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    第22课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 高教版中职语文基础模块上册

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    中职高教版(中职)第六单元阅读与欣赏二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》精品ppt课件

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    这是一份中职高教版(中职)第六单元阅读与欣赏二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》精品ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了通假字,希通“稀”稀疏,与通“欤”语气词,或者或者,一词多义,正道是非准则,介词因为,动词认为,介词用,“欤”相当于“吗”等内容,欢迎下载使用。
    论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂冠者 喟 俟 撰摄 比及 毋 冉
    孔子(前551— 前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋时期思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。我国古代最早的文艺理论批评家。他所删修的鲁国史书《春秋》是我国第一部编年体历史著作。孔子的言行思想见于他的弟子及再传弟子记录整理的《论语》一书。《论语》是儒家的经典著作之一,是我国第一部语录体散文集。
    四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经: 《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》六艺:礼、乐、射、御、书、数
    下列句子,哪个与上文的“六艺”内容一致?①李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之。②衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
    (一)孔子问志 子路、曾zēng皙xī、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔(句式: ),毋wú吾以也(句式: )。居则曰:‘不吾知也!’(句式: )如或知尔,则何以哉?(句式: )
    (二)弟子述志1、子路述志 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅(句式: ),因之以饥馑;由也为之,比bì及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂shěn之。
    2、冉有述志 “求!尔何如?”(句式: ) 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟sì君子。”
    3、公西华述志 “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
    4、曾皙述志 “点!尔何如?” 鼓瑟希,铿kēng尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰zhuàn。”(句式: ) 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“莫mù春者,春服既成,冠guàn者五六人,童子六七人(句式: ),浴乎沂,风乎舞雩yú(句式: ),咏而归。” 夫子喟kuì然叹曰:“吾与点也。”
    三、孔子评志 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”(句式: ) 子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼(句式: ),其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?” 
    1.鼓瑟希,铿尔:2.莫春者,春服既成3.唯求则非邦也与:
    莫,通“暮”,暮春,阴历三月
    1.如或知尔,则何以哉?2.如其礼乐,以俟君子。3.宗庙之事,如会同。4.方六七十,如五六十。
    1.方六七十,如五六十2.可使有勇,且知方也
    1.以吾一日长乎尔:2.毋吾以也:3.则何以哉:4.加之以师旅:
    1.夫子喟然叹曰:吾与点也。2.唯求则非邦也与?3.欲与亚父
    1.以吾一日长乎尔2.摄乎大国之间3.异乎三子者之撰4.浴乎沂,风乎舞雩5. 相与枕藉乎舟中
    1.以吾一日长乎尔2.子路率尔而对曰3.尔何如
    …的样子,相当于“然”
    1.如会同,端章甫2.鼓瑟希,铿尔3.三子者出,曾皙后4.浴乎沂,风乎舞雩
    1.赤也为之小, 孰能为之大?
    (2)形容词活用为名词
    1.比及三年,可使足民
    (3)形容词活用为动词
    译文:我和他们三位的才能不一样呀!
    1、加之以师旅,因之以饥馑
    译文:因为我年纪比你们大一点

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