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冀教版一年级上册四 合与分获奖课件ppt
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1.通过动手操作,理解并掌握2-6的各数的组成。2.在动手操作中,使学生经历从具体到抽象的实践过程,体会数学符号的意义,使学生明白整体与部分的关系。3.引导学生积极参加数学活动,愿意表达自己的个性化意愿,培养学生对数学的兴趣。
小朋友们,我们今天一起来摆摆雪花片,学学数学知识。
拿出2个蓝色花片和2个红色花片,合起来有几个花片?
拿出蓝色和红色两种花片,各拿出几个,合起来也是4个花片?
拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个。
拿出两种颜色的花片,使它们合起来是6个。
哪两张卡片上的点数合起来是6?连一连。
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