北师大版数学五年级上册教学课件—5.13 练习七（1）

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练习七（1）复习旧知课堂小结课后作业巩固练习分数的意义4，129，181，23，612的因数18的因数12和18的公因数12和18的相同的因数是它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。12和18的公因数有： 。1，2，3，612和18的最大公因数有： 。6两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因数中最大的一个是最大公因数。八五折     1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？○○○○○○△△△△△△△△12和30的公因数有 ，最大公因数是 。1，2，3，662.跳一跳，圈一圈。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？答：它们下一次跳到相同的数是20。3.投篮。4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。        比 小的分数 比 大的分数         5.填一填。  ×2×24×3×315×2×232÷4÷45这节课你们都学会了哪些知识？1.约分要把分数约成最简分数。 2.只有除以分子和分母的最大公因数即可。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。