综合实践活动三年级上册主题二 巧手翻花绳教案

这是一份综合实践活动三年级上册主题二 巧手翻花绳教案，共3页。教案主要包含了歌谣导入，翻绳初体验，翻花绳创新 ，新挑战等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：3课  题巧手翻花绳授课时间3.13.2  主备教师 课型新授课时1授课人 教学目标知识技能1.学习搜集资料的方法，能针对搜集的民间传统儿童游戏资料与同伴进有效的交流。2.能够了解翻花绳的基本步骤，学会几种翻花绳的基本方法。过程方法能在教师的指导下初步识别图纸上的图例、工具说明，并通过小组集体研究，按图例完成双人翻花绳操作。情感态度价值观能根据活动进程，合理地对自己和同伴做出评价，并积极地参与小组或班级交流。教学重点能够了解翻花绳的基本步骤，学会几种翻花绳的基本方法。难点关键能在教师的指导下初步识别图纸上的图例、工具说明，并通过小组集体研究，按图例完成双人翻花绳操作。学情分析翻花绳是一种古老的民间游戏，这项活动不仅有利于发展幼儿手、眼、脑协调能力，还有助于提高学生的合作能力，提高学生的自信心。教学准备课程资料课件。教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、歌谣导入：花绳谣小巧手翻花绳，勾渔网撑方巾，挑面条变扫帚，百变花样乐无穷。翻花绳是民间一种游戏,利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。今天我们一起学习《巧手翻花绳》。二、翻绳初体验：翻花绳分为单人翻花绳、双人翻花绳两种形式。瞧，孩子们拿着绳子，翻花样、比速度。一根细细的绳子，经过孩子们巧妙的翻动、穿插，就变换出各种各样的图形来。有的像茶壶、有的像铁塔、有的像渔网……他们在此过程中，兴趣盎然，乐此不疲，深深体验到翻花绳的妙趣所在。三游戏玩法:游戏的玩法是先打个小巧的结，环绕于单手或双手，然后撑开，准备动作就做好了。翻花绳分单人和双人两种。翻花绳翻花绳单人的玩法：将绳圈套在双手上，用双手手指或缠或绕或穿或挑，经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。双人的玩法：一人以手指将绳圈编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成不同的花样，相互交替，直到一方不能再翻下去为止。线绳翻花在世界上不同地域和种族中都是非常普遍的游戏。现今有数千种翻法，其中一些还非常复杂。一些常见的花样有专门的名称，如“面条”、“牛眼”、“麻花”“手绢”等。玩翻绳不分时间、不分地域，只要有根线在手通过手指的各种动作，就可以翻出形形色色有趣生动的图案来。先一个人试着翻绳，两个人翻。其变化多端的玩法会带给人极大的乐趣，手指的细微动作以及巧妙的分工。学生说说自己的发现。顺时总结方法如撑开、压下、挑起、翻、勾等动作，可以说加强手部活动就是开发大脑潜在机能、培养创造性的重要环节，所以训练了手指就是训练了大脑，从小教孩子玩翻绳，对幼儿的身心发展都有着独特的教育作用和好处。为了培养幼儿对民间游戏的兴趣和幼儿的动手能力和想象力，我们班在11月份带领孩子们玩起了翻花绳游戏。孩子们每天在吃完午饭后的时间玩起了翻花绳，有的一人玩，也有的两人玩或多人一起玩，他们在老师的带领下，通过手指灵活地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作，便可以翻出各种生动有趣的造型图案。“来，咱们两个一起玩吧！”“这次你先来撑绳，我来翻绳，好吧！”四、翻花绳创新 ：下面是孩子们用各种方法把绳子变成了降落伞、五角星、金刚大桥等...... 老师在认真耐心地为孩子演示翻花绳的方法。“你们快看，我把它变成了这样。”孩子们充满兴奋的让同伴欣赏着自己的作品，脸上一脸的自豪。 五、新挑战： 爸爸妈妈小时候喜欢玩什么游戏?和父母聊一聊，了解他们的童年游戏，选择最感兴趣的与父母玩一玩，并分享自己的感受。 激发学生学习兴趣。   不但可以锻炼手指的灵活性，而且对大脑的发育也是一种很好的开发。  孩子们相互配合、相互鼓励、相互帮助，加深了小伙伴之间的友谊。      一根简单的不能再简单的绳子带给了孩子们太多的快乐，让孩子们玩在其中、学在其中、乐在其中。          翻花绳游戏不仅提高了学生的合作意识和动手能力。       为学生的想象插上了任意飞翔的翅膀，祝愿孩子们在蔚蓝的天空中自由翱翔！   作业设计 板书设计巧手翻花绳反思