2022-2023学年江西省宜春市丰城中学九年级（下）第一次质检道德与法治试卷（无答案）

2022-2023学年江西省宜春市丰城中学九年级（下）第一次质检道德与法治试卷

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）

1．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（　　）

A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 

B．择业时不应过于受性别刻板印象束缚 

C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势 

D．某些行业的从业者可以不受性别限制

2．对于情绪与情感，下列说法正确的是（　　）

①两者紧密相关，又有区别

②人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感

③情绪是短暂的、不稳定的

④情感相对稳定，反映对人和对事的态度

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

3．有人说“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”对此理解正确的是（　　）

A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 

B．青春期是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 

C．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 

D．青春期是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美

4．2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”“藏鹰团队”的力量来源于（　　）

A．每一位团队成员的简单相加 

B．成员共同的目标和团结协作 

C．团队领导者的个人英雄主义 

D．小团体主义作用的充分发挥

5．七年级（6）班的课外活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。可见（　　）

A．集体的力量能影响甚至改变一个人 

B．个人只有和集体事业融合才有力量 

C．集体的力量来源于成员的共同目标 

D．成员简单相加的组织机构就是集体

6．小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是（　　）

A．改变认知评价法 B．转移注意法 

C．合理宣泄法

7．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（　　）

①学校为贫困学生提供餐食

②班里组织为留守儿童过集体生日

③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气

④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．下列名言警句正确反映了个人与集体关系的是（　　）

A．不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 

B．兄弟齐心，其利断金 

C．单丝不成线，独木不成林 

D．一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩

9．如图漫画反映的是对未成年人的（　　）

A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护

10．法治，就是法律的准绳去衡量、规性、引导社会生活。一个现代化国家，必须是一个法治国家；国家要走向现代化，必须走向法治化。这告诉我们（　　）

①生活离不开法律，法律为人们的行为提供了准绳

②法律具有规范、保护作用，违法必将受到法律制裁

③法治是现代文明的标志，建设现代化强国需厉行法治

④社会生活只有得到法律的保护，人们才能无拘无束，随心所欲

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

11．下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的是（　　）

①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花﹣﹣喜

②感时花溅泪，恨别鸟惊心﹣﹣怒

③念天地之悠悠，独怆然而涕下﹣﹣哀

④风声鹤唳，草木皆兵﹣﹣惧

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

12．节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识不正确的是（　　）

①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体

②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏

③个人节奏与集体旋律永远是一致的

④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

13．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤骨、思伤脾”的记载。这说明（　　）

A．喜怒哀乐是人之常情 

B．情绪丰富了我们的生活 

C．情绪与人的身心健康有关 

D．人的情绪只有烦恼和担忧

14．世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（　　）

A．青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜 

B．青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情 

C．我们要在美好的年华选择做对的事情 

D．早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制

15．上海市闵行区人民法院少年法庭实行“圆桌审判”方式。这种法庭设计有利于减轻未成年被告人的恐惧与抵触心理，更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明（　　）

A．未成年人违法不受法律制裁 

B．未成年人只享有权利，不履行义务 

C．司法机关对未成年人给予特殊保护 

D．未成年人应依法维护自己的权益

16．关于国家利益、集体利益和个人利益的关系，下列说法中错误的是（　　）

A．个人利益服从国家、集体利益 

B．国家、集体利益高于个人利益 

C．国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的 

D．个人利益高于国家、集体利益

17．自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是（　　）

①天生我材必有用，千金散尽还复来

②千山鸟飞绝，万径人踪灭

③海到天边天作岸，山登绝顶我为峰

④树欲静而风不止，子欲养而亲不待

A．②③ B．③④ C．①③ D．①②

18．提到男生，很多人立马想到他们富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈，提起女生，则会与情绪化、温柔细致、敏感细腻联系起来。这种认识（　　）

A．属于性别歧视 B．属于性别刻板印象 

C．体现互相尊重 D．反映善于观察对方

二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分）

19．青春的力量不可限量，在疫情期间，从医院病房、社区街道，再到建筑工地、万里铁道，处处涌动着一股勇敢无畏的青春力量，他们用奉献为社会护航，向我们传递着美好的情感和生命的正能量。

（1）结合实际，运用所学知识谈谈作为中学生应该怎样传递情感正能量。

（2）我们可以通过哪些方式获得类似材料中体现的美好情感？

20．在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。

男生女生如何做到优势互补？

三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分）

21．结合材料，完成答题。

▲2021年8月2日下午，东京奥运会排球项目女排小组赛，中国队3：0战胜阿根廷队，结束了本届奥运会征程。在已无缘八强的情况下，中国女排仍以连续两场大比分胜利，打赢了最后的“荣誉之战”。竞技体育，没有永远的冠军，但我们能看到不变的中国女排﹣﹣即使明知不会赢，也竭尽全力。尽管这次奥运会成绩欠佳，女排姑娘们纷纷表示，将继续发扬祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神。

▲“在我的字典里，‘女排精神’包含着很多层意思。其中特别重要的一点，就是团队精神。”中国女排原主教练郎平说。主攻、副攻、二传、接应、自由人……作为集体项目成员，女排队员在场上各有分工，但也需要及时、有效相互补位，团结协作是排球项目制胜的关键因素。中国女排自建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神，无论是教练员、运动员，还是工作人员，每个人都为了集体的荣誉拼搏、奋斗。

▲五次夺得女排世界杯冠军，十次荣膺世界排球“三大赛”冠军，三度登顶奥运会……世界冠军的奖杯里，盛满了女排姑娘们的心血和汗水。她们苦练苦斗，付出洒满地板的汗水、斑斑的伤痕、拼死的翻滚；她们也遭遇过失败的坎坷，汉城失利、兵败悉尼、折戟伦敦……咽下辛酸和苦涩，她们在失败中一次次奋起。这是比金牌更珍贵的精神，永远不过时，永远令人热血沸腾。

（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分）

22．阅读材料，回答问题。

体验健康生活，实践文明交往。请根据下列生活情境，补充正确的做法和理由。

情境一  小杰和小丽在学习上互帮互助，在学校里一起上学、一起吃饭。渐渐地小杰就对小丽产生了朦胧的情感。小杰应该……

（1）做法：　   　。

理由：　   　。

情境二  琪琪最近一遇到烦心事就发火，与同学的关系越来越紧张，为此她的情绪也越来越低落。琪琪应该……

（2）做法：　   　。

理由：　   　。

23．【感受法之关爱，履行法定责任】

2022年1月1日起，带娃这件传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”，开启“依法带娃”时代，用法治的力量给未成年人撑起一片蓝天。

材料一：【新法速递】2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法自2022年1月1日起施行。

材料二：【普法时刻】

《中华人民共和国家庭教育促进法》节选

材料三：【法律适用】未成年人王某频频实施盗窃，被判有期徒刑6个月，鉴于家长对王某疏于管教，2022年1月11日，南宁市兴宁区人民法院向王某的父亲发出《家庭教育令》，责令其履行好家庭教育主体责任。这是今年1月1日《家庭教育促进法》实施以来，南宁市发出的首份《家庭教育令》。

（1）材料一体现了法律的哪一显著特征？

（2）请结合以上材料，从“法律的作用”角度，分析《家庭教育促进法》对于未成年人健康成长的重要意义。

（3）请你运用“法律伴我们成长”的相关知识，为小王今后的成长与发展提出合理化建议（至少两条）。