,而高考考查的重点是when,if,because,be- fre,until,since等引导词的用法。
考点清单考点一　并列连词单句填空1.I am nt afraid f tmrrw, 　 fr    I have seen yesterday and I lve tday. 答案　fr　句意:我不惧怕明天,因为我已经看到了昨天并热爱今天。 本题考查并列连词。根据语境可知,前后分句为因果关系,故答案为 fr。
2.He is a shy man,　 but/yet   he is nt afraid f anything r anyne.答案　but/yet　句意:他是一个腼腆的人,但是他不害怕任何事,也不害 怕任何人。根据句意可知前后两个分句为转折关系,故用but/yet。3.Give me a chance,　 and   I’ll give yu a wnderful surprise.答案　and　句意:给我一次机会,我会给你一个惊喜。本题考查并列连 词。根据“祈使句+and+陈述句”句式,故填and。
4.There’s n way f knwing why ne man makes an imprtant discvery 　 while     anther man,als intelligent,fails.答案　while    句意:没办法知道为什么有人能够有重大发现,而有的人 同样聪明,却不能。while 在这里表示两种情况的对比。
1.and(1)and作并列连词,意为“和,并且”,当连接三个或三个以上并列的成 分时,一般在最后两者之间加and,其余用逗号分开。He bught a bk and a pen.他买了一本书和一支笔。Slid,liquid and gas are the three states f matter.固态、液态和气态是物 质的三种状态。(2)g(cme,stp等)+and+动词,“and+动词”相当于“in rder t+动 词”。I’ll g and bring back yur bts.=I’ll g in rder t bring back yur bts.我去把你的靴子拿来。
(3)“动词+and+同一动词”表示动作长时间地“继续”或“重复”。We waited and waited.我们等呀等。(4)“祈使句+and+陈述句”相当于“if从句+主句”。Wrk hard and yu will succeed.=If yu wrk hard, yu will succeed.努力 工作,你就会成功。One mre time(=Give me ne mre time)and I will succeed.=If yu give me ne mre time, I will succeed.再给我一次机会,我就会成功。2.r(1)r表示选择,意为“或,还是”。Wuld yu prefer tea r cffee? 你喜欢茶还是咖啡?Are yu ging t America by bat r by air? 你到美国是坐船还是坐飞机?
(2)“祈使句+r (else)+陈述句”相当于“+主句”。Hurry up, r yu’ll be late fr schl.=If yu dn’t hurry up, yu’ll be late fr schl.赶快,否则你上学就要迟到了。Dress warmly, r else yu’ll catch cld. 穿暖和点,否则你会感冒的。3.表示对比、转折关系的并列连词有but,yet,whereas,while等。Jane said she was ill,yet I saw her in the street just nw.简说她生病了,但刚才我在街上看到了她。He likes pp music,while I am fnd f flk music.他喜欢流行音乐,而我喜欢民间音乐。
Sme f the studies shw psitive results,whereas thers d nt.有一些研 究结果令人满意,然而其他的则不然。此外but还可用于“I’m srry but...”,“Excuse me but...”句型中。I am srry but I wn’t be able t cme tnight.对不起我今晚不能来。4.表示因果关系的并列连词有s,fr等。It must have rained last night,fr it is wet all ver.昨晚一定下雨了,因为到处都是湿的。The shps were clsed,s I didn’t get any milk.商店都关门了,所以我没买到牛奶。
5.when也可用作并列连词,意为“那时,这时”,相当于and at this/that time。常用于下列句式:①sb.was ding ;②sb.was abut t d/ ging t d/n the pint f ding ;③sb.had just dne sth. when...。We were having a meeting when smene brke in.我们正在开会,这时有人闯了进来。We were abut t set ff when it suddenly began t rain.我们正打算动身,突然下起了雨。I had just finished my hmewrk when Tm came t me.我刚写完作业,Tm就来找我了。6.表示并列关系的并列连词有,,,nei-
,nt als...等。He spke with bth kindness and understanding.他说话既亲切又明事 理。The pint is nt wh said the wrds, but whether they are true r nt. 关键不是谁说了这些话而是这些话是不是真的。Either yu are mad r I am mad.不是你疯了就是我疯了。Neither Tm nr Helen is hard-wrking.汤姆和海伦都不勤奋。Nt nly men but als wmen were chsen.选中的不仅有男性还有女 性。
考点二　状语从句一、时间状语从句单句填空1.If yu dnt understand smething, yu may research, study, and talk t ther peple 　 until/till    yu figure it ut.答案　until/till　句意:如果你不明白某件事情,你可以去调查、研究并 与其他人探讨,直到你弄明白为止。设空处引导时间状语从句,表示 “直到……为止”,故用until/till。
2. 　 As   the average age f the ppulatin increases, there are mre and mre ld peple t care fr. 答案　As　句意:随着人口平均年龄的增长,有越来越多的老年人需要 照顾。考查状语从句。根据句意可知此处应用As引导状语从句。3.We need t get t the rt f the prblem 　 befre   we can slve it.答案　befre　句意:在能够解决这个问题之前,我们需要找到它的根源 所在。根据句意可知用befre。
4.It was the middle f the night　 when   my father wke me up and tld me t watch the ftball game.答案　when　句意:半夜,我的父亲把我叫醒并告诉我来看足球赛。根 据语境可知,设空处引导一个时间状语从句,表示“当……的时候”,故 填when。单句改错5.It was several minutes after I tk in what he was saying.   after→befre   答案　after→befre　句意:几分钟后,我才理解他说的是什么。“It+be +一段时间+befre...”为时间状语从句的常用句式,意为“过了多久才 ……”,故after改为befre。
(一)when,while,as1.从属连词when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作; 可用于主句动作和从句动作同时发生,也可用于从句动作先于主句动作 发生。 When I lived there,I used t g t the seashre n Sundays.我住在那里时,星期天常到海滨去。When the film ended,the peple went back.
电影一结束,看电影的人便回去了。当when引导的时间状语从句为系表结构,而且其主语和主句的主语一 致,其表语又是一个名词时,就可以用由as引导的省略结构来代替when 引导的从句。 As a yung man(=When he was a yung man),he was fnd f hunting.他年轻时喜欢打猎。2.从属连词while引导的动作是持续性的,侧重主句动作和从句动作相对 比。Please dn’t talk s lud while thers are wrking.别人在工作时请别那么大声谈话。3.从属连词as可表示从句和主句的两个动作交替进行或同时完成,可译
为“一边……,一边……”或“随着……”。He hurried hme,lking behind as he went.他匆匆忙忙回家去,一边走一边回头望。As time ges n,it’s getting warmer and warmer.随着时间的推移,天气变得越来越暖和了。4.如果主句表示的是短暂性动作,而从句用延续性动词的进行时态表示 在一段时间内正在进行的动作,此时when,while与as可互换使用。When/While/As I was walking dwn the street,I came acrss an ld friend f mine.当我沿大街行走时,碰巧遇到了我的一个老朋友。
(二)as sn as,immediately,directly,the mment,the minute,the instant和nce(一……就……)这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发 生,常译为“一……就……”。The mment I heard the vice,I knew my father was cming.一听到那个声音,我就知道父亲快来了。The by burst int tears immediately he saw his mther.那个男孩一见到他妈妈便放声大哭。注意:n ;也可表示“一……就… …”,这一结构的时态搭配为:n sner与hardly/scarcely所在的主句的 谓语动词应用过去完成时,而than与when引导的从句的谓语动词应用一 般过去时。此外,当把n sner和hardly/scarcely提到句首时,其所在的
主句应用倒装语序。  (三)till,until和肯定句:主句的谓语动词必须是延续性动词,主句、从句都为肯定式, 意为“某动作一直延续到某时间点才停止”。He remained there until/till she arrived.他在那儿一直待到她来。Yu may stay here until/till the rain stps.
你可以在这里待到雨停。2.否定句:主句的谓语动词必须是非延续性动词,从句为肯定式,意为 “某动作直到某时间才开始”。He wn’t g t bed till/until she returns.直到她回来他才会去睡觉。3.till不可以置于句首,而until可以。Until yu tld me I had n idea f it.直到你告诉我,我才知道这件事。4.nt until...句型的强调和倒装用法。It was nt until yu tld me that I had any idea f it.(强调句型)Nt until yu tld me did I have any idea f it.(nt until置于句首,主句要
部分倒装)直到你告诉我,我才知道此事。(四)befre和since1.若表达“还未……就……;不到……就……;……才……;还没来得及 ……就……”时,需用连词befre。We had sailed fur days and fur nights befre we saw land.我们航行了四天四夜才看到陆地。We hadn't run a mile befre he felt tired.我们跑了还不到一英里他就感到累了。Befre I culd get in a wrd,he had measured me.我还没来得及插话,他就给我量好了尺寸。
2.befre从句中谓语不用否定式。Befre they reached the statin,the train had gne.他们到火车站前(他们还没到火车站),火车就已开走了。3.“It will be/was+一段时间+befre...”常翻译成:……才;……就。It was half a year befre I came back.半年后我才回来。It wn’t be lng befre we meet again.过不了多长时间我们就会再见面了。4.since从句的谓语动词一般是非延续性动词,主句的谓语动词是延续性 的或者是反复发生的动作。since从句的时态若是一般过去时,主句中 的时态常是现在完成时或现在完成进行时。
I have written hme fur times since I came here.自从我来到这儿,我已经给家里写过四封信了。She has been wrking in this factry since she left schl.她离开学校以后就一直在这个工厂工作。5.在“It is+一段时间+since从句”句型中,since引导的从句的谓语动词 若是延续性动词,常理解为某一状态的终止;若是终止性动词,则理解为 某一动作的开始。It is three years since the war brke ut.(终止性动词)自战争爆发以来已有三年了。It is three years since I smked(=since I stpped smking).(延续性动词)我不吸烟已有三年了。
如果译成“我吸烟已有三年了”,应为:It is three years since I began t smke.(终止性动词)(五)every time,each time,next time,the last time,any time等名词短语用来 引导时间状语从句,表示“每当……;每次……;下次……”等。Every/Each time I was in truble,he wuld cme t help me ut.每当我处于困境,他就会来帮助我。Next time yu cme,d remember t bring yur sn here.下次你来这里的时候,一定记着把你儿子带来。The last time she saw James,he was lying in bed.上次她看见詹姆斯的时候,他正躺在床上。
二、地点状语从句单句填空1.Lcated 　 where    the Belt meets the Rad, Jiangsu will cntribute mre t the Belt and Rad cnstructin.答案　where　句意:位于“一带”和“一路”的交汇处,江苏将对“一 带一路”的建设贡献更多。本题考查地点状语从句。设空处引导地点 状语从句,且在从句中作地点状语,因此用where引导。
2.(2015安徽) 　 Where    he nce felt like giving up,he nw has the determina- tin t push further and keep n ging.答案　Where　句意:在他曾经想要放弃的地方,他现在有决心进一步推进并且坚持下去了。根据句意可知用Where。
　　引导地点状语从句的从属连词where,wherever指具体地点时,从句 可用于主句之前或之后;表示抽象条件的含义时,从句需放在主句之前。We shuld g where the Party needs us mst.我们应到党最需要我们的地方去。Yu are free t g wherever yu like.你愿意去哪里就去哪里。Where there is a will,there is a way.有志者,事竟成。Where there is smke,there is fire.无火不生烟。/无风不起浪。
三、原因状语从句单句填空1.I really enjy listening t music 　 because/as     it helps me relax and takes my mind away frm ther cares f the day. 答案　because/as　句意:我真的很喜欢听音乐,因为它帮我放松并使我 不操心一天中的其他事。本题考查原因状语从句。空格前后为因果关 系,故答案为because或as。
2.Mark needs t learn Chinese 　 since/as/because   his cmpany is pening a branch in Beijing.答案　since/as/because　句意:马克需要学习汉语,因为他的公司正准备 在北京开一家分公司。考查原因状语从句,所以填since/as/because。3.Hwever, mst scientists regard it as nthing mre than a legend nly 　 because     there is a lack f cncrete evidence.答案　because　句意:然而,由于缺乏确凿的证据,大多数科学家认为那 只是一种传说。设空处填从属连词because,引导原因状语从句。
1.引导原因状语从句的从属连词有:because,as,since,nw that,每个连词 的含义不尽相同。如:I was absent frm the meeting because I was ill.因为我病了,所以我开会缺席了。
As it is raining,we shall nt g t the park.由于在下雨,我们不去公园了。Nw that/Since everybdy is here,let’s begin ur meeting.既然大家都在,我们开始开会吧。2.此外,when也可以表示原因,意为:since;cnsidering that 既然;考虑到。 如:It was flish f yu t take a taxi when yu culd walk there in five min- utes.既然你步行5分钟能到那里,却坐出租车,真够愚蠢的。
四、目的状语从句单句填空1.Cathy had quit her jb when her sn was brn 　 s     that she culd stay hme and raise her family.答案　s　句意:当Cathy的儿子出生时,她辞去了自己的工作,为了在家 抚养家庭。根据句意及句子结构可知,brn之后是目的状语从句。故空 格处填s(s that为了)。2.The plice fficers in ur city wrk hard in rder 　 that    the rest f us can live a safe life.答案　that　句意:为了让我们大家过上平安的生活,我市的警官工作非 常努力。在题干中,hard之后为目的状语从句,结合语境可知,that符合题 意(in rder that为了)。
引导目的状语从句的从属连词有:s that,in rder that,fr fear that,in case, lest等。1.in rder that与s that两个连词都意为“以便……;为了……”,它们引导的状语从句中需用 情态动词。in rder that比s that正式,引导的状语从句可置于主句之前 或之后,而s that引导的从句只能置于主句之后。如:I’ll speak slwly s that yu can understand me.我会慢慢说,以便你能懂。
In rder that we might see the sunrise,we started fr the peak early.为了能 看到日出,我们很早就出发去了山顶。2.fr fear that与in case引导目的状语从句时,fr fear that表示“害怕,担心”某事会发生;in case (that)表示“以防(万一)”出现某种情况。如:Mary didn’t want t get ut f bed,fr fear that she might wake her baby (up).玛丽不想起床,担心吵醒她的宝宝。Take yur raincat,in case it rains.带上雨衣吧,以防下雨。
五、结果状语从句单句填空1.Pahlssn screamed 　 s     ludly that her daughter came running frm the huse.答案　s　句意:Pahlssn尖叫声如此大,以至于她的女儿从房子里跑了 出来。根据空后的that和语境可知,此处是引导的结果状语从句, 故空格处填s。
2.(2017江西九江十校二次联考) Hunting elephants was s prfitable　that frm 1979 t 1989 the number f elephants in Africa fell frm 1.3 millin t 600,000.答案　that　句意:猎杀大象能如此有利可图以至于从1979年到1989年, 非洲大象的数量从130万下降到60万。意为“如此……以至 于……”,引导结果状语从句。3.His plan was such a gd ne 　 that    we all agreed t accept it.答案　that　根据句式“such+a/an+形容词+可数名词单数+that+其 他”可知,that符合题意。
1.引导结果状语从句的从属连词有:s that,,。在非 正式语体中,由,引导的从句中的that可以省略,注意 其结构:  
Mike is such an hnest wrker that we all believe in him.=Mike is s hnest a wrker that we all believe in him.迈克是一个如此诚实的工人,以至于我们都信任他。It is such fine weather that we all want t g t the park.天气如此晴朗,以至于我们都想去公园。He earned s little mney that he culdn’t supprt his family.他挣这么少的钱,以至于养不起家。注意:(1)为了强调形容词和副词,当s或such置于句首时,主句要用倒装 语序。S clever a student was he that he was able t wrk ut all the difficult questins.
他是如此聪明的一个学生,以至于能够解出所有难题。(2)当s或such所在的主句主语与结果状语从句中的主语一致时,还可简 化为 t...。He was s clever a student that he was able t wrk ut all the difficult questins.→He was s clever a student as t be able t wrk ut all the difficult ques- 引导的状语从句与引导的定语从句的区别。首先观察两个句子:①He is such a clever by as everyne likes.他是一个人人都喜爱的聪明孩子。
②He is such a clever by that everyne likes him.他是一个如此聪明的孩子,以至于人人都喜欢他。第①个句子中everyne likes成分残缺,缺少宾语,故可判断该句为定语 从句;第②句中everyne likes him结构完整,不缺任何成分,故可判断为 状语从句。
六、条件状语从句单句填空1.　 Once/If    the damage is dne,it will take many years fr the farmland t recver.答案　Once/If 　句意:一旦/如果遭到破坏,要花费很多年的时间才能使 农田恢复。根据句意可知用 Once/If。2.It is s cld that yu can’t g utside 　 unless    fully cvered in thick clthes.答案　unless　句意:天太冷了,你不能出去,除非你被厚厚的衣服包裹得 严严实实。根据句意可知用 unless。此处unless fully cvered=unless yu are fully cvered。
3.　 If    we are satisfied with nly a few rules we have memrized, we are nt really learning the language.答案　If　句意:如果我们对仅仅记住几条规则就感到满意的话,那我们 就不是真的在学习这门语言。根据语境此处应该是考查条件状语从句, 所以要用if 引导。单句改错4.Mther had just said that when I wanted t have a better career advance- ment, I had t find wrk in the city.   when→if   答案　when→if　句意:妈妈刚刚说,如果我想拥有一个更好的职业发 展,我必须在城里找工作。根据语境可知,应为if引导的条件状语从句, 故将when改为if。
引导条件状语从句的从属连词有:if,unless(=如果不;除非……;否 则……),s/as lng as(只要),in case(万一),n cnditin that(条件是),sup- pse/suppsing(假设,如果),prvided/prviding that(如果)等。如:Yu’ll fail the exam unless yu study hard(=if yu dn't study hard).除非 你努力学习,否则你考试会不及格。As lng as yu dn’t lse heart,yu will succeed.只要不灰心,你就会成功。Suppse/Suppsing(that)they refuse us,wh else can we turn t fr help? 假如他们拒绝了我们,我们还能求助于谁?In case there is a fire,what will we d first?万一发生火灾,我们首先做什么?
七、方式状语从句单句填空1.Just 　 as    a single wrd can change the meaning f a sentence,a single sentence can change the meaning f a paragraph.答案　as　句意:正如一个词可以改变一个句子的意思一样,一个句子 可以改变一个段落的意思。根据句意可知用as。2.Jack wasn’t saying anything, but the teacher smiled at him 　 as    thugh he had dne smething very clever.答案　as　句意:杰克什么也没说,但老师向他笑了笑,好像他做了件聪 明的事情一样。在题干中,him之后是方式状语从句,结合句意可知,as与 题意相符(as thugh好像)。
引导方式状语从句的从属连词有:as,as if,as thugh等。方式状语从句一 般位于句尾,有时位于句中。其中as if或as thugh引导的从句一般用虚 拟语气,但如果从句中所陈述的情况很可能实现,也可用陈述语气。D as yu are tld,r yu’ll be fired.叫你做什么你就做什么,否则你会被解雇。The ld lady treats the by as if he were her wn sn.(虚拟语气)这位老太 太对待这个男孩就像他是她自己的儿子似的。I feel as if I have a fever.(陈述语气)我感觉我好像发烧了。
八、让步状语从句单句填空1.(2017陕西咸阳二模) Researchers have fund, in their experiment, that a baby’s cries can cause unique emtinal respnses in the brain, making it impssible fr us t ignre them 　 whether     we are parents r nt.答案　whether　句意:研究者们在他们的实验中发现,婴儿啼哭能够引 起头脑中独特的情感反应,使得我们不可能忽略他们,无论我们是不是 父母。可用来引导让步状语从句,意为:无论……还是… …。
2.(2017江西新余一中、宜春一中联考) 　 Wherever    yu’re frm, yu can cme t dance, dine, and take part in utdr and indr cncerts.答案　Wherever　句意:无论你来自哪里,你可以来跳舞,用餐,参加户 外、户内的音乐会。根据上下文逻辑可知设空处引导让步状语从句,意 为:无论什么地方,故填wherever。单句改错3.Unless hard yu try, it is difficult t lse weight withut cutting dwn the amunt yu eat.   Unless→Hwever   答案　Unless→Hwever　句意:不管你如何努力,如果你不减少进食量, 是很难减肥的。根据语境并结合句式“hwever+形容词/副词+主谓” 可知,逗号前为让步状语从句,故应用hwever作为引导词。
1.althugh/thugh(尽管,虽然),even thugh/even if(虽然,即使,尽管)引导 的让步状语从句althugh与thugh两者意思相同,一般可互换,都可以与yet,still或never- theless连用,但不能和but连用。如:He is unhappy,thugh/althugh he has a lt f mney.虽然他很有钱,但他并不幸福。Althugh/Thugh it was raining hard,yet they went n playing ftball.虽然雨下得很大,但他们还是继续踢足球。Even thugh it is raining,we’ll g there.(陈述语气)尽管下着雨,我们也要去那里。 Even if I were busy,I wuld g.(虚拟语气)即使忙,我也要去。
注意:thugh还可用作副词,意为“可是,然而”,置于句末。如:He said he wuld cme;he didn’t,thugh.他说他会来,可是没有来。(不管……还是……);疑问词+-ever与n matter+疑问词 (不管……;无论……)。如:Whether yu believe it r nt,it is true.不管你相信与否,那都是真的。Whatever(=N matter what)yu say,he wn’t believe yu.无论你说什么,他都不会相信你说的话。Whever yu are(=N matter wh yu are),yu must bey the rules.无论 你是谁,你都要遵守规则。
注意:whever,whatever,whmever,whichever还可以引导名词性从句。 如:Yu can take whatever yu like.(宾语从句)你喜欢什么就可以拿什么。3.when,while也可作从属连词表让步,while常用在句首,when常用在句 中,相当于althugh。如:Suddenly,she stpped when she ught t have cntinued.尽管她应该继续下去,她却突然停住了。While I admit that there are prblems,I dn’t agree that they cannt be slved.尽管我承认有问题存在,但我不同意说这些问题不能解决。