2023届湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学高三下学期模拟考试（二）历史试卷

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恩施高中2023届高考历史模拟卷（二）本试卷共6页， 20小题，满分100分      考试时间75分钟一、选择题1．图1为河南殷墟妇好墓出土的玉凤。该玉凤形象生动 ,体态轻盈，飘逸秀丽，与殷商玉器所特有的凝重厚实风格迥然有别，却与石家河（江汉地区）玉凤在风格和造型以及雕琢技法上有很多相似之处，与山东龙山文化晚期的某些玉器在雕琢技法上也颇为相似，可能存在“同源”关系。由此可知图1A．殷商时代已出现统一的图腾崇拜      B．中华文化同宗同源、多元一体C．山东和楚地都已成为商朝的臣属      D．殷商时代凤文化已初步形成2．汉代画像石保存了大量关于体育题材的资料，如蹴鞠、骑马、射箭、角抵等。名将霍去病很喜欢蹴鞠，《汉书·霍去病传》记载“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域踢鞠（开辟场地踢球）”。这反映出A．霍去病无视军情满足个人爱好       B．汉代体育包含一定的军事需求C．汉代盛行刚健的尚武轻文之风       D．军队的体育围绕军事目的展开3．唐代，江淮之米经由运河运输，承载着帝国的生命之源，是长安居民的日常生活消费品之一，且其中的吴兴米是朝廷贵族的专享美食。史载：“吴兴米，炊之甑香……虢国夫人厨吏邓连，以此米捣为透花糍，以豆洗皮作灵沙臛，以供翠鸳堂。”这说明当时A．饮食结构发生根本改变             B．农产品商品化程度不断提高C．关中地区经济严重衰退             D．交通运输深刻影响社会生活4．下图是辽宁省图书馆馆藏的古籍《学易记》，刊印于忽必烈中统元年，暨南宋景定元年（公元1260年），此书反映了当时北方地区“易学”的研究状况，作者李简将张特立（金朝）、程颐（北宋）、朱熹（南宋）、杨万里（南宋）等64位学者的观点集合于此书中，由此可知图2 辽宁省图书馆馆藏《学易记》A．北方地区易学研究的理论水平较高   B．多民族政权并立没有阻断文化交流C．程朱理学的官方哲学地位得到强化   D．宋元之交推行兼容并包的文化政策5．下图是樊树志的《晚明大变局》一书的部分章节。“？”处最有可能填入的内容是A．从澳门到马尼拉             B．贸易顺差与巨额白银流入中国C．中日的朝贡关系             D．利玛窦的“本土化”传教活动6．清代“外洋”一词通常有两种含义：一种是指纳入行政管辖的海洋区域，另一种是指外国。表1所示是《清实录》中“外洋”一词的统计情况（单位：次数）据此可知，清政府A．国际地位得到提高                 B．放弃了天朝上国的观念C．外交政策趋于稳定                 D．逐渐融入国际外交体系7．为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育。下图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私塾”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，遁窗而逃。这反映了《私塾教师之恐慌》——马星驰《新闻报》1915年10月18日A．读书人与政府矛盾激化             B．传统教育稳定发展C．教育变革顺应时代发展             D．近代教育转型曲折8．1926年8月，瞿秋白在题为《国民革命之农民问题》的讲演中提出，必须将“耕地农有”“武装农民”“农民参加政权”这三个方面结合起来，才能解决农民问题。这可以看作是A．对中国特色革命理论的探索         B．对北伐战争的配合C．对三农问题的前瞻性探索           D．对苏联经验的借鉴9．下表为1953年和1957年我国部分进出口贸易总额的相关数据。材料中的贸易状况时间进出口贸易总额与苏联进出口贸易总额195380.92亿元47.83亿元1957104.5亿元51.86亿元    A.反映了一五计划的巨大成就        B.与当时外交政策密切相关C.保证了“米棉之战”的胜利        D.助推了社会主义改造完成10．表2所示为1978～1992年我国非国有经济在工业总产值、财政收入、固定资产投资中所占比重的变化（单位：%）表中比重变化反映出表2年份1978198119861992工业总产值24．025．337．751．9财政收入—21．225．437．2固定资产投资———32．9A．国民经济的结构日趋合理             B．市场经济改革成为社会共识C．改革开放释放了经济活力             D．国有经济逐渐丧失发展活力   11．“政厅公餐”是古代雅典城邦一项重要的政治制度，它是城邦授予公民或外邦人的最高荣誉之一。雅典法令中曾规定授予刺杀僭主者以终身公餐的资格，且这个资格可以由长子世袭下去。此项规定体现了A．城邦至上的原则                   B．维护民主政治的决心C．民众的尚武精神                   D．公民身份限制被打破12．有学者认为，“资本主义精神”起源于欧洲16世纪争取和维护自治、统一和认同的意识形态运动，这种精神因其强烈的民族感情而激发出爱国经济热情，从而推动国家的经济活力，以致它们的经济竞争力能不断地提升而形成崛起之势。这表明A．民族意识促进了欧洲的崛起         B．城市自治推动民主政治发展C．专制王权强化增强民族认同         D．思想解放促进资本主义萌芽13．1935年，苏联掀起了一场“提高生产定额、进一步提高劳动生产率”的群众运动，炼钢、织布、开火车、收割庄稼都要提高效率，连钉马掌也不例外。甚至芭蕾舞演员单足脚尖旋转也要求从五个增加到十五个。这表明苏联A．社会主义建设中存在左倾冒进思想   B．实行高度集中的社会主义计划经济体制C．极力消除同时期西方大危机的影响   D．社会主义的建设得益于人民的奋斗精神14．表3记述了部分世界文化方面的相关史实。表3所述史实表31970年代晚期澳大利亚开始将原住民的文化权利纳入国家文化政策与博物馆政策。1990年美国通过了《北美原住民墓地保护与文物回归法案》，确认了北美印第安人索取原住民文物的权利。1995年联合国教科文组织提出了“现代国际法归还文物的原则”，即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，没有任何时间限制。A．提升了典藏文物的合法性           B．体现出文物保护的公平性C．使社会群体权益得到重视           D．可推动文化的传承与保护15．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’；让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是A．资本主义生产方式弊端的凸显       B．国内封建思想残余的持续蔓延C．美苏冷战对文化上的角逐加剧       D．外向型经济对移民社会的冲击16．下图是对2009—2019十年间世界各国政府新出台的贸易保护主义措施和贸易自由化措施项目数量统计的结果。据此可知A．经济民族主义成为主流             B．地缘政治的冲突加剧C．亟待建立世界经济组织             D．经济全球化遭遇逆流 二、非选择题（共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》是英国历史学家奥兰多·费吉斯深入探索斯大林时期个人和家庭生活的口述历史著作。但也有学者批评“书中俯拾即是的史实错误比瓦隆布罗萨秋天的落叶还要多”。以下为该著作中的部分史料内容：（1）根据材料，说明两位受访者在斯大林执政时期的生活情况，并结合所学简析其形成原因。（6分）   （2）根据材料并结合所学，说明上述材料对我们今天的经济发展有何启示？（4分）你如何看待《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》的史料价值。（4分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一三北航业集团由宁波买办商人虞洽卿在1914年创办。1916年，三北经营往来于上海、宁波以及浙江沿海小镇之间的轮船航运。1918年和1919年，他利用外国轮船减少和运费高涨的机会扩大公司经营。他募集新股，购置一批大船（超过1000吨位），将三北业务扩展到长江、南北沿海以及东南亚和日本的航线。他巩固了对鸿安轮船公司的控制权，开始在中国旗帜下经营船只。鸿安此前是一家悬挂英国旗帜的公司，1884—1909年，曾是长江航线上的公会附属公司。……“一战”后，外国航运势力返回中国，接着运价下跌，……三北只好放弃海外业务，但保留了南北沿海航线以及与鸿安组成的长江联合航运，在余下的民国时期里，成为这些主要国内航线上的持续竞争者。——选自（美）罗安妮著《大船航向：近代中国的航运、主权和民族建构（1860—1937）》材料二近代轮船航运在中国的出现，作为一种明显高于农业文明时代生产力的体现，作为一种大量机制产品进入中国内地的载体和外部世界信息进入的媒介，它的出现本身，就是对古老中国的强大震撼和冲击，这种影响和作用，绝非仅仅停留在商业的变化、城市的兴衰更替和交通运输功能改善本身，而是会波及和扩散到社会生活的各个层面和中华大地的各个方面。——摘编自朱荫贵《中国近代轮船航运业研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括三北公司在1914至1919年发展迅速的原因。（6分）    （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代轮船航运业的兴起对中国产生的影响。（8分）     19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料历史学家波拉德曾这样说道，古代历史基本上是城邦的历史，中世纪是普世世界国家的历史，近代历史是民族国家的历史。——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》根据材料，结合世界史的相关知识，任选一个阶段，自拟论题，进行合理阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）          20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料历史的透视： 一幅宣传画图3　《人民踊跃支援前线》（1952 年，王式廓等作）结合所学知识，以“《人民踊跃支援前线》赏析”为题写一则历史短文。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）