高考复习 高中诗化小说课件PPT

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9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）A．本诗咏物寄怀，借咏劲草来歌颂“汉家不降士”的气节，寄托了诗人强烈的民族情感，庄严慨叹中含有金刚怒目之气。B．诗歌前四句写劲草“节如箭竹”、“霜风吹不倒”的凛凛英姿，与“疾风知劲草”一句中的劲草具有不同的内在特点。C．第五到八句，运用对比的手法写劲草“不盖谗佞坟”、“暗抱忠臣魂”的特殊品性，表达了诗人对劲草的礼赞与钦佩。D．最后两句自问自答，在追寻忠臣死因之中，巧妙地引出“汉家不降士”，咏物与咏人合而为一，点出了本诗主旨所在。答案： B.“与‘疾风知劲草’一句中的劲草具有不同的内在特点”说法错误。“疾风知劲草”比喻意志坚定，经得起考验。应与诗歌前四句内在特点即气节是相同的。疾风知劲草：也说疾风劲草。只有在大风中才能看出什么样的草是强劲的。
10．（6分）本诗咏劲草，开头“中原地古”先凸显地域、历史，为什么？请结合内容与主旨简要分析。审题： 劲草 中原（地域） 地古（历史） 内容主旨内容： 指什么 原因 原因主旨：本诗主旨（结合全诗）答案：内容：①比喻，以劲草比“汉家不降士”。②开篇交待劲草的生长之地“中原”，因为中原乃“汉家”文化中心；③“地古”则从历史角度强调“汉家不降士”优良传统之源远流长。主旨：表达了诗人对“汉家不降士”威武不屈、民族气节旺盛的崇高精神的赞扬和歌颂；同时，表达了诗人强烈的民族意识。
验收：1.散文化小说的特点人物：虚化人物。情节：淡化情节，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。环境：注重环境描写，注重营造散文化的意境氛围，具有强烈的抒情性。主旨：在主旨表现上，更突出情调。语言：语言散文化。2.散文的特点①形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。②意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。③语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感。
1．下面文学常识表述错误的一项是（　　） A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。C．魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。D．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。答案：B《兰亭集序》是诗集的序言，不是赠序。
2．下列加点词语解释不正确的一项是（　　） A．①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） ②所以游目骋怀（用来）B．①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②曾不知老之将至（乃，竟）C．①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得）D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对）答案：D项，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”的意思是“纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。”，所以“致”的意思是“思想情趣”。
3．下列句子说法错误的一项是（） A．“慈父见背”中“见背”是一种委婉的说法，意思是尊长去世。“舅夺母志”也是委婉说法，意思是母亲改嫁。B．归有光是清代著名的散文家，他把他的书斋取名为项脊轩，带有怀念他的先祖的意味。C．《兰亭集序》中，“永和九年，岁在癸丑”是用皇帝的年号和干支相结合的纪年方法。D．“三五之夜，明月半墙”，句中的“三五”，指的是阴历每月十五。答案：B应为“明代”4．下列各句中加粗词与例句中加粗词用法相同的一项是 例句：群贤毕至A．一觞一咏，亦足以畅叙幽情B．老有所终，壮有所用，幼有所长C．所以游目骋怀，足以极视听之娱D．齐彭殇为妄作答案：B项 A项，名词用作动词；C项，使动用法；D项，意动用法。
5．下列对《兰亭集序》中有关文化常识的表述，说法不正确的一项是(　　) A．禊事，古代风俗，于阴历三月上旬的“巳”日（魏以后定为三月初三），人们群聚于水边洗濯，嬉游，以祈祷消灾。实际上这是古人的一种游春活动。B．“序”也作“叙”，是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。后也用作赠序体文章的名称，如柳宗元的《送薛存义序》。还有一类宴集序，如《兰亭集序》。C．“乙巳岁十一月也”，使用了干支纪年法，古人常用“天干”（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）和“地支”（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）循环相配来表示年月日的次序。D．古人纪月，除了用序数，还会采用一些特殊的称谓。如把四季中每个季节的三个月分别冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。如“仲秋”即指农历八月。答案：C项，把天干和地支的内容说反了。
6．下列各句中划线字的解释正确的一项是（　　）A．会于会稽山阴之兰亭 会：会议。B．群贤毕至，少长咸集 毕：完毕。C．或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许。D．向之所欣 向：从前。答案：D项，A项“会”，是“集会”的意思;B项“毕”，“都、全”的意思;C项“或”，指有的人。7．下面对句式判断有误的一项是（　　）A．当立者乃公子扶苏（判断句）B．于是与亮情好日密（省略句）C．死生亦大矣（宾语前置句）D．欣于所遇（状语后置句）答案：C项结合意思，应该是判断句。意思：死生是大事啊。
8．下列句子中划线词的解释不正确的一项是（　　）A．列坐其次（它的旁边，指水边）B．虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）C．夫人之相与（交往）D．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）【答案】D项“致”应该解为名词，“情趣、志向”。即使世界发生变化,事情与现在不同,用来抒发胸怀的（东西）,它的精神是一致的。9．下列句子中划线词的解释有误的一项是（　　）A．又有清流激湍，映带左右 映带：映照围绕，指景物互相衬托。B．夫人之相与，俯仰一世 相与：相互结交。C．虽无丝竹管弦之盛 管弦：竹管琴弦。D．永和九年，岁在癸丑 癸丑：古人以天干地支纪年，永和九年正值癸丑。【答案】C“管弦”属于借代的手法，此处代指音乐。
10．下列划线词活用情况与其他三项不同的一项是（　）。A．群贤毕至，少长咸集B．固知一死生为虚诞C．齐彭殇为妄作D．其闻道也固先乎吾，吾从而师之【答案】A，A项中“贤”为形容词用作名词，其余均为意动用法。11．从句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是（　）。A．当其欣于所遇B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D．引以为流觞曲水，列坐其次【答案】D A、B、C三项都是状语后置句，D项是省略句。
12．下列说法不正确的一项是（　　）。A．“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。B．“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末中“跋”。其作用在于作者向读者推荐自己的著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情。C．“疏”是古代的一种文体，由臣下进献给皇帝的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》。D．“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。铺陈叙事，讲究文采，《阿房宫赋》是晚唐骈散结合得较好的一篇。【答案】B “作者向读者推荐自己的著作时”叫“自序”，“序”也可以由他人来写。