初中数学沪教版 (五四制)八年级上册17.1 一元二次方程的概念试讲课ppt课件
展开课 题 | 一元二次方程的概念 | |
授课时间: | 备课时间: | |
教学目标 | 1、掌握一元二次方程的概念; 2、掌握一元二次方程的一般形式,各项及各项的系数; 3、学会判断一个数是不是一元二次方程的根; | |
重点、难点 | 1、掌握一元二次方程的概念; 2、掌握一元二次方程的一般形式,各项及各项的系数; 3、掌握一元二次方程的相应题型; | |
考点及考试要求 | 1、掌握一元二次方程的概念; 2、掌握一元二次方程的一般形式,各项及各项的系数; 3、掌握一元二次方程的相应题型; | |
教学内容 | ||
一、知识讲解 问题1:一块长方形绿地的面积为1200平方米,并且长比宽多10米,那么长和宽各为多少米? 解法一:设长为,则_______________ 解法二:设宽为,则_______________
答案: 只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程 ,,,, 观察,得出结论: (1)_______________________________; (2)_______________________________; (3)_______________________________; 一元二次方程:__________________________________________________________。 将上面的方程全部化为等号右边都是0的形式,则: 方程:_____________________________________________________。 一元二次方程的一般式:__________________________________________________________。 二次项:_______________ 一次项:_______________ 常数项:_______________ 二次项系数:_______________ 一次项系数:_______________ 思考:在一元二次方程中,,为什么?
问题2: 在下列方程中,哪些方程有一个根为0?哪些方程有一个根为1?哪些方程有一个根为? (1); (2); (3); (4); (5); (6); 想一想: 如果一元二次方程有一个根为0,那么方程的项的系数或常数项有什么特征?有一个根为1呢?有一个根为呢?
二、例题讲解 例1:判断下列方程哪些是一元二次方程,如果是一元二次方程,化为一般式: (1); (2); (3); (4); (5); (6); 答案:(1);(2);(4);(6);
例2:把下列一元二次方程化为一般式,并写出方程中的各项与各项的系数。 (1); (2) 答案:(1)(2)
例3:判断、、是不是一元二次方程的根。
答案:2,是
例4:当为何值时,关于的方程是一元二次方程?
答案:
例5:已知关于的一元二次方程有一个根是0,求的值?
答案:
三、课堂练习 1、将下列一元二次方程化为一般式,并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项。 (1); (2);
(3); (4);(、是已知数)
答案:;;;
2、满足什么条件时,关于的方程是一元二次方程?
答案:
3、(1)关于的方程可能是一元二次方程吗?为什么? (2)方程,在什么条件下此方程为一元二次方程?在什么条件下此方程为一元一次方程?
答案:(1)可能,时;(2),
4、关于的一元二次方程的一个根为0,则求的值。
答案:
四、课堂总结
家庭作业 一、选择题 1、在下列方程中,一元二次方程的个数是( ) ① ② ③ ④ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、方程化为一般形式后二次项系数、一次项系数和常数项分别为( ) A.2,3,-6 B.2,-3,18 C.2,-3,6 D.2,3,6 3、是关于的一元二次方程,则( ) A. B. C. D.为任意实数 4、方程的两根为( ). A., B., C., D., 二、填空题 5、方程的二次项系数为________,一次项系数为_________,常数项为_________. 6、一元二次方程的一般形式是________________________。 7、关于的方程是一元二次方程,则的取值范围是________. 三、解答题 8、判断下列方程是否为一元二次方程? (1); (2); (3); (4); (5)
9、下面哪些数是方程的根? -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4.
10、若是关于的一元二次方程的一个根,求代数式的值。
答案:ABCD (2)是一元二次方程;是根;0. | ||
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