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小学数学九 整理与复习完美版ppt课件
展开1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题,形成平面图形面积计算的知识网,以及转化的数学思想的渗透。 2.使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学重点:巩固多边形的面积计算方法。教学难点:运用多边形计算方法,合理灵活地解决实际问题。
1.快速阅读书本第7页到第17页所有内容。简单记录本学期你学到了什么知识?(1) (2) (3) (4)2.本学期哪些地方我掌握得不够好?(1) (2) (3)3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角,用笔作上记号。
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,即S=(a+b)×h÷2。
可用割、补、移等方法,把复杂的组合图形分解成简单的几何图形。
把高级单位转化为低级单位要乘进率,反之,除以进率。
1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷
三角形的面积=底×高÷2,即S=a×h÷2。
平行四边形的面积=底×高,即S=ah。
1公顷=10000平方米
1平方千米=100公顷
8×10.5=84(cm²)
18+36=54(m²)
(24-8)×(8+8)÷2
组合图形的面积=三角形的面积+梯形的面积
128+8×8=192(cm²)
组合图形的面积=三角形的面积+正方形的面积
⑴600×300=180000(平方米)
180000平方米=18公顷
⑵18×6000=108000(千克)
108000千克=108吨
答:这块麦地的面积是18公顷,能收获100吨小麦。
(11.2-6.4)×4.2÷2
6.4×4.2=26.88(m²)
26.88÷0.16=168(棵)
答:萝卜地一共有10.08平方米,一共可以种168棵。
3.6×3=10.8(m²)
6×6=36(dm²)
36dm²=0.36m²
10.8÷0.36=30(块)
多边形可以转化为由多个四边形、三角形和梯形组合而成;多边形的面积可以转化为多个四边形、三角形和梯形的面积的和。
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