数学青岛版 (六三制)五 完美的图形——圆精品课件ppt

这是一份数学青岛版 (六三制)五 完美的图形——圆精品课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了先把圆规的两，把有铅笔的一脚旋转，脚分开，半径r，直径d，认识圆各部分的名称，d6cm，r3cm，都是由两条半径，和一段曲线围成的等内容，欢迎下载使用。
结合生活实际，通过观察、操作等活动，认识圆及圆的特征；认识半径、直径，理解同一圆中直径与半径的关系。初步学会用圆规画圆，培养作图能力。认识扇形,掌握扇形的特征及其各部分的名称。结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆和扇形的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
【重点】认识圆各部分的名称及圆的特征。【难点】掌握圆的正确画法。
，定好两脚之间的距离，
再把有针尖的一脚固定在一点上
连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示。
画圆时，固定的点（圆中心的点）是圆心，圆心一般用字母O表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，一般用字母d表示。
因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的，并且车轴会安装在圆心的位置。
轮子为什么设计成圆形的呢？
如左图，像∠1这样，顶点在圆心的角叫作圆心角。
圆上A、B两点之间的曲线是圆的一部分，叫作弧，读作“弧AB”。
同圆或等圆的直径都相等，同圆或等圆的半径都相等。
（1）圆的直径都相等，圆的半径都相等。（ ）
（2）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）
（3）在同一个圆内可以画100条直径。 （ ）
两端都在圆上且通过圆心的线段叫作直径。
圆的直径有无数条，自然可以画100条甚至更多条直径。
因为连接圆心和圆上任意一点的线段才是圆的半径，所以只有线段GO、CO、OD 是半径；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径，所以只有线段CD是直径。
（教材第57页“自主练习”第2题 ）
（教材第57页“自主练习”第4题 ）
（教材第58页“自主练习”第6题 ）
用实物画圆。用线绳画圆。用圆规画圆：定距，定点，旋转成圆。
圆中心的点是圆心，用字母表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，一般用字母d表示。
扇形,是一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形。同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。圆心角越大，扇形就越大；圆心角越小，扇形就越小。