雅礼集团2021年上学期九年级期中检测试卷语文科目（解析版）

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雅礼集团2021年上学期九年级期中检测试卷语文科目（答案版）
满分120分，时量150分钟。
一、积累与运用(共20分)
毕业的骊歌在校园悄然响起，林荫道两旁的香樟愈发葱茏。岁月如歌，从2018到2021 年，三年时光匆匆而过。
【颂词致青春】中考前最后一次班会，下面是班主任发言稿的选段，请阅读并完成1-5 题。
(1)同学们，你们每一个人都会被老师铭记。菁菁校园，你们的足迹，你们琅琅诵读的余音，都在我耳边回响。时光把你们在课堂上的精彩纷呈，拚论春中的夸夸其谈；运动场上的飒爽英姿，舞台上的①载(zăi)歌载舞，都留给了我们。是你们，让校园四季常青、生机盎然；是你们，让我们的生命更充实而丰盈。
(2)同学们，我更希望你能铭记你的母校。她虽然是一所有生命气象的学校，她更是一所有精神内涵的学校。她在“②喧嚣(xuān xiāo)之中宁静办学”，她靠精神站立起来并闻名遐迩。在这里，不得不承认没有哪一个老师都倾其所能，传道授业，尽心尽力，③划桨渡人。在这里，学子们求知如饥似渴，充满奋斗的激情。这里有一种力量，一种让老师们④殚(dān)精竭虑、⑤呕(ŏu)心沥血但始终⑥震奋的力量，一种能让学子们“不待扬鞭自奋蹄”的力量。
(3)同学们，你们将面临着学习生涯中的一大挑战——中考。现在号角已吹响，请你们收拾好⑦行妆，带上最⑧锐利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，相信自己的实力，相信自己的付出，满怀自信地冲锋！做自己的主人，把握自己的命运。
(4)对于掌握命运，实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然微不足道，甲 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
(5)同学们，你们正值豆蔻年华。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上；万事俱备，只欠东风。请拿出“破釜沉舟，百二秦关终属楚”的勇气,请拿出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的决心,努力到无能为力，拼搏到感动自己！六月立夏，让似火骄阳衬出你们苦尽甘来的笑靥！2021辛丑年，以梦为马,不负青春！加油！
1.发言稿中加点字字音字形完全正确的一段是(2分)（ ）
A.①②④ B.③⑤⑥ C.④⑤⑧ D.⑥⑦⑧
【答案】1.C A ①载歌载舞zài B ③划桨渡人 D ⑦行装
2.发言稿中画双横线的词语使用不正确的一项是(2分)( )
A.铭记 B.夸夸其谈 C.生机盎然 D.破釜沉舟
【答案】2.B 夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论，形容说话或写文章浮夸，不切合实际。
3.发言稿中的句子，没有语病的一项是(2分)( )
A.这是一个不寻常的时刻，也是一个庄严而充满期待的时刻。
B.菁菁校园，你们的足迹，你们琅琅诵读的余音，都在我耳边回响。
C.她虽然是一所有生命气象的学校，她更是一所有精神内涵的学校。
D.在这里，不得不承认没有哪一个老师都倾其所能，传道授业。
【答案】3.A B足迹无法在耳边回响，搭配不当；C虽然，更是，关联词搭配不当；D否定不当。
4.下列五个句子填入发言稿第(4)段甲处，排序最恰当的一项是(2分)( )
①却谱就了你明天的华章
②却给予了你明天的阴凉
③今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸
④却垫起了你明天的高度
⑤今天是你写下的片段，虽然不完整
A.④⑤①③② B.②⑤④③① C.④③②⑤① D. ②⑤④①③
【答案】4.C
5.第⑸段画波浪线句子中相关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.“同学们，你们正值豆蔻年华。中考在即，英雄弯弓，英雄弯弓，箭在弦上；万事俱备，只欠东风。”
B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”出自李白的《行路难》。李白。字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。
C.“六月立夏，让似火骄阳衬出你们苦尽甘来的笑靥！”六月份的节气有立夏，此时正好夏季开始，温度升高，雷雨增多。
D.“2021辛丑年，以梦为马，不负青春。” 2021是辛丑年，生肖是牛。明年2022是壬寅年，生肖是兔。
【答案】5.B A豆蔻年华只女孩十三四岁；C阳历六月应该时芒种和夏至；D壬寅年生肖是虎。
6.诗歌运用（共4分）
【板报贺青春】班主任计划在"纪念青春岁月"主题板报中选择几句古诗文名句。请你补全横线处的名言名句。

【答案】6.（1）天涯若比邻；（2）但愿人长久，千里共婵娟；（3）会当凌绝顶
7.综合运用（共6分）
（1）【对联悟青春】下面是一幅青春励志对联，上联是“韶华不负志士” ,请选择最合适的下联（ ）（2分） A.光阴不等闲谈 B.青春无悔勤人 C.岁月勿忘才子 D.流年眷顾能者
（2）【留言赠青春】在纪念册里，同学们想引用古诗文名句作为赠言：请你仿照示例，自选材料二或材料三，引用相应的诗句，给王老师或者弘毅学写一则赠言。（4分）
材料一：王维《辛夷坞》
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
材料二：李商隐《无题》（节选）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
材料三：刘桢《赠从弟》（节选）
冰霜正惨凄，经岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
示例：
写给静姝同学：
静姝，你就像枝头那朵“辛夷花”,悄悄地开放，默默地飘零,开既无人赏，落亦无人惜。“山中发红萼”王维的这诗句就是说的你阿！你自甘淡泊,但又不甘于平庸，未来的人生一定芬芳四溢。



【答案】7.（1）B A闲谈与志士词性不相符 C不满足仄起平收要求 D不满足仄起平收要求且眷顾与不负词性不相符。
（2）称呼1分，王老师、弘毅同学；意象特点或者生活习性1分，王老师对应蚕或者蜡烛都可以，弘毅同学对应松；引用诗句1分；说出相关的精神品质1分。
【注】如果王老师对应松，弘毅同学对应蚕或蜡烛，最多给2分。
二、阅读与鉴赏（共44分）
（一）古诗文阅读（共16分）
阅读下面的诗歌，完成第8题、第9题。（6分）
送李少麻贬峡中王少府贬长沙
高适 (唐)
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【注释】①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。②白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。
8.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本诗在题材上属于送别诗，在体裁上属于古体诗。古体诗在押韵、平仄、对偶上均有严格要求。
B.首联中“此别”、“谪居”四字，将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然，不着痕迹。“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。
C.颔联中“巫峡猿啼数行泪”中的“猿”与《三峡》中“猿鸣三声泪沾裳”的“猿”渲染的氛围都是悲凉哀伤的。
D.中间两联在写法上有独到之处，连用了四个地名，体现诗人的情真意切，诗歌气势健拔，意境更为开阔。
【答案】8.A 属于七言律诗，且古体诗没有律诗那么严格的要求。
9.这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。（4分）



【答案】9. ①与友人的依依不舍之情。从题中“送李少府”可知是送别诗，从首联可知二人都是遭贬，满腹愁怨，而眼下又即将分别这一共同点，表达了与友人分别的惋惜之情。
②惜别关切之情。首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，是表达关切之情。
③宽慰勉励之情。颈联以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。尾联劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前。
④在劝慰之中所蕴含的微讽之情。尾联既是诗人对朋友的劝慰，也深藏微讽之意。在圣明的时代，应该多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。（答出一点给2分，两点3分，三点4分）
阅读下面文言文，完成10-13题。（10分）
天石砚铭
苏轼
轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰：
一受其成，而不可更。或主⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑦。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
（选自《苏轼文集》第二册）
【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨（dài）、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
10.对文中加点字的解读，正确的一项是（ B ）（2分）
A.“因以赐轼” 和“罔不因势象形” (《核舟记》 )中“因" 的含义是一样的，都翻译成“凭借”。
B. “异”有“分开、奇特的、另外的”等义项，“得异石”的“异”依据前后语境，应该翻译为奇特的。
C.“为”的本义是做。由“做”引申为制造、制作，又引申为治理。“试以为砚”的“为”是“治理”的意思。
D.成语“轻而易举”中的“易”是“容易”的意思，由此可以推断，“不可易也” 也可以解释为“容易”。
11.下列对文中画波浪线的语段的断句，正硕的一项是( B )( 2分)
A.是天砚/也有砚之德而/不足于/形耳。 B.是天砚也/有砚之德/而不足于形耳。
C.是天/砚也/有砚之德/而不足于形耳。 D.是天砚也/有砚之德而/不足于形耳。
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）
明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。

【答案】12. 第二年到了黄州，寻找天石砚，却怎么也找不到了，（我）以为把它弄丢了（得分点为“明年”“以为”及整句的通顺）
【注】要补充主语我，在前面或者后面皆可，没补充主语不能给满分。
13.文中说“或主于德，或全于形”，你认为砚的“德”与“形”分别指什么？本文的“德"，与刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”里的“德”，是否相同？请说明理由。（3分）



【答案】13. （1）砚的“德”是指它色泽温润、质地细腻、发黑甚多。砚的“形”是指天石砚没有贮水的地方。（可用原文，一点一分，共2分）
（2）相同，苏轼以砚之德喻人之德，极称“德”之可贵，这和刘禹锡在《陋室铭》中表达的观点是一脉相承的。
不同，砚“德”指的是砚的功能与质地：色泽温润、质地细腻、发墨甚多。《陋室铭》中的“德”是指身居陋室的人品德高尚。（观点不给分，理由给1分）
（二）非文学类文本的阅读（共8分）
阅读下面的材料，完成14-16题。
近视漫谈
【材料一】
眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚，明明白白。 你知道它是怎么工作的吗？打个比方，眼睛就像一台精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜头"调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时，晶状体变厚，对光的折射能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处物体：反之，则能看清远处的物体。
眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦功能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作,重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。
【材料二】
据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。
图表一（出自《中国青少年用眼行为大数据报告》

【材料三】
青少年近视，除了先天性遗传因素外，主要是环境因素：一是眼睛近距离使用时间长、强度大，用眼角度不合理，加重了用眼负荷；二是缺少户外活动，当今大部分青少年学习压力大，长时间看书、写作业，有的还沉迷于手机、电脑等电子产品，户外活动时间普遍不足。
图表二（同图表一）


【材料四】
大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时，能减少50%的近视发生风险。物理学中衡量光照强度的单位叫做勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过500勒克司，而室外环境即便是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深，另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时长的户外活动。
（根据相关资料编写）
14.下列对文中内容的理解，正确的一项是（ ） （2分）
A.把“眼睛”比作“照相机”,生动地说明了眼睛是人体最重要的器官之一。
B.为保护视力，中小学生应养成良好的用眼行为习惯，参加足量的户外活动。
C.如果每天减少用眼负荷，户外活动超过2小时，那么50%的人将不会发生近视。
D.室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利于预防和延缓近视。
【答案】14.B A．有误，把“眼睛”比作“照相机”，说明了眼睛是怎么工作的。C．有误，原文是“减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时，能减少50%的近视发生风险”，此项说法与原文不符。D.有误，原文是“室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深，另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复”，“室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利于预防和延缓近视”是断章取义。
15.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一画线句点明了眼睛近视的原理，以及近视带来的后果。
B.材料二仅运用了列图表的方式表明视觉健康形势极为严峻。
C.材料三表明，我国青少年用眼行为习惯不良，用眼距离低于标准，用眼时长低于标准，户外有效暴露时长还是低于标准。
D.材料四画线句中的“一般”只是一个副词，对句意影响不大，可以删去。
【答案】15.A B还运用了列数字 C用眼时长高于标准 D不能删去
16.请你结合上文知识，说一说材料这个法则合理吗？为什么？（4分）
【链接材料】国外某眼科学会推荐保护视力的“20-20 -20"法则，即每看20分钟电脑或手机，至少看20英尺（6米）远的物体20秒。



【答案】16. 该法则具有合理性。（1分）
①文中介绍用眼时间长会增加用眼负荷，法则明确了用眼时长，到了20分钟就要休息；
②文中说明休息、远眺能帮助收缩的眼部肌肉恢复，法则规范了用眼后的休息时长（20秒）和远眺距离（20英尺）。（答出1点，要求结合文章和材料，给2分；答出2点给3分。）
（三）文学类文本阅读（共14分）
家有斑鸠
陈忠实
①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到“咕咕——咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透:过玻璃望出去, 后屋的前檐上，果然有两只斑鸠，一只站在瓦楞上，另一只，围着它转着，一边转着，一边点头，发出“咕咕——咕咕”的叫声。
②六年前的大约这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。树木的枝杈上，栖息着，毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿，在人刚打开后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。 ③我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象 恐怕也不是短时间的事。［甲］我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月,已无法计算。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民既争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀瀕临灭绝的 珍禽异善者。我曾瞎猜过，能够活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专门提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。
④还是说我家的斑鸡。
⑤我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的声音。它的巢仅由几十根树枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒情的，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风也不挡雨的窝里。
⑥然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字,没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。
⑦斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。
⑧我便轻手开门，怕惊吓了它们，它们还是飞走了。
⑨初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日，我开门出来。［乙］两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。
⑩我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窺视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它们还不完全是我家的斑鸠。
⑪要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。
⑫我将等待。
(选自《我走在这活泼泼的人间》，有删改)
17.按照时间顺序梳理内容,
时间
“我”与斑鸠的关系
有记事能力的时候
②
①
“我”未见过斑鸠
重返家乡的第一个早晨
③
④
“我"给斑鸠喂食，斑鸠敢到院里啄食
【答案】 17. ①八十年代到九十年代初 ②“我”认识并记住斑鸠 ③“我”看到斑鸠很惊喜，斑鸠见人就飞走 ④重返家乡后的某一日（写原文“直到某一日”也可以）
18.有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你解答。（4分）
（1）【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，作者想强调什么？（2分）


（2）【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些？（2分）



【答案】18. ①强调了人类为了自己的私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数（1分），突出了作者的愤慨之情（1分）。
②不能去掉。“探头探脑”并没有丑化斑鸠，而是生动活泼地表现了斑鸠的小心、机警，对人类怀有戒备之心。（2分）
19.文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家的斑鸠”吗？请你结合文章，参考下面的链接材料，谈一谈我们应该如何做，才能见到人兽共存共荣的景象。（6分）
【链接材料】2020年4月3日，长沙生态动物园开展“保护鸟类资源，共建和谐美丽家园”爱鸟周活动，通过展示鸟类羽毛、蛋壳、科普海报和制作鸟类插画等形式，宣传爱鸟护鸟知识，增强公众生态保护意识。
3月18日，韶山市人民法院公开开庭审理一起非法狩猎刑事附带民事公益诉讼案件并当庭宣判。经湖南省野生动物专家鉴定，该六只野生鸟类为国家保护的“三有”野生动物， 其中一只红脚苦恶鸟，五只珠颈斑鸠。三名被告人的非法狩猎行为对生态环境具有破坏性，建议生态资源补偿费用为1800元。





【答案】19.（1）示例一：能等来。从文中看，“我”与斑鸠的关系已有了突破性进展，“我”觉得假以时日斑鸠会随心无虞地落到小院里；现实生活中人们尊重自然保护鸟兽的意识已越来越强，经常见到人鸟兽和谐相处的情景。
示例二：不能等来。文中写过去人们对鸟类的伤害，让“斑鸠”一直对人类保持戒心；生活中还有不少人缺乏尊重自然保护生态的意识，伤害鸟兽的行为也时有发生。
（2分，写出一个理由即可给分）
（2）如何做：①作为个人，要加强尊重自然，保护鸟兽的意识，知行合一，做到人兽共存共荣；②作为社会，要开展各种活动加强保护鸟兽、保护环境的宣传，增强公众生态保护意识；③作为国家，要加强对伤害保护动物、破坏生态环境等行为的执法力度，有效制止人们的破坏行为。（4分，任答其中2点得4分）
（四）名著阅读（共6分）
阅读节选的四个片段，完成20-21题。
【文段一】至于玩着“摇咕咚”的A的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上, 高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉（代）A家贫，有子三岁，母尝减食与之。A谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”
【文段二】另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。你的情形与我不同：少年得志，更要想到“盛名之下，其实难副”，更要战战兢兢，不负国人对你的期望。
【文段三】B见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在 那里一条人腿。B把不住抖，道："我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？"心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。B赶到洞里，也搠死了…… 那B—时间杀了母子四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
【文段四】这人七岁上死了父亲，他母亲做些针指，供到他到村学堂里去读书。看肴三个年头，C已是十岁了。母亲唤他到面前来说道：“儿阿，不是我有心要耽误你。只因你父亲亡后，我一个寡妇人家，只有出去的，没有进来的；年岁不好，柴米又贵；这几件旧衣服和些旧家伙，当的当了，卖的卖了；只靠着我替人家做些针指生活寻来的钱，如何供得你读书。 如今没奈何，把你雇在间壁人家放牛，每月可以得他几钱银子，你又有现成饭吃，只在明日就要去了。”C道：“娘说的是。我在学堂里坐着，心里也闷；不如往他家放牛，倒快活些。假如我要读书，依旧可以带几本去读。”
20.下面是四位同学做的备注，细心的你找到了其中正确的一项是（ ） （2分）
A.文段一选自文章《二十四孝图》，收录在鲁迅先生写的小说集《朝务夕拾》当中。其中A 是指郭巨，鲁迅在文章中旗帜鲜明地表明了自己对封建孝道的不满。
B.文段二选自《傅雷家书》中翻译家傅雷给钢琴家傅敏的家信。傅雷告诫儿子要做到学问第一，艺术第一，真理第一。
C.文段三选自元末明初施耐庵写的歌颂农民起义的章回体长篇小说《水浒传》，其中B是指李鬼，他很孝顺自己的母亲。
D.文段四选自清代吴敬梓所写的长篇讽刺小说《儒林外史》，其中C指的是王冕， 他出身贫寒，七岁丧父，十岁时辍学给人放牛。
【答案】20.D A小说集改为散文集 B写给傅聪 C李逵不是李鬼
21.父母与子女的关系是文学作作品中永恒的话题。请你结合文段二与文段四谈一谈，父母与子女分别该如何处理好亲子关系?(4分)



【答案】21.《傅雷家书》中傅雷告诫儿子要做到学问第一、艺术第一、真理第一；说明身为父母应该要好好教育孩子，关心孩子的学习与生活情况，并适时给予提点与告诫。（2分）
《儒林外史》中王冕能够体恤母亲抚养他的辛苦，辍学给人放牛；说明身为子女，我们应该体谅父母的辛苦之处，加强理解，少点无理由的叛逆，不要凡是以自己的需要为中心。
三、表达与写作(共56分)
22.根据要求，完成下面的广播稿。(6分)
中考在即，身为广播站站长的你，需要写一封中考考前动员的广播稿，为同学们加油鼓 气。请你根据以下材料，按照要求写一封广播稿。
小雅说:“中考考前动员肯定要鼓舞一下士气，可以说两句鼓舞人心的话作为结尾。比如丛生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整，中考在即，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾驭它！
小礼说:“中考作为人生中的一场重要考试，肯定有很多人会紧张，要在广播稿中告诉他们怎么去做心理调整，考前可以听听音乐，放松心情;可以和爸爸妈妈或者朋友散散步，学会倾诉;也可以调整一下认知，有点紧张没关系的，中等情况的焦虑反而有助于提升考试成绩。”
小石说：“考前饮食也需要注意。早餐肯定是要吃的，不然会影响上午的考试;可以吃一点清淡的、有营养的的食物，不吃过于辛辣的食物或者煎炸烧烤的肉类，防止肠胃疾病。”
要求:①稿件语序合理；②语言表达得体;③注意文体特征;④字数在150-200字之间。
【提示】22.解析：称呼1分；先写考前饮食、再写心理调整、最后写鼓舞人心的话语，每部分内容1分，合计3分；顺序1分；语言1分。
23.阅读下面的文字，按要求作文。(50 分)
2021年4月23日是世界读书日，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。杨校长说，我们要为学生的终身发展莫基，那就必须养成学生爱阅读的习惯，同学们纷纷说出自己与阅读之间的故事。
小雅说:“前一段时间我成绩进步很大，班上有人冤枉我考试作弊得来的成绩，我可难受了，刚好我在看《简·爱》，看到海伦安慰被布洛克赫斯特冤枉的简爱，说:‘即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。’当时真的超级有感触，只要我问心无愧，朋友肯定会相信我的，所以我很快释怀了。”
小礼说:“我和我爹的关系总是有点紧张，他老在细节上严苛地要求我，要我注意生活中的礼仪，以前我很不耐烦，可是最近看到《傅雷家书》里面的一封家信，傅雷对傅聪说:‘一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里，这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾……’没想到傅雷也是这么教育他儿子的，我瞬间明白了父母的良苦用心。”……
你有过这样类似的阅读经用吗?它对你的生活产生了什么积极影响？请写下你的经历、思考或感悟，力争给人以启迪。请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外) ; ③不少于600 字;④不得抄袭套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。