小学综合实践活动辽师大版五年级上册主题三 我的家庭故事教案设计

课  题

我的家庭故事

授课时间

5.1

5.2

5.3

主备教师

课型

新授

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

了解家庭信息，知道家庭成员之间的关系，感受家庭亲情。

过程方法

通过调查、交流、采访等方式，从家庭老物件、家庭故事中获取信息，培养搜集、整理资料的能力。

情感态度价值观

通过分享家庭故事，感受家庭氛围，传承好家风、好传统。

教学

重点

能用不同的结构图绘制家庭树，知道绘制家庭树是了解家庭成员信息的

有效方法。

难点

关键

能用不同的结构图绘制家庭树，知道绘制家庭树是了解家庭成员信息的

有效方法。

学情

分析

通过上节课的学习,对考察探究类活动有了进一步的了解，但还需加强对方法的掌握。本课通过激发学生的自身兴趣，从学生真实生活出发，在教师的指导下开展探究活动，在活动过程中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教学准备

课程资料

课件。

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、聊聊咱们的家里事 

讲述家人小时候的故事。 

师: 家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。 你们了解家里人吗?了解爸爸妈妈小时候的故事吗?请拿出你们的家庭调查表,汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。   学生汇报交流。 请几名搜集了父母小时候的照片和自己小时候的照片的同学将其照片贴在黑板上。

师：通过调查,我们对爸爸妈妈有了更多的了解,相信你们会更爱自己的爸爸妈妈,更爱自己的家。  师：学生说一说通过这几组照片的对比，你有什么发现？   师：父母小时候的生活和我们现在的生活有什么不同？可以从衣、食、住、行几个方面来讲述   

师：那父母为我们付出了这么多，我们应该怎样回报父母的爱呢？  师：同学们说得都很好，我们平时应该帮助父母做些力所能及的家务事，并且体贴关爱父母，用实际行动回报父母的爱。 

二、聊聊发生在身边的家中事。 

师：同学们，平时你们一家人在一起都发生过哪些有趣的事呢？   （学生全班交流。）  师：在我们的家庭生活中，并不都是欢歌笑语，有时也会发生争吵、哭闹、甚至家庭暴力的情况，家庭中出现了问题该怎样解决呢？现在咱们走进小明家，看看他们家发生了什么？（小明的学习成绩下降了，妈妈规定他以后放学后不准出去玩，不准看电视，连心爱的画笔也被妈妈没收了。小明很难过，决定不理睬妈妈。内容：小明的学习成绩下降了，妈妈规定他以后放学后不准出去玩，不准看电视，连心爱的画笔也被妈妈没收了。小明很难过，决定不理睬妈妈。）  （学生讨论，并指名回答阐述自己的观点。）  师：你家发生过什么矛盾或问题？你和家人是怎样解决的？先以小组探讨，然后全班交流。  小结：生活中难免有一些磕磕碰碰，只要我们相互理解及时沟通，就一定能把矛盾解决好。因为我们是一家人,不管怎样,大家总是互相关心,互相惦记,因为我们爱自己的家,爱家里的每一个人。 

三、传承好家风 

1、师：老师很想当一回记者，来采访一下同学们。今天采访的内容和你们的家人有关，谁愿意当我的嘉宾？ 

教师示范。采访开始，“记者”向小嘉宾提问：  （1）你对家人说话有礼貌吗？（2）你关心过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做的？（3）你会把自己的心事告诉家人吗？（4）你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。 

2、学生相互采访  师：有谁和老师一样，也想过一把记者瘾呢？接下来的时间交给你们，大家可以先以小组为单位讨论一下，小组合作把要采访的内容记下来。然后派代表到我这里来领取小记者证，你们就可以采访在场的任何人了。注意，时间不超过五分钟。（学生汇报采访情况：可以说说采访的结果和感受，也可以让小记者和嘉宾上台表演采访情景。） 

3、说说心里话。师：现在我想问问各位小记者，如果把你采访的题目给自己回答，那么你现在最想对你的家人说的一句话是什么呢？  小结：孩子们，你们真的长大了，我为你们骄傲！爱，是对亲人说的一句贴心话；爱，是帮助亲人的一个小小的举动；爱，是一份用了心做，但不一定很精美的小礼物；爱，就意味着相互关心，相互理解。别忘了在日常生活中随时向家人表达自己的爱，现在，就请同学们用你们的巧手将这份对家人浓浓的爱收在其中，把你认为最能表达心意的礼物做出来，送给你的家人吧！

四、总结：

板书：我爱我家  （播放《我爱我家》，学生在音乐声中完成作品。

通过大讲述，知道父母小时候的生活和我们现在有很大差别，所以，我们更应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。 

了解家庭暴力情况，如有发现可以及时诉说，如果没有，可以对比自己的父母对自己的疼爱。

好的家风是需要培养和传承的，希望孩子们也能通过活动继承和发扬自己良好的家风。

在一片欢乐祥和的氛围中感受家庭的美好与温暖。

作业

设计

板书

设计

我的家庭故事

反思