辽师大版三年级上册主题四 装扮布艺笔筒教学设计

这是一份辽师大版三年级上册主题四 装扮布艺笔筒教学设计，共3页。教案主要包含了观察与发现，探究与实践，展示，改进，信息窗，新挑战等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：9课  题装扮布艺笔筒授课时间三年一三年二12.612.6主备教师 课型新授课时1授课人 教学目标价值体认了解我国的传统布艺，在布艺制作过程中能与他人沟通合作，感受用布艺美化生活的情趣和魅力，体验动手制作的快乐和成就感。 责任担当了解我国的传统布艺，通过装饰笔筒，感受布艺的艺术魅力，养成良好的劳动习惯，培养热爱生活的积极态度。问题解决能在制作多功能布艺笔筒活动中解决遇到的问题。创意物化能运用多种布艺制作方法和技巧，创意设计、制作出美观实用的布艺笔筒。教学重点了解多功能笔筒在生活中的应用，感受劳动人民的智慧。难点关键利用所学的布艺技法完成多功能布艺笔筒的设计和制作。学情分析本次活动旨在引导学生搜集生活中废弃的物品，利用闲置的衣物或碎布头等材料，改造和装饰笔筒并在前一节课让基础上进行创意。在亲身经历装扮创意笔筒和制作多功能笔筒的实践过程中，学生会遇到进一步的动手方面的困难，激发学生乐于动手，感受用布艺美化生活的情趣和魅力，体验动手制作的快乐和成就感，树立旧物利用、节约资源的环保理念，养成爱创造、爱劳动的良好习惯和爱生活的积极态度。教学准备课程资料课件。教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、观察与发现观察多功能笔筒，思考笔筒还有哪些功能，是怎样制作的？把收集到的创意做法与同学们交流一下吧！多功能环保笔筒、智能语音笔筒、机械笔筒、停电应急笔筒、隐形磁性笔筒、悬浮笔筒……这些笔筒加入了科技创新元素，使其功能更强大，给人们的日常生活和学习带来了更多便捷。引导学生观察和分析多功能笔筒的造型特征、功能特点及制作方法。二、探究与实践设计：小组讨论，设计多功能布艺笔筒的制作方案。小组交流。小组内确定方案。引导学生抓住笔筒的功能特点和实用价值设计可行性方案，注意笔筒各部分的大小比例要适当。制作：1.根据设计草图测量、裁剪各部分。2.组合各部分。3.装饰美化笔筒。注意：1.在学生制作前要强调安全操作。2.提示学生测量精准并做好记录。3.引导学生关注各部分的衔接。三、展示：展示作品，交流设计意图和制作经验。提示学生要针对作品的功能性及实用性进行展示。明确作品改进的方向。四、改进：引导学生针对设计和制作中出现的实际问题进行交流和讨论。欣赏了其他小组的作品，我们小组打算从以下几方面改进作品1、功能多样2、衔接自然3、造型新颖4、选材环保五、信息窗布艺是我国民间工艺中的一朵奇葩，是一门以布为原料，集剪纸、刺绣、制作等工艺于一体的综合性艺术。中国的民间布艺主要用于服装、鞋帽、床帐、挂包、小件装饰品（如头巾、香袋、扇带、荷包、手帕)等的制作。在日常生活中，我们可以用布艺装饰身边的物品，让生活变得更加多姿多彩。六、新挑战在特别的日子里，让我们用到的技能给家人或小伙伴制作个精美的布艺小礼物吧！  引导学生观察发现，分析多功能笔筒的造型、特征、功能特点和制作方法。     小组内探究实践，确定制作方案。         制作中遇到困难互相帮助并解决问题。   作品展示，交流设计意图和制作经验。   改进中进一步完善作品。      信息窗了解布艺。      课后延续。   作业设计 板书设计装扮布艺笔筒制作多功能布艺笔筒反思 利用所学的布艺技法完成多功能布艺笔筒的设计和制作。