八年级下册综合性学习 古诗苑漫步一课一练

八下语文综合性学习

《古诗苑漫步》精选题含答案

1. 近日，某班级开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（10分）

（1）【试身手】下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。为下边横线依次选出最能表现该诗意境的一组词（    ）（3分）
                       溪涨清风___面，月___繁星满天。
                       数只船___浦口，___声笛起山前。
  A. 吹、上、傍、声     B.掠、圆、依、有
  C. 袭、明、到、儿     D.拂、落、横、一
（2）【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，______________________；你能欣赏花的姿容：______________________，有的灿烂盛开。（4分）

（3）【谈看法】小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法？

_______________________________________________________________（3分）

1.（10分）（1）（3分）D

（2）（4分）有的波涛汹涌，有的含苞待放。

（2）（3分）示例：明明，你这种想法是不对的，古人说“腹有诗书气自华”，古诗文作为中华民族的优秀文化，是古人智慧的结晶，我们学习古诗文，不仅能陶冶性情，而且还能提高我们的写作水平。                                                                     

2.校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。（13分）

（1）请按要求修改活动通知。（6分）

通    知

各位同学：

为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。

2019年5月8日

①通知中有错别字的词语是“____________”，正确的写法是“____________”。（2分）

②划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

_______________________________________________________________________________

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）

_______________________________________________________________________________

（2）下面是活动中的两道题，请回答。（4分）

     ①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。（2分）

       孤帆远影碧空尽：__________      脱鞍暂入酒家垆：__________

     ②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。（2分）

       客舍青青柳色新：__________      劝君更尽一杯酒：__________

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（     ）（3分）

____汉阳渡，初日郢门山。（颔联）

江上几人在，天涯孤棹__。（颈联）

A. 风高 还       B. 风高 回       C. 高风 还        D. 高风 回

3. (13分)

(1)①知识竟答  知识竞答(2分) 

②将“召开”改为“举行”.(2分)

③添加署名：校学生会(2分)

（2）①帆船    马(2分)

②折柳   饯饮(2分)

(3)    C（3分)

4. 某校八（1）班开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（11分）

（1）仿照事例，写出诗句，并写出诗中的成语。（2分）

【示例】诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

成语：柳暗花明

诗句：______________________________

成语：________

（2）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，并将其补充完整。（4分）

备选字：A.情  B.信  C.痕  D.声

人似秋鸿来有______，事如春梦了无______。

（3）请从表格中识别出一句七言律诗并写出来。（2分）

_______________________________________________________________________________

（4）请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。（3分）

第一组：明月松间照，清泉石上流。 （王维）

绿树村边合，青山郭外斜。 （孟浩然）

第二组：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。   （李白）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）

上联：__________________  

下联：读李杜吟唱壮志情怀       

4. （11分）

（1）（2分）示例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何（似曾相识）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙

（2）（4分）B   C

（3）（2分）浅草才能没马蹄

（4）（3分）品王孟寄情碧水田园

5. 某学校八（1班）开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。（10分）

【古诗苑·我策划】

（1）A.为了营造活动氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语。（2分）

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B.学校准备办一期黑板报，要策划活动版块，请你再设计两个版块。（2分）

版块一：诗人故事会                版块二：诗歌朗诵会

版块三：____________              版块四：_____________                        

【古诗苑·我践行】

（2）下面是语文老师提供的一个片段，有几处问题，请你修改。

古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。

①【甲】处画线句子应改为_____________________________________________________________________________。（2分）

②【乙】处画线句子应改为____________________________________________________________________________。（2分）

（3）请分别写出描写“雨”和“花”的一组两句连续性诗句。

描写雨的诗句：_______________________________________。（2分）

描写花的诗句：_______________________________________。（2分）

5.（12分）（1）（4分）A. 示例：诵古诗，寻益友，听教诲，受熏陶。（2分）

 B.示例：名句推荐会   心得交流会（2分，每空1分）

（2）（4分）①不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操 ②为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展.

（3）（4分，每空2分，连续性诗句一句1分）。示例：雨：空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》   好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》     花：桃之夭夭，灼灼其华。《诗经.周南.桃夭》唯有牡丹真国色，花开时节动京城。刘禹锡《赏牡丹》

6. 某中学八年级（2）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动。假如你是该班学生，请你按要求完成下列任务。（12分） 

（1）为营造活动氛围，请给本次活动拟写一条宣传标语。（3分） 

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（2）活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两个活动环节，请你再补充两个（字数要求相同）。（2分） 

环节一：分门别类辑古诗 

环节二：声情并茂诵古诗 

环节三：______________              

环节四：______________              

（3）活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，同学们一致推举你担任主持人，你准备用怎样的开场白，以激发同学们的参与热情？（4分）

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（4）仿照下面的句式，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。（3分）

    我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；___________________________________________________________________________。

6.（12分）（1）（3分）示例：①汲取古诗营养，品味古诗芬芳。②感受古诗多彩风韵，领略中华灿烂文化。 

（2）（2分）妙趣横生演古诗；别出心裁品古诗 

（3）（4分）示例：同学们，大家好！我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞。让我们漫步古诗天地，展示我们的风采。我宣布，"古诗词吟诵"比赛现在开始。

（4）（3分）示例一：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。     示例二：我梦想，来到了庐山的瀑布前，在水花的飞迸中，领略“飞流直下三千尺”的气魄

7. 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（10分） 

（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（      ）（4分） 

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 

E．木落雁南度，北风江上寒。 

（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（3分）     

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（3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（3分）

桃花溪（张旭） 

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日（ ）流水，洞在清溪何处边？ 

对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择___，理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.（10分）（1）（4分）A   D

（2）（3分）示例1：A句从触觉和视角的角度写景，春雨润如“酥油”，从触觉角度写出春雨的滋润；下句从视觉角度写出春草初生、若有若无的特点。 

示例2：D句从视觉和听觉角度来写景，清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅景致，一静一动，表现滁州西涧景色的幽美。 

（3）（3分）随   一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。

8.某校八（3）班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，阅读下面的材料，完成问题。（10分）

材料一：每个时代的人都会有喜怒哀乐，就其本质，往往都有相似的成因。千年前的古人和今天的人们，同样为生活烦恼，同样存在感情困扰，同样为美好事物称赞，______________________。今天的人们不一定会写古诗词，但今天人的内心一样有诗情的感觉。人类尚在，诗意永存！

材料二：《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，古诗词对中学生只是水中月、镜中花，没时间去学去背去欣赏。

材料三：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。

（1）阅读上述材料，你认为中央电视台的《中国诗词大会》节目怎么样？为什么？（4分）

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（2）阅读材料三，请你从崔颢的《黄鹤楼》中分别说出一句“写境”诗句和“造境”诗句。(4分)

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（3）阅读材料一，请在横线上续写一句话，使句式和语意与上文连贯一致。（2分）

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8.（10分）（1）（4分）很好。原因：各种各样的诗词道出了广大观众的情感认同，让观众的心灵得到美的享受；能学习到过得更好的诗词，更加丰富了对诗词的理解，为自己的读诗词写诗词提供帮助；节目的晋级方式生动有趣，观众也能参入其中。

（2）(4分)示例：写境句：芳草萋萋鹦鹉洲（1分）；造境句：昔人已乘黄鹤去（1分）。

（3）（2分）示例：同样为美好的消失而伤感。