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    第一单元 6 调查“生活垃圾—北师大版数学五年级上册教学教案
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    第一单元 6 调查“生活垃圾—北师大版数学五年级上册教学教案

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    这是一份第一单元 6 调查“生活垃圾—北师大版数学五年级上册教学教案,共5页。

    小数四则混合运算。(教材第17~18)

    1.从多种角度分析并解答小数两步计算的问题,学习并掌握小数四则混合运算。

    2.在探究的过程中,发展学生的分析能力和初步的逻辑思维能力。

    3.感受小数除法在生活中的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。

    重点:从多种角度分析并解答小数两步计算的问题,学习并掌握小数四则混合运算。

    难点:体会解决问题策略的多样化。

    多媒体课件。

    我们生活中能产生多少生活垃圾呢?请大家观看五年级两个班的调查汇报。

    (出示课件)

    1.关于图中的数学信息,你能提出哪些数学问题?

    :从五(1)班调查汇报中知道一个人4周可产生约30.8千克生活垃圾,可以提出下面的问题:

    (1)一个人平均每周产生多少千克生活垃圾?

    (2)一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?

    从五(2)班调查汇报中知道这个小区周一到周五共产生生活垃圾约3.5,周末每天产生生活垃圾约1.3,可以提出下面的问题:

    (1)周一到周五平均每天产生多少吨生活垃圾?

    (2)与平时相比,这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾?

    2.列式解答。

    :下面我们来解决同学们提出的问题。一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?要解决这个问题,可以怎样列式?

    学生讨论后回答,回答可能有两种情况:

    (1)先算4周共有多少天,列式为4×7,再求平均每天产生多少千克生活垃圾,4周产生的生活垃圾总质量除以总天数,列成综合算式是30.8÷(4×7)。因为要先求总天数,所以在4×7外面加上小括号,表示要先计算。

    (2)先算平均每周产生多少千克生活垃圾,列式为30.8÷4,再求平均每天产生多少千克生活垃圾,一周有7,用每周产生的生活垃圾的质量除以7,列成综合算式是30.8÷4÷7。因为要先求平均每周产生多少千克生活垃圾,所以计算时要按照从左到右的顺序计算。

    :怎样求与平时相比,这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾?

    学生讨论后回答:

    先计算平时每天要处理多少吨生活垃圾,列式为3.5÷5=0.7(),再计算周末比平时要多处理多少吨生活垃圾,1.3-0.7=0.6(),列成综合算式为1.3-3.5÷5。因为要先计算平时每天处理多少吨生活垃圾,所以要先算除法,再算减法。

    3.总结小数混合运算的运算顺序。

    :上面我们列出的两个算式都是两步计算的小数四则混合运算,你能说出小数四则混合运算的运算顺序吗?

    学生讨论后回答。

    :下面我们再来看这两个算式:(16.8+2.1)÷0.7,0.96÷(5.4÷0.9),请同学们先说说运算顺序,再计算。

    学生讨论运算顺序,独立进行计算。

    小数四则混合运算的运算顺序是什么?你能总结一下吗?

    老师小结:小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序一样:算式里只有乘除法或只有加减法,按照从左到右的顺序计算;算式里既有加减法又有乘除法,要先算乘除,后算加减;算式里有小括号,要先算小括号里面的。

    :学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!

    学生讨论。

    调查“生活垃圾”

    1.

        30.8÷(4×7)
      =30.8÷28
                          =1.1(千克)先算小括号里面的。  

     30.8÷4÷7
    =7.7÷7
                      =1.1(千克)从左到右计算。

    2.

        1.3-3.5÷5
        =1.3-0.7
                     =0.6(千克)先算除法。

    小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序一样

     

    A

    1.先说出运算顺序,再计算。

    9.6÷1.2+0.4     0.75÷0.3÷0.5

    9.6÷(1.2+0.4)    10.5÷(5.2-3.7)

    (考查知识点:小数四则混合运算的运算顺序;能力要求:掌握运算顺序,熟练计算小数四则混合运算。)

    B

    2.上山时汽车平均每时行40千米,用了1.35,下山时用了0.9,下山时汽车平均每时行多少千米?

    3.妈妈买了0.5千克芹菜和2千克冬瓜,一共花了多少钱?

    (考查知识点:小数四则混合运算的应用题;能力要求:能熟练解决有关小数四则混合运算的应用题。)

    课堂作业新设计

    A:

    1. 8.4 5 6 7 说运算顺序略

    B:

    2. 40×1.35÷0.9=60(千米)

    3. 1.4×0.5+3.5=4.2()

    教材第18页练一练

    1. (1)(合理即可) (2)78.4÷7÷0.8=14() (3)(3.4-0.8)÷2=1.3()

    2. 50 3 6.8 0.3

    3. 85.5÷(30×3)=0.95() 1.1-0.95=0.15()

    4. (1)22.5÷30=0.75() (2)17.2÷20=0.86() (3)水果冰棍便宜。

    (4)1.5×20-17.2=12.8() 1.2×30-22.5=13.5() 12.8+13.5=26.3()

    教材第19、第20页练习二

    1. (1)< = > > = < (2)(合理即可)

    2. (25.6-7.6)÷4=4.5(kg) 76.5÷3×5=127.5()

    3.

    4. 3.7 2.5 3.75 1.02 验算略

    5. 5 4.15 2.8

    6. 21.7÷50=0.434(km)=434(m)

    7. (1)7.2÷1.2×100=600()

    (2)35÷2.5=14() 48.3÷3.5=13.8() 14>13.8 第二种便宜。

    8. (1)30÷2.213() (2)10÷4.53()

    9. 每个大“中国结”用多少米红线? 5.2÷4=1.3(m)

    每个小“中国结”用多少米红线? 8.16÷12=0.68(m)

    (合理即可)

    10. (1)(26.4+20.1)×2-1=92(m)

    (2)1.3×92=119.6() 119.6<128.8 甲公司比较合算。

     

     

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