2022-2023学年山东滕州一中高三上学期10月月考 语文试题 PDF版
展开2022—2023学年第一学期10月单元过关考试
高三 语文(参考答案)
1.(3分)B【解析】B项,“中西主要建筑……截然不同”错误,中西主要建筑供养对象并非截然不同,由材料二第二段“在这里,建筑的平面铺开的有机群体……实用的、入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势,从而排斥了反理性的迷狂意识”可知,中国的主要建筑同样用以祭拜神灵,中西建筑给人造成感觉上的差异主要由于建筑空间特点不同。
2.(3分)A【解析】B项,“都是”错误,秦以后各代的建筑不都是按平面铺开、严格对称,材料二中提及的万里长城、明清园林都是例证。C项,“建造者的审美需求,都没改变中国古建筑的布局特点”错误,由材料二第六段“显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破……仍然是把空间意识转化为时间过程”可知,明清园林艺术已经打破了建筑的严格对称性,但也遵循了整体有机布局、在时间上加以铺展的原则,不能说“没改变中国古建筑的布局特点”。同时对建筑布局特点此有冲击影响的包括了建造者与使用者两方的审美追求,而不仅是建造者。D项,“汉代的斗拱与飞檐是……进一步有对美的追求最早例证”错误,汉代的斗拱与飞檐不是最早例证,由材料一第三段“从石器时代的遗物中我们就可看出,在这些实用器物的实用要求之外,总要有某种加工,以满足美的要求,也就是文化的要求,在住屋也是一样”可知,这种例证早在石器时代就有了。
3.(3分)C【解析】两则材料一致的观点是:建筑随着时代而不断发展,在创新的同时也在传承。A项,强调建筑师应该追求社会效益最大化;B项,是对物质发展与人的精神发展的思考;C项,强调了建筑的传承与创新,与两则材料的观点相符;D项,意思是建筑师不能只追求完美,也要正视错误。
4.(4分)①全文呈总分结构。②开篇提出总观点,指出中国历代建筑艺术具有并延续的实践理性精神;③从五个方面分条陈述这一特点:中国宫殿建筑有世俗性、实用性的特点;中国建筑在多样变化中保持了一贯的理性精神;外来宗教建筑在中国化后也具备了情理协调的特征;中国建筑着眼于现世,供人享受游乐;中国园林建筑在浪漫风味中延续了理性精神。
5.(4分)①建筑是艺术创造,金字塔是古埃及劳动人民的艺术创造的成功,不应在中国被盲目复制。②建筑要体现民族性格或民族特征,金字塔体现的古埃及民族性格与特征,与中华民族性格与特征不完全一致。③建筑活动也反映当时的社会生活和当时的政治经济制度,金字塔是埃及法老制度的产物,不符合中国新时代的特征。④建筑体现传承与创新,中国古代建筑一直在对“实践理性精神”加以传承和创新,盲目建造复刻版金字塔有违这种精神。(每点1分)
- (3分)B 【详解】“表现司令对招募娃娃兵入伍的后悔”错。司令并非为招募他们后悔,而是为他们的死感到愧疚悲伤。
7.(3分) B 【详解】“对比”“突出侵略者的外强中干”有误,“冈部直三郎跪服缴械,与前、后文司令跪拜英灵、跪别老母亲”不是对比;写这些内容突出的是抗战英雄用鲜血和生命换来了胜利。
8. (6分)①写孙司令选择离开老母为国尽忠,凸显了舍小家为大家的家国情怀,丰富了人物形象;②以孙司令母亲之口点出保家卫国是尽大孝,强化了小说家国一体的主题。③写母亲理解、支持儿子上战场,听闻胜利消息喜极而终,充分显示了中华民族同仇敌忾、不怕牺牲的强大凝聚力。④回忆和现实相交错,丰富了小说的情节内容。
9. (6分)关中的地域特色和传统文化等影响了陈忠实作品的人物塑造,决定了人物的性格命运:①关中水硬土硬的地域特色,培育了性格硬气、杀敌报国、宁死不屈的娃娃兵;②关中历史人物和现实英雄的忠肝义胆,滋养了三娃们敬慕先辈、报效国家的情怀;③家中长辈的口曲、戏词等优秀传统文化,使三娃们在潜移默化中受到精神激励和爱国教育,最后为保家卫国献出了生命。
【详解】审题关键有两处,即“特定的文化背景”和“人的性格、命运”。考生可从“特定的文化背景”的角度出发浏览全文,看哪些因素属于“文化背景”,并分析它们是如何影响“人的性格、命运”的。
10.(3分)B
11.(3分)B【解析】B .“公必穷矣”与《屈原列传》中人穷则反本"的穷含义相同,指在困顿的处境中。“公必穷矣句意:就会走投无路了。“人穷则反本"句意:人处于困境就会追念本源,
12.(3分)C 【解析】 C .“而且樗里疾、公孙衍二人意见不一,争论不休”说法错误。从文中第二段“樗里疾、公孙行二人在,争之王,王将听之”可知,宜阳久攻不下,而樗里疾公孙衍二人意见一致,反对甘茂攻打宜阳,秦王想要听从他们的意见,
13.(8分)(1)您回去告诉武王,说:“魏王已同意我的约定。但希望大王不要进攻韩国。”当事成之后,把一切功劳全归于您。(“听”,同意;“然”,但;“以为”,把...作为。)
(2)请允许我我明天再击鼓进军,如果还攻不下来,就把宜阳城郊作为我的坟墓吧!(“鼓”,击鼓;“而”,表假设,如果;“郭”,外城,城郊;“以……为墓”)
14.(3分)(1)举曾参的事例强调君王对臣子信任的重要性。(2)与秦王订立盟约,防止秦武王反悔。(3)甘茂久攻未胜,樗里疾、公孙衍进谗言,武王起疑心,甘茂让武王坚定信心,为获得胜利提供了保证。
参考译文:
秦武王对甘茂说:“我想出兵向东进攻三川来窥视周王朝的统治,我死后就可以永垂不朽了。”甘茂说:“我要求出使魏国,与他们相约共同攻打韩国。”于是,武王派亲信向寿做甘茂的副使出使魏国。甘茂来到魏国,便对向寿说:“您回去告诉武王,说:‘魏王已同意我的约定。但希望大王暂时不要进攻韩国。’事成之后,把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国,把这话告诉了武王,武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了息壤,武王问他为什么暂时不进攻韩国?甘茂回答说:“宜阳是韩国的大县,上党和南阳两郡间的财富都聚积在这里,它名义上是县,实际上相当一个郡。现在大王穿越重重险阻,要跋涉千里去进攻韩国,实在太难了啊!如今我是个寄居此地的臣僚。樗里疾和公孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失,大王一定会听从他们的意见。从前,曾子在费地,费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲,说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲说:‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿,又有人来说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布。又过了一会儿,一个人跑来说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲便惊恐万状,扔掉梭子,翻过垣墙,仓皇逃跑了。像曾参这样贤德的人,而曾参的母亲又对他那样信任,可是三个人怀疑他,就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能,大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样,猜疑我的人更不止三人,我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑的。”武王说:“我不听信别人的议论,让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。
后来甘茂攻打宜阳,五个月还不能攻下,于是樗里疾和公孙衍二人就在武王面前议论进攻宜阳不恰当,武王打算听信他们的意见了,因而特别召回甘茂,把情况告诉他。甘茂对武王说:“息壤的盟誓就摆在那里!”武王也说:“是啊!”于是调动全部兵力,支持甘茂继续进攻。宜阳没有攻下,秦兵已死伤甚众,甘茂准备停战。楚人左成对甘茂说:“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击,在国外又与韩倗结怨,如果您不能建立战功,就会走投无路了。”甘茂攻打韩国的宜阳,连续三次擂鼓进军,但士兵仍然不前进。秦国右将军向寿说:“您如果不研究军事和兵法,就会陷入绝大的困境。”甘茂说:“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。现在宜阳攻不下,在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠,国外有韩倗大力抵抗,陷我于困境。这是我的末日到了!明天让我再击鼓进军,如果还攻不下来,就把宜阳城郊作为我的葬身之地吧!”于是,甘茂拿出自己的钱来加在公家的赏金里。第二天击鼓进军,宜阳便被攻下了。
15.(3分)B【解析】写出词人喜见之景....寄寓着词人的欣喜之情”错误,通过“窗阁常扃”“春归人老”等词可知,词人在上片中表现的是哀情,是怕见春景,而不是“喜见之景”“欣喜之情”。
16.(6分)①“春归”与“人老”形成对比,写出春天又回到了建康而我却只能在建康终老,再也难以回到北地家乡,运用对比手法创设出令人悲痛欲绝的意境。②上句写春归,下句写人老,从初春来临联想起人的青春逝去把空间的感受转化为时间的感受,情致更为丰富,意蕴深长。③形式上两句对偶,词句音韵和谐,读起来朗朗上口,抒发情感充分。
【翻译】庭院很深很深,不知有多少层深,云雾缭绕的楼阁门窗经常关闭。骋目四望,只见柳梢返青和梅枝吐蕊的景象越来越分明了。在古秣陵城的周围,树木渐绿,宣告春已归来,但我却无家可归,看来要老死建康城了。
忆往昔多少回吟赏风月,饮酒作诗,那是多么幸福啊,而如今却人已老去,什么事也做不成了!还有谁会怜悯你的憔悴与衰败?元宵试灯也好,踏雪赏景也好,都没有这份心情了。
- (6分)(1)亲朋无一字,老病有孤舟 (2)佛狸祠下,一片神鸦社鼓
(3)正赤如丹,下游红光动摇承之
- (3分)义无反顾 当仁不让 别具一格
【详解】①根据后文的“冷门的”“他没有跟风去追逐前沿材料设计”可知,他当时选择的并非是传统意义上的热门、吃香专业,这也是世俗不容易理解的,故可填:义无反顾。义无反顾:从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。②前文说“王泽山为人低调谦和”,而在这之后,也有一个关联词“但”说明他在专业领域的竞争中“抢占制高点”的相反表现,故可填:当仁不让。当仁不让:遇到应该做的事情,积极主动地担当起来,毫不推辞。③根据前文“他总是能打破科研上的惯性思维”可知,此处应填与“意想不到”“不引人注意”等类似的表示另辟蹊径的成语,故可填:别具一格。别具一格:另有一种独特风格。
- (4分)长期从事含能材料方面的教学与研究,建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。
【详解】注意是改写长单句,可以将原句的主谓宾找出来,主语是王泽山院士,而他的一系列活动中,前面“长期从事含能材料方西的教学与研究”是他的活动过程,而“建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术”是活动所取得的成绩。所以,可以把这两者结合起来,把它们作为“王泽山院士”的定语。“是我国著名的火炸而药专家”可以作为句子的谓语和宾语。综合以上,可以改写为:长期从事含能材料方西的教学与研究,建立l发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。
- (4分)①设问。先提问“是什么成就了王泽山院士”,然后说明其思想精神原因。先提出问题,能引起读者思考;使得层次分明,思路清晰;加强语气,突出王院士的崇高精神。②排比。回答部分依次列举执着、自强不息和创新追求、痴心不改三个方面,全面展现了王院士为中国火炸药科研上下求索的执着精神,更立体地展现了人物形象,也让表达富有气势。
21. (3分)C 【详解】画横线处的“我们”泛指所有人。
A. 指代涉及到的两个人; B.指代青年学生;C. 泛指所有人; D.指代举办方。
22.(6分) ①全国多地持续高温 ②也就是情绪中暑 ③ 避免在一天中最热时段外出
【详解】第一空,根据上文“发布高温橙色预警”以及下文“部分地区局地可达40℃或以上”可知,本空与“高温”和“全国多地”有关,故可填“全国多地持续高温”;第二空,上文有“身体中暑”“还容易让人在心理上出现负面症状”,下段首句有“情绪中暑”可知,本空是说情绪也会中暑,应填“也就是情绪中暑”之类的话;第三空,根据上文“我们要合理选择出行时间”可知,选择出行时间是为了避免中暑,也就是躲开一天中最热的时间段,故本空可填“避免在一天中最热的时段外出”类似的话。
23.【详解】
审题:考生要注意本题属于材料作文写作,材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。审读材料和题干要求,材料阐释了诗人陈先发对儿子的人生劝勉——蓄起“四力”,也即写作的四个关键词:眼力、思力、定力、抗压之力。从材料内容看,命题基点是“人生成长”“完善人格”“励志修身”。材料提示具体,写作任务明确,能引导考生关注当下、思考未来,启示考生深刻挖掘所选关键词的内涵及两者间的有机关联,结合自身实际构思行文,亦可体现其文本架构能力。
立意:(1)培养眼力,发展定力; (2)有了思力,便有了眼力;
(3)定力稳人生,抗压促成功; (4)眼力观世界,思力闯人生。
坚定与抗压乃成功之门
运海抟扶,必借垂天之羽;乘流击汰,必伫飞云之楫。而若要打造出一个完美人生,则需要两把钥匙:一为定力,二则为抗压之力。
《孔子家语》中有云:“芝兰生于深林,不以无人而不芳。”我想,开在寂静深林中的芝兰,若要绽放,一是要靠内心的宁静和安定,不忘初心;二是要拥有在境界中生存的勇气,不因重复而失去对生命的激情。可见,若要绽放出最美的自我,定力与抗压之力都是不可或缺的。
你是否还记得那位“格鲁尼亚”的功勋画家“Guram”?他被人们誉为“雪魔”。自小出生在木匠世家的“雪魔”因为父亲酗酒、母亲离家出走而家庭支离破碎。迫于生计的他只能在杂货铺当学徒。他有一个爱好:画雪。在零下几摄氏度的冬天,当别人都在屋子里取暖时,他专注地拿着画笔在屋外一站就是几个小时,静静地做着自己喜欢的事情。雪是冷的,但心是暖的。凭借他这种坚定的信念和在恶劣环境中不屈服的勇气,他成了“功勋画家”。若非如此,假如他在困境时没有“扼住命运的喉咙”,没有一颗坚定执着的心,恐怕他就无法呈现给我们如今的雪景图了吧。
君不见褚时健在人生大起大落后,依然凭借一股热情潜心创业,使得“褚橙”出现;陈立雯在硕士毕业后,选择回到条件艰苦的农村,一心进行垃圾分类处理;樊锦诗在人生最美的年纪,离乡留在了敦煌,专心致志对壁画进行修复。他们都是如此,既充满专心致志的坚定,又有处在逆境中不屈不挠的勇气,“守得云开见月明”,最终缔造了属于自己的辉煌。
可是我们身处这个匆忙浮躁的社会,到底又有多少人能够真正做到这些呢?历史天才林嘉文,成绩斐然,可因不堪学业重负选择跳楼自杀;山东大学生徐玉玉因遭受资金诈骗承受不住致死。抗压之力的确会有限度,可是从生命安全方面来讲,他们的承受能力还是低了一些。“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”尾生确有定力,最终却因溺水抱柱而亡。这又告诉我们,做事不能只靠一腔孤勇的定力与抗压之力,还要讲究方式方法。
而我们,身为青少年,朝气蓬勃。在如今这个最美的青春年华,更要保持一颗坚定与抗压并存之心,视挫折为常态,但不要失去了前进的勇气,为以后的人生之路铺设好基石,为祖国更繁荣的未来贡献自己的一份力量!
谁将声震人间?必是那长久坚定又不屈不挠的人!让我们以此为信条,不断努力,不断前行!
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