小学辽师大版主题五 剪个窗花过新年教案设计

这是一份小学辽师大版主题五 剪个窗花过新年教案设计，共2页。教案主要包含了引人情景，展评作品及交流经验，相关资料，总结等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：9课  题剪个窗花过新年授课时间5.15.25.3   主备教师 课型新授课时1授课人 教学目标知识技能感受剪纸从造型、材质、肌理等方面所包含的内涵和意义。过程方法了解并能运用传统与现代媒体、技术，结合美术语言，通过观察、想象、构思、表现等过程，创作有意味的剪纸图案，表达自己的意图、思想和感情。情感态度价值观感受中华优秀传统美术的文化内涵及其独特的艺术魅力。教学重点激发学生的创造能力和表现能力。难点关键①窗花的具体剪法。②如何剪出好看的窗花。学情分析本课是“设计·应用”学习领域的内容。在春节期间除春联、门画、窗花、花灯之外，窗花也是民俗文化中一种美化生活环境、烘托节日气氛的很好媒材。在农家村舍、城市楼宇的门上，每逢春节期间都要贴上色彩鲜艳的窗花，以渲染节日气氛。教学准备课程资料课件。剪刀、彩纸、胶水。教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、引人情景  （一）、播放《春节序曲》。  提问：这首乐曲叫什么？给你什么感觉？  感受乐曲，回答问题。  创设情境，激发学生学习兴趣。（二）、引人新课  展示窗花实物，播放课件，提出问题： 1 ．查找资料，说说窗花的历史和文化。2 ．研究教材，说说窗花的构成。3 ．窗花的图案有哪些类型？4 ．结合窗花的用途述说窗花设计应注意什么？  分小组分别研究一个问题，选派代表回答问题，结合教材、资料、实物、课件进一步了解窗花历史和文化、窗花的构成、设计及用途。（三）、学生练习 1 ．透过实物投影仪介绍设计、创作、剪窗花的方法和步骤。 2 ．提出学生操作要求和注意事项：  可以用吉庆文字、生肖动物和我国传统习俗的象征图案进行设计，作品连接紧密，边框适度。 1 ．学生可以小组为单位选择自己喜爱的方式创作、设计窗花作品。 2 ．对遇到问题和困难及出现破损的作业及时进行处理，提高学生的自信和继续完成的愿望。  在实践中提高学生的创新能力、合作意识及处理问题的能力。二、展评作品及交流经验  布置学生由各组展示作品，互相介绍作品优缺点。  分析作品，发现自己存在的问题，学习他人经验。  激发学生探究热情及分析事物的能力。小结  教师介绍民间窗花用的材料和工具特点，鼓励学生课后创作。  思考教师的总结，谈自己的收获。  培养学生学会做事，提高学习兴趣。三、相关资料 1 ．为什么要贴窗花？  表达人们对富裕生活的向往；增加除旧迎新的节日欢乐气氛。 2 ．窗花的纹饰可分为两大类：  第一类没有文字，只有花纹。膛子中心或是一片小花，或是一幅表现鱼虫鸟兽、花卉果蔬的适合纹样，如回头鹿、双鱼、凤穿牡丹、梅雀、莲鱼、瓜蝶、瓶花等等。  第二类用图案衬托吉祥文字，每张上最少是一个字，如“福”、“寿”、“掺”。又如“万象春更新”，分别刻在五张窗花上，每张也是一个字。四个字之例：“吉庆有余”、“六合同春”、“庆贺新年”、“四季平安”、“国富民强”等。 3 ．装饰窗花的图案，可分直线、曲线、直线和曲线结合的三种。 4 ．窗花的色彩。  每套大多是五张。第一种：五色纸窗花。五张一套相同形式的窗花，分别用五种不同色纸剪成，取得统一而又多样的形式美。五色的色相是大红、绿、黄、粉红、蓝紫（或蓝）第二种是染色窗花，刻出形象之后，用毛笔蘸白酒化开的品色点染。第三种是套色窗花。四、总结：  剪个窗花粘贴在家中窗户上，展示自己的技艺。 从春节序曲导入新课。   展示窗花实物，了解窗花的构成和历史文化。      布置学生练习，在操作中需要注意的问题,做好提醒。      展评作品及交流经验。      了解贴窗花的历史和文化。               总结所学。   作业设计 板书设计剪个窗花过新年反思