- 1.2《加减混合运算》课件 课件 7 次下载
- 1.3《练习一》课件 课件 8 次下载
- 1.5《简单的加减法实际问题(2)》课件 课件 8 次下载
- 1.6《练习二》课件 课件 10 次下载
- 2.1《四边形、五边形和六边形的初步认识》课件 课件 8 次下载
苏教版二年级上册一 100以内的加法和减法(三)获奖ppt课件
展开1.学习借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多”。
2.知道可以用不同的方法解决问题,体会解决问题策略的多样性,提高解决问题的能力。
3.激发学习数学兴趣和欲望,体验成功的乐趣,培养自信心。
画的数量不同,答案也就不一样。
要让两串彩珠同样多,你有什么办法?先用圆片摆一摆,再和同学交流。
小军:8个;芳芳:12个。
拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。
把两个不相等的量变相等,有三种方法。
对!这三种方法是:①去掉多的;②增加少的;③把多出的部分移一半给少的。
(1)第一行拿走( )根小棒,就和第二行同样多。
第一行摆15根小棒,第二行摆9根小棒。
(2)第二行添上( )根小棒,就和第一行同样多。
(3)从第一行拿( )根摆到第二行,两行小棒就同样多。
先用小棒摆一摆,再填空。
梨拿走( )个就和苹果同样多。
梨比苹果多( )个。
苹果添上( )个就和梨同样多。
大力比明明少( )枚邮票。
明明给大力( )枚后,两人的邮票数同样多。
(1)一共养了多少只鸡?
(2)卖掉多少只鸡后,鸡和鸭同样多?
①从左边搬4盆花到右边。
(1)左边比右边多摆了多少盆花?
(2)要让学校大门两边花的盆数同样多,可以怎样做?(口答)
学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花。
②再给右边添加8盆花。
(1)第一行摆9个圆,第二行摆5个,第一行比第二行多( )个,从第一行移( )个到第二行,两行个数就同样多。
(2)第一行摆8个,第二行摆12个,两行相差( )个,第二行去掉( )个就和第一行同样多。
(1)第一行添上( )个,就和第二行同样多。(2)第二行拿掉( )个,就和第一行同样多。(3)从第二行拿( )个摆到第一行,两行的个数就同样多。
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