人教部编版七年级下册木兰诗课后作业题

七年级（下）语文《木兰诗》同步练习

1．能流利地背诵全诗。

2．能在疏通文章的基础上整体把握故事的情节，理清故事的基本脉络。

3．结合诗句对诗文内容展开联想和想象丰富诗歌故事的情节，了解和掌握诗中所采用的修辞手法。

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 

机杼（   ）     鞍鞯（   ）      胡骑（   ）     金柝（   ）     策勋（   ）     赏赐（   ）      理云bìn（   ）    pèi头（   ）   扑shuò（   ）   雄 chí（   ）    阿zǐ（    ）

2．形似字注音组词

拆（   ）                 戎（   ）                  傍（   ）        

折（   ）                 戍（   ）                  滂（   ）        

柝（   ）                 戊（   ）                  榜（   ）        

析（   ）                 戌（   ）                  谤（   ）        

3．解释下列句中加点的字词。

木兰当户织（          ）                 昨夜见军帖（         ）

旦辞爷娘去（        ）                   万里赴戎机（        ）

著我旧时裳（        ）                   安能辨（        ）（         ）我是雌雄

4．下列句子中加点词解释有误的一项是（　 ）

Ａ.愿为市鞍马　　 市：买                  东市买骏马　　 　　市：集市

Ｂ.出郭相扶将　　 郭：外城                木兰不用尚书郎　　 不用：不愿作

Ｃ.朔气传金柝　　 朔：北方                策勋十二转　　 　　策勋：记功

Ｄ.军书十二卷　　十二卷：十二本           赏赐百千强　　 　　强：有余

5．填空。

①．《木兰诗》选自          朝          （人名）编的《          》，这是          朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰          的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，             的女英雄形象。

②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：                                                    

③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：                                      

④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是                                       

⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：                                                   

⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：                                            

⑦．诗中的“                、              ”一句，用           和           的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“                 ，                ”一句诗文。

6．对诗句品味有误的一项是（　 ）

Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

7．写出下面诗句的大意。

①．爷娘问女来，出郭相扶将                                                                  

②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？                                                             

（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题

1.用一句话概括这段话的段意                                                           

2．从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘：                                 ②描写阿姊：                        

③描写小弟：                                 ④描写木兰：                        

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

（二）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（    ）

    A．少习射（少年时）               B．市鞍马（买）

    C．长而益精（更加）               D．易男装（穿）

2．给下列加点字注音。

皆次当行（        ）       数（         ）建奇功

3．区别一词多义

因其父以老病不能行（因：         ）

余观夫木兰从军之事因益信（因：         ）

4．用现代汉语翻译下列句子。

①．木兰者，古时一民间女子也：                                                

②．男子可为之事女子未必不可为：                                                       

5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（       ）

    A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

    B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

    C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

    D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

（三）作文训练

题目：_______________的一课（最后、难忘、生动……）

要求：字数550字以上，加上适当的议论、抒情。

答案：

4.D

5①宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利  ②东……西……南……北……  ③朔气传军柝，寒光照铁衣。  ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？  ⑤万里赴戎机，关山度若飞。   ⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。  ⑦“将军……壮士……”，对偶、互文   ⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离  

6．C    7略

（一）1.木兰回家的欢乐情景。  2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖  3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。  4.归家的喜悦和故物的亲切。  5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

（二）1、D   2、háng   shuò    3、  因为   因而（所以）  4、①木兰是古代一位民间的女子。 ②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。   5、C   6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？