初中语文人教部编版七年级下册活版综合训练题

部编版七年级下册语文

《25 活板》课时练

班级：___________    姓名：____________

一、文学常识：

1．《活板》选自《__________   》，活板，就是活字版。板，同______。

2．沈括（1031-1095），字________，钱塘人（今浙江杭州市）人，________著名________、

___________。

3．印刷术是我国古代的四大发明之一，另外三大发明是________、________、________。

二、请用“/”划分下列句子朗读节奏：

1．其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之

2．则 以 一 铁 范 置 铁 板 上        

3．以 备 一 板 内 有 重 复 者

4．有 奇 字 素 无 备 者 

5．用 讫 再 火 令 药 熔          

6．其 印 为 予 群 从 所 得

三、句子翻译：

1．其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

________________________________________________________________________________

2．先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

________________________________________________________________________________

3．药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

________________________________________________________________________________

4．若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

________________________________________________________________________________

5．更互用之，瞬息可就。

________________________________________________________________________________

6．不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

________________________________________________________________________________

7．有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

________________________________________________________________________________

8．不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。

________________________________________________________________________________

四、解释加点的字：

（一）通假字

1．活板         ____________通____________

2．已后典籍皆为板本  ____________通____________

3．若止印三二本      ____________通____________

（二）一词多义

1．为

（1）唐人尚未盛为之  ____________

（2）皆为板本        ____________

（3）又为活板        ____________

（4）每字为一印      ____________

（5）满铁范为一板    ____________

（6）未为简易        ____________

（7）极为神速        ____________

（8）每韵为一帖      ____________

（9）不以木为之者    ____________

（10）为予群从所得   ____________

2．以

（1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之   ____________

（2）以一铁范置铁板上          ____________

（3）以一平板按其面             ____________

（4）以备一板内有重复者         ____________

（5）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之  ____________

3．之

（1）唐人尚未盛为之             ____________

（2）以松脂、蜡和纸灰之类冒之   ____________

（3）持就火炀之   ____________

（4）更互用之     ____________

（5）则以纸帖之   ____________

（6）旋刻之       ____________

（7）不以木为之者 ____________

（8）以手拂之     ____________

4．帖

（1）则以纸帖之   ____________

（2）每韵为一帖   ____________

5．就

（1）持就火炀之   ____________

（2）瞬息可就     ____________

6．火

（1）以草火烧     ____________

（2）再火令药熔   ____________

（三）词类活用

1．板印书籍   ____________

2．火烧令坚   ____________

3．用讫再火令药熔   ____________

4．则以纸帖之       ____________

五、文章内容整理：

1．《活板》要说明的对象是什么？ 特点是什么？为什么这样说？

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2．说出下列句子使用的说明方法及其作用。

（1）“用胶泥刻字，薄如钱唇”

________________________________________________________________________________

（2）“则以一平板按其面，则字平如砥”

________________________________________________________________________________

（3）“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”

________________________________________________________________________________

（4）“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”

________________________________________________________________________________

（5）“每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”________________________________________________________________________________

3．说明顺序：

（1）主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用_________________________说明的： 

 A．介绍活版的制作印刷是用时间顺序（工作程序顺序，简称：程序顺序）：________、________、________、________。  

 B．介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按________________说明的： 

4．本文是一篇科技__________，说明对象是___________。它的特点是__________。文章详细介绍了毕昇发明的________________________________，赞颂了______________________。本文运用了________________________________说明顺序，主体部分第二段运用了___________说明顺序详细介绍了活字印刷术的制作流程。即制版→ 印刷→ 拆版的顺序来说明的。

5．文章介绍活板的制版主要按_________________的顺序进行说明，例如写制版，是按制字→设版→排字→炀版→平字_的顺序说明的。

6．课文最后一段交待活板的下落，在结构上有什么作用？“保藏”一词有何作用？

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六、阅读甲乙两段文字，完成1-4题：

甲：庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

乙：方家（1）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（2）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（3）为最善。其法：取新纩（4）中独茧缕（5），以芥子（6）许腊缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（7）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

注释：选自《梦溪笔谈》。（1）[方家]行家。（2）[碗唇]碗边。（3）[缕悬]用丝线悬挂。（4）[纩（kuàng）]丝绵。（5）[独茧缕]单根的蚕丝。（6） [芥子]十字花科植物白芥的干燥成熟种子。这里指腊的大小。（7）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。

1． 解释加点的字。

（1）持就火炀之（      ）        （2）更互用之 （           ）

（3）则字平如砥（      ）            （4）有奇字素无备者（        ）

（5）指南、北者皆有之（     ）  （6）莫可原其理（        ）

2．翻译句子。

（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

________________________________________________________________________________

（2）不若燔土，用讫再火令药熔。

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（3）以芥子许腊缀于针腰。 

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3．下面有关“之”的用法或意义与其他三句不相同的一项是 （          ）

A．持就火炀之                   B． 磁石之指南    

C．则以纸帖之                   D．以松脂、蜡和纸灰之类冒之 

4．这两篇有关科技的文言说明文，都表现出沈括观察细致、认真研究的特点。用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？

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参考答案

一、文学常识：

1．《梦溪笔谈·技艺》  活字版  同“版”。

2． 存中  北宋   科学家、政治家。

3．印刷术  火药 、指南针 、造纸术。

二、请用“/”划分下列句子朗读节奏：

1．其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之

2．则/以一铁范/置铁板上        

3．以备/一板内/有重复者

4．有/奇字/素无备者 

5．用讫/再火/令/药熔          

6．其印/为予群从/所得；

三、句子翻译：

1它的办法是：用黏土来刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

2．先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。

3．待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就平得像磨刀石一样。

4．如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。

5．两块相互交替使用，很短的时间里就能完成。

6．不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用在木格子把它们贮存起来。

7．遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。

8．不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；

四、解释加点的字：

（一）通假字

1．活板    “板”通“版”。

2．已后典籍皆为板本  “已”，通 “以”。

3．若止印三二本   “止”，通“只”。

（二）一词多义

1．为

（1）唐人尚未盛为之  动词，做

（2）皆为板本        动词，是

（3）又为活板        动词，发明

（4）每字为一印      动词，刻

（5）满铁范为一板    动词，成为

（6）未为简易        动词，算是

（7）极为神速        动词，算是

（8）每韵为一帖      动词，做

（9）不以木为之者    动词，刻制

（10）为予群从所得   介词，被 ，被动用法

2．以

（1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之   介词，用，拿

（2）以一铁范置铁板上           介词，把

（3）以一平板按其面             介词，用，拿

（4）以备一板内有重复者         连词，表目的，可译为“用来”

（5）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之  介词，用

3．之

（1）唐人尚未盛为之             代词，指“板印书籍”

（2）以松脂、蜡和纸灰之类冒之   代词“这”； 代词，指“铁板”

（3）持就火炀之   代词，指“铁板”

（4）更互用之     代词，指“两块铁板”

（5）则以纸帖之   代词，指不用的字模

（6）旋刻之       代词，指“奇字”

（7）不以木为之者 代词，指活字模

（8）以手拂之     代词，指字模

4．帖

（1）则以纸帖之   动词，用标签标出

（2）每韵为一帖   名词，标签

5．就

（1）持就火炀之   动词，靠近

（2）瞬息可就     动词，完成

6．火

（1）以草火烧     名词作状语，用火

（2）再火令药熔   名词作动词，用火烤

（三）词类活用

1．板印书籍   名词作状语，“用雕版”

2．火烧令坚   名词作状语，“用火”

3．用讫再火令药熔   名词用作动词，“用火烤”

4．则以纸帖之   名词用作动词，“用标签标出”

五、文章内容整理：

1．《活板》要说明的对象是“活板印刷”， 特点： 活 。

（1）每字为一印： 字是活的

（2）密布字印： 排版是活的  
（3）每字皆有数印： 字印数目是活的 
（4）有奇字素无备者，旋刻之： 作法是活的

（5）更互用之： 用法是活的 
（6）以手拂之，其印自落： 拆法是活的

2．说明方法：

（1）“用胶泥刻字，薄如钱唇”运用打比方的说明方法，形象生动的说明刻字的厚度、硬度。

（2）“则以一平板按其面，则字平如砥”运用打比方的说明方法，形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。

（3）“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”运用列数字，作比较的说明方法突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。

（4）“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运用作比较的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。

（5）“每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”运用举例子、列数字的说明方法具体说明了字印树目是活的，突出了活板的“活”。

说明文的说明顺序。 

3．说明顺序：

（1）主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的： 

 A．介绍活版的制作印刷是用时间顺序（工作程序顺序，简称：程序顺序）：刻字、 排版、印刷、拆版。  

 B．介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的： 

4．本文是一篇科技说明文，说明对象是__活板印刷_。它的特点是__活_。文章详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法以及优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。本文运用了 时间顺序（工作程序顺序）、逻辑顺序 说明顺序，主体部分第二段运用了 工作程序顺序 说明顺序详细介绍了活字印刷术的制作流程。即制版→ 印刷→ 拆版的顺序来说明的。

5．文章介绍活板的制版主要按工作程序的顺序进行说明，例如写制版，是按制字→__设版__→__排字__→__炀版__→__平字_的顺序说明的。

6．答：这一段交待活版的下落，与开头“布衣毕昇，又为活板”相照应。“保藏”说明所得者对活字的精心的收存。

六、1．（1） 烤  （2）交替，轮流 （3）磨刀石 （4） 平时，一向（5） 都  （6） 推究   

2．翻译句子。

（1）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。

（2）不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化。

（3）用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住

3． B  

4．答：燔土做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。或原文：不相粘，不沾污。    磁针有指南、指北之分。