小学冀教版九 20以内的减法公开课课件ppt
展开归纳整理20以内退位减法的计算方法,提高学生的综合、概括能力。通过一图四式的练习,使我们熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。培养有序思维和合作交流能力。
小朋友们,这一单元主要学习的是20以内的减法,你掌握了哪些计算减法的方法?
14 - 3 =
8 + 7 =15
小组合作,把20以内的退位减法整理在下表中。
用9、8、17写出两个加法算式和两个减法算式。
14 - 7 – 3 =
6 + 9 – 8 =
14 - 7 + 6 =
3 + 4 = 6 + 0 = 5 + 3 =4 + 5 = 2 + 7 = 5 + 5 =9 - 3 = 8 - 2 = 4 - 4 =8 - 3 = 6 - 6 = 10 - 6 =7 - 5 = 6 + 3 = 8 - 5 =10 - 3= 4 + 6 = 3 + 7 =
18 - 9 = 13 - 7 = 12 - 6 = 7 + 9 =13 - 5 = 14 - 6 = 17 - 7= 12 + 3 = 15 - 8 = 11 - 4 = 11 - 5 = 14 - 7 =5 + 7 = 17 - 8 =
大约五百年前,有一位德国科学家叫魏特曼。他在横线上加了一竖,用来表示增加的意思;在加号上去掉一竖,用来表示减少的意思。
这就是我们现在使用的“+”“-”符号。
帮兔子摘蘑菇:把正确答案圈出来。
(1)与13-8得数相等的是( )。
(2)得数比12-4大的是( )。
(3)得数和16-8相等的是( )。
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