广东省台山市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考语文试题

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台山一中高二下学期第一次月考参考答案语 文1．（3分）D      2．（3分）D    3．（3分）B 4．（4分）【参考答案】①材料一，认为竞速时代的弊端需要用慢速生活和慢速美学来救赎，态度以批评为主。②材料二，认为竞速时代技术的发展催生“速力之美”与“虚拟美学”，态度客观中立。5．（4分）【参考答案】①这部片子倡导慢速生活的审美体验，以慢条斯里的叙事节奏引导人们关注内心，关注当下；②这部片子又具有虚拟美学的特征，用风格鲜明的画面让人产生沉浸其中的“临场”审美体验。6．B【解析】“白光的出现则预示反抗力量的蓬勃发展”有误。原文“一道白光，又一道白光，又一道白光，十几条白光一齐射出，旋转，交叉，并行，冷森森，白亮亮”，结合文中语境，可知“白光”其实是白色恐怖势力的象征。7．C【解析】“后怕”说法有误。原文“刺刀可就又戳在我胸口上，我纹丝不动。……我可准知道这么个理儿，只要挺起胸脯不怕死”，可见老人并没有“后怕”。8．①第一次点头，是对父亲的话表示认可，同时感到惊讶。平日他很看不起父亲，而父亲在敌人面前不怕恐吓、毫不示弱的行为震撼了他。   ②第二次点头，也是对父亲的话表示认可。面对强敌要有骨气，威武不能屈，有机会就要奋起反抗，用行动做榜样教育子孙。   ③第三次点头，他已经在父亲这里找到了以前忽略的东西，心中有了新的希望，不再感到胆怯，坚定了保持民族气节、敢于反抗的信念。（评分参考：一点2分，三点6分。如有其他答案只要言之成理，可酌情给分）9．①通过老人对待敌人的态度展示爱国情怀。“似乎是从心里憎恶那些王八羔子们”“那个汉奸奉了圣旨似的教我跪下”可知，老人十分爱国，对敌人持嫉恶如仇的态度。②通过老人的语言描写表现视死如归的民族气节。老人爽快的语言，句句体现了民族大义。“你们要得了我的命，可要不了我的心气”等句子正气凛然，可见老人顽强抗争、视死如归的精神。③通过老人的行为表现宁死不屈的民族气节。被捕后不肯下跪，不畏恐吓，总想反抗等行为可见老人誓死抵抗的决心。（评分参考：一点2分， 三点6分。如有其他答案只要言之成理，可酌情给分。先抑后扬、对比）10．C【解析】原文为：王乃使应侯往见武安君，责之曰：“君尝以寡击众，取胜如神，况以强击弱，以众击寡乎？”选项间主要有两处断句区别，第一处应断为“王乃使应侯往见武安君”，秦王是派应侯前去探望武安君，故不可能“武安君责之”，语意不同且不和语境逻辑。“况……乎”为固定句式，同时“以强击弱”“以众击寡”为对称结构，故第二出断为“况以强击弱／以众击寡乎”。11．D【解析】邑，泛指一般城镇，大曰都，小曰邑。选项中“而非城市以外的区域”，指代范围广泛，包含乡村、山野等，既和文中“乡邑皆祭祀焉”的语境不符，也与促织中“邑有成名者，操童子业，久不售”中的含义不同。文中的“邑”与《促织》中的“邑”均指一般城镇，属于“城市”的范畴。12．A【解析】“休养生息”理解有误，“休养生息”意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施。而根据文中“赵人戮力同忧，耕田疾作以生其财。君臣忧惧，早朝晏退，其国内实，其交外成”以及“缮治兵甲以益其强，增城浚池以益其固”等相关信息，此时赵国有恢复生产之举，但并未采取措施减轻人民负担，而是上下勠力同心，推行富国强兵之策。13．参考答案：(1)（赵国）修缮铠甲，操练士兵来使军队更强大，加高城墙，疏浚护城河来使城邑更坚固。（评分参考：大意2分；“缮”，修缮；“益”，更加，每译对一处给1分。）(2)武安君拔剑就要刎颈自杀，说：“我对苍天（犯）什么罪过而到这个地步呢？”（评分参考：大意2分；“引”，拔，举，拿；“何罪于天”，状语后置，每译对一处给1分。）14．①“长”：白起英勇善战，有军事谋略。②“短”：白起不恤民情，居功自傲，暴虐无道。（评分参考：①答出“长”1分；②答出“短”2分，一处1分，答出“不恤民情”“居功自傲”“暴虐无道”两处得2分；意思答对即可。如有其他答案，言之有理，可酌情给分。）【参考译文】秦昭王（在）使百姓得到休养生息，修缮兵器（之后），又想进攻赵国。武安君说：“不可以（进攻赵国）。”秦昭王说：“前年国库空虚百姓挨饿，您不估量百姓的能力，要求增调军粮来消灭赵国。现在（国家）蓄积粮食，三军将士的俸禄对比以前超过一倍，但（您却）说‘不可以（进攻赵国）’，这种说法是为什么呢？”武安君说：“长平之战，秦军大胜，赵军大败。赵国人尽力共同分担忧患，加紧耕作来谋取资财。君臣忧虑恐惧，早晨很早上朝，晚上很晚退朝，国内国力充实，在外外交成功。正当这个时候，赵国是不可以攻打的。”秦王说：“寡人已准备好来发兵了。”于是派五大夫王陵率领军队进攻赵国。（结果）王陵作战失败，损失五校军队。武安君病好了，秦王想派（他）代替王陵，武安君借口称病不出战。秦王就派应侯前去探望武安君，责备他说：“您曾经以少攻多，取得胜利像神兵一样，何况（现在是）以强击弱、以多击少呢？”武安君说：“秦军在长平击败赵军，不前往趁着赵国恐惧万分的时机来灭掉赵国，（看到赵国）畏惧就放弃灭赵，使（赵国）能够抓紧耕种来增加储备，抚养遗孤让幼儿长大来扩充军队，修缮铠甲，操练士兵来使军事更强大，加高城墙，疏浚护城河来使城邑更坚固。国君放低身段来亲近大臣，大臣不惜生命来亲近效死力的士兵。臣民一心，上下共同努力。攻打它的城邑，一定不能攻下。臣下（只）见到攻打赵国的坏处，没有看到攻打赵国的好处。（臣下）又有病，不能出征。”应侯惭愧地退出去，把（武安君的话）转告给秦昭王。秦昭王说：“没有白起，我不能灭掉赵国了吗？”又增派军队，围困邯郸八九个月，死伤众多，但没有攻克（邯郸）。武安君说：“不听我的计策，现在结果怎样？”秦昭王听说这话后大怒，于是去见武安君，强逼着让武安君起床，说：“您虽然身体有病，（也得）勉强替寡人抱病带兵。（如果您）有战功，（完成）寡人的愿望，（寡人）将会重赏给您。如果您不肯出战，寡人（就会）怨恨您。”武安君叩头至地，说：“（臣下）只是希望大王接受我的愚见，放弃（攻打）赵国给百姓以休养生息之机，来应付诸侯之间（局势）的转变。”秦王没有答话就离开。（节选自《战国策·中山策》，有删改）应侯（前去）动员他，也不就任。于是罢免武安君，降为士兵，让他移居阴密。秦昭王跟应侯等大臣们商议说：“白起迁居（的时候），他的心情还是郁郁不服气，有怨言。”秦王就派使者赐给他剑，（让）他自杀。武安君拔剑就要刎颈自杀，说：“我对苍天（犯）什么罪过而到这个地步呢？”过了很久，说：“我固然该死。长平这一战役，赵军士兵投降的几十万人，我用欺骗手段把他们全部活埋了，这应该死了。”他就自杀而死。秦国人怜悯他，城乡百姓都祭祀他。（节选自《史记·白起王翦列传》，有删改） 15．（3分）B16．（6分）①这首词：诗人升任京官，却希望自己不要像谢安那样无法归隐、更不要让朋友像羊昙那样痛哭故人，隐含世事难料、身不由己的担忧。②《念奴娇·赤壁怀古》：诗人被贬黄州，以周瑜情场和战场的得意来反衬自身的失意，表达怀才不遇、壮志难酬的忧闷。17．（1）见贤思齐焉     见不贤而内自省也（2）佛狸祠下 一片神鸦社鼓(3)答案示例：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。——李贺《李凭箜篌引》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》18．参考答案：①心潮澎湃 ②悄无声息 ③白驹过隙（评分参考：一空1分，三空3分，如有其他答案，符合语境及语法要求，且为成语，均可酌情赋分）19．A【解析】“打”字的意思比较丰富。文中“打”字是介词，意思是“自，从”，与名词组成介宾短语。A选项中的意义用法与文中句子相同。  B选项的“打”字为动词，撞击、敲打。 C选项中的“打皱”是动词，起皱纹。              D选项“打交道”的“打”是发生与人交涉的行为，动词。20．参考答案：①撞，本义为冲打、碰击。列车飞驰，本是赵万忠自己靠近房子，而这里却说老房子“撞”进眼睛，赋予了静态的房子以动态，（1分）逼真地写出了老房子的出现给赵万忠带来的震撼。（2分）②这里写老房子“撞”进眼睛，字面上是老房子迫不及待地迎面而来，实际上是赵万忠迫切渴盼与紧张激动的体现。（2分）21．参考答案：无论是广袤的草原还是茂密的森林，都能轻易阻挡我们对世界的探索。（评分参考：改对一处给1分，改对两处给3分）【解析】原文两处错误：一是“无论”和“以及”不搭配，二是主语应该是“无论”引进的并列词语，而非“我们对世界的探索”。22．①都留下了文明的痕迹②则是主动的探测器③剩下地面的形貌数据23．作文（参考高考“三文”整体评分要求）