5.4《练习十（2）》课件

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练习十（2）第 4 课时 1.进一步体会两步计算的实际问题的条件与问题的联系，提高解决问题的能力。2.能将题中的条件用线段图正确地表示出来，感受从条件出发求问题结果的分析推理过程。3.感受数学的价值，提高学习数学的积极性。解决问题的策略：从“已知条件”开始想起，确定先算什么，再算什么。在解决实际问题中学会用列表、画线段图的方法进行分析，寻找各种解决问题的有效方法。6.13×2= 16×3= 96÷6= 84÷4= 3×15= 4×14= 75÷5= 91÷7= 2648162145561513香蕉梨苹果多70千克？千克280千克？千克梨：280×2=560（千克）苹果：560+70=630（千克）答：运来梨560千克，运来苹果630千克。8.停车场有12辆卡车，大客车的数量是卡车的3倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？卡车大客车小汽车多7辆？辆？辆12辆大客车：12×3=36（辆）小汽车：36+7=43（辆）答：小汽车有43辆。48+50+54=152（毫米）152+49=201（毫米）答：四月份的降水量是201毫米。10.小玉家养鸡和鸭一共54只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。原来她家养鸭多少只？养鸡多少只？ 54-20=34（只）鸭：34÷2=17（只）鸡：17+20=37（只）答：原来她家养鸭17只，养鸡37只。11.说一说，“一律半价”什么意思。（1）买3袋开心果要多少元？ 26÷2=13（元） 13×3=39（元）答：买3袋开心果要39元。11.（2）72元可以买多少袋花生？ 12÷2=6（元） 72÷6=12（袋）答：72元可以买12袋花生。你能找出图中隐藏的信息吗？两盒饼干24元思考题：一盒饼干多少元？一盒巧克力多少元？答：一盒饼干12元，一盒巧克力25元。73－49＝24（元）24÷2＝12（元）49－24＝25（元）这节课你有什么收获？画线段图更有利于分析、理解倍数问题，画线段图的关键是找准1份数。先寻找题中量与量之间的关系，再将这些量进行等量代换，使未知量变少，最后只剩下一个未知量。完成相关配套练习。