北师大版八年级上册1 平均数精品ppt课件

这是一份北师大版八年级上册1 平均数精品ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，课堂小结，当堂小练，拓展与延伸，布置作业，知识点1算术平均数等内容，欢迎下载使用。
在篮球比赛中，队员的身高、年龄都是影响球队实力的因素，如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”？怎样理解“甲队队员比乙队更年轻”？ 中国男子篮球职业联赛2011~2012赛季冠、亚军球队队员身高、年龄如下：
上述两支篮球队中，哪支球队队员的身高更高？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？与同伴进行交流.
一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们 把 (x1＋x2＋…＋xn)叫做这n个数的算术平均数； 简称平均数；记为 ，读作：“x拔”．
计算方法： (1)定义法：求平均数，只要把所有数据加起来求出总 和再除以数据的总个数即可；即：如果有n个数 x1，x2，…，xn，那么 (2)新数据法：当所给的数据较大，且所给数据大部分 都在某一常数a附近上下波动时，可计算各数据与a 的差：x1－a＝x1′，x2－a＝x2′，…，xn－a＝ xn′，则
(x1＋x2＋…＋xn)；
1.某次舞蹈大赛的记分规则为：从七位评委的打分中去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分作为最后得分．以下是在该次比赛中七位评委对小菲与小岚的打分情况(单位：分)： 请通过计算说明谁的最后得分高．
分析：此题只需按照题中所给“记分规则”将两人的最后得分计算出来，再进行大小比较即可． 解：小菲去掉一个最高分89分，去掉一个最低分75分，最后得分为
小岚去掉一个最高分85分，去掉一个最低分76分，最后得分为因为80分＞79.8分，所以小菲的最后得分高．
知识点2 加权平均数
如果一组数据的“重要程度”未必相同，如何更加合理计算该组数据的平均数？
实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同，因而在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则： ，叫做这n个数的加权平均数.
2.某校为灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级某班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明制作的全班同学捐款情况的统计表：
因两处不慎被墨水污染，已无法看清，但已经知道全班平均每人捐款38元．根据以上信息，请帮助小明计算出被污染的数据。
解：设被墨水污染部分的人数为x人，捐款数为y元．由题意，得解得所以被污染的数据为：人数11人，捐款40元．
1.一组数据2，3，6，8，11的平均数是 ________．2. 一组数据的和为87，平均数是3，则这组数据的个数为(　　) A．87 B．3 C．29 D．90