高考生物考试易错题 易错点12 神经调节

高考状元为什么都特别重视错题本

1、错题为什么是你学习的宝藏？

道理极简单，不要轻视你每一道错题，因为每道错题都包含大量你知识薄弱之处，从中可以发现自己学习上的不足之处，这些题目，才是提高你学习成绩最好的资料，它是任何高考专家、辅导书都无法做到的，所以错题是你学习最大的财富，可惜的是，绝大同学都没有意识到错题对我们的重要性。

2、错题本你真的会用吗？

错题本不是一个可以立马见效的学习方法，千万不要用一段时间后，感觉提分不明显就放弃，这是一个见效相对较慢的学习工具，因为错题必须要经常一段时间的积累，量变才能引起质量，才最终发挥出它的威力来。同时错题本你也要学会它的正确使用方法，比如一定要养成多看多想，定看复习，多多反思，如果仅仅是光整理错题本，绝对没有什么好效果，必须翻来覆去的多看，错题才的效果才会更明显。

易错点12  神经调节

易错题【01】 对神经纤维上的离子进出及电位变化认识不到位

易错题【02】 对突触上的兴奋传递过程认识不到位

易错题【03】 对反射和反射弧的概念及作用理解不到位

            01   对神经纤维上的离子进出及电位变化认识不到位

神经纤维上的兴奋传导是以电信号的形式进行，电信号则是由离子进出神经元的细胞膜产生的。神经元上与电位变化有关的主要是K+和Na+，两者在细胞膜上都有两种载体，一种是Na-K泵（主动运输载体），一种是离子通道（协助扩散载体）。考生需要搞清楚两种载体在神经元“静息状态”和“兴奋状态”的离子运输方向以及耗能与否，才能理解神经纤维上的电位变化原因，对这类题目才能有正确的判断。

（2020山东高考）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是（    ）

A．静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内

B．纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATP

C．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导

D．听觉的产生过程不属于反射

【错因】不明确K+和Na+在神经细胞膜上的载体及运输类型，就无法对选项做出正确判断。

【问诊】由分析可知，受一定刺激时K+可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；由分析可知，纤毛膜上的K+内流过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。

【答案】A

【叮嘱】

本题结合听觉的产生过程，考查神经调节的相关内容，掌握兴奋在神经元上的传导和神经元之间的传递过程，并准确获取题干信息是解题的关键。

1、神经调节的基本方式是反射。完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。

2、分析题干信息可知，当声音传到听毛细胞时，纤毛膜上的K+通道开放，K+内流而产生兴奋，该过程为顺浓度梯度的运输，属于协助扩散。

1.（2021湖北）正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，胞外液约为4mmol·L-1。细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值（阈值）时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是（    ）

A. 当K+浓度为4mmol·L-1时，K+外流增加，细胞难以兴奋

B. 当K+浓度为150mmol·L-1时，K+外流增加，细胞容易兴奋

C. K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，导致细胞兴奋

D. K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流减少，导致细胞兴奋

2．（2021·湖南）研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是（    ）

A．TEA处理后，只有内向电流存在

B．外向电流由Na+通道所介导

C．TTX处理后，外向电流消失

D．内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度高于膜外

            02   对突触上的兴奋传递过程认识不到位

突触是神经元（或神经元与效应器肌肉或腺体）之间的连接点，通过递质进行单向的兴奋传递，递质的种类，受体的特点都会影响兴奋传递过程。某些药物（毒品、兴奋剂、麻醉剂、神经毒素等）可通过影响突触部位的成分或结构改变兴奋的传递，这个方面也经常作为考题呈现。

（2020浙江6月选考）分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（    ）

A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用

B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用

C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动

D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应

【错因】乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，因此作用是减少乙酰胆碱，而该酶的抑制剂则会使乙酰胆碱持续与受体结合，在文字逻辑上，由于名词比较长而且陌生，容易误导考生，将乙酰胆碱酯酶抑制剂认为是抑制乙酰胆碱的，从而判断选项就出错。

【问诊】

1、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递。

2、“胆碱能敏感神经元”是一种能与乙酰胆碱结合，成参与学习与记忆等活动。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能敏感神经元”的大量死亡和丢失有关。

3、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，存在于突触小体内的突触小泡中，由突触前膜通过胞吐作用释放到突触间隙。受体存在于突触后膜上，与神经递质发生特异性结合，使下一个神经元产生兴奋。

乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B错误；
胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动，所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动，C正确；药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D正确。
【答案】B

【叮嘱】

在分析较为复杂的题干时，一定要仔细审题，捋清逻辑关系，把复杂的名词用一个代用符号或名称将其作用简单体现出来，如“乙酰胆碱酯酶”→“分解递质的酶”；“乙酰胆碱酯酶抑制剂”→酶的抑制剂。

1.（2021海南）去甲肾上腺素（NE）是一种神经递质，发挥作用后会被突触前膜重摄取或被酶降解。临床上可用特定药物抑制NE的重摄取，以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。下列有关叙述正确的是（    ）

A．NE与突触后膜上的受体结合可引发动作电位

B．NE在神经元之间以电信号形式传递信息

C．该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体而发挥作用

D．NE能被突触前膜重摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递

2．（2021·全国乙卷）在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（    ）

A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流

B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱

C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜

D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化

            03   对反射和反射弧的概念及作用理解不到位

反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。在反射弧中，神经兴奋传递具有方向性，反射弧的结构完整才能完成反射活动。反射又分类为条件反射和非条件反射，神经调节又有分级调节的特点，故这个内容的范围和外延都比较大，有时还与其他模块组成考题，使考题难度增大。

（2020江苏）下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（    ）

A．①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋

B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等

C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a

D．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递

【错因】分析反射弧的兴奋传导时首先要分清传入和传出，还要注意不同刺激点位是否跨过了一个突触结构，若有则兴奋只能单向传递，这些细节没有考虑仔细则容易出错。

【问诊】

分析题图可知，图中涉及到的神经元有a、b两个，其中①②④为刺激部位，③是突触。

神经纤维上兴奋的产生需要足够强度的刺激，A正确；①处产生的兴奋可以传到②④处，由于不知③突触处产生的神经递质是兴奋性递质还是抑制性递质，故电位大小不一定相等，B错误；兴奋在突触处传递是单向的，因此兴奋只能从细胞a传到细胞b，C错误；细胞外液的变化可能影响钠离子的内流和神经递质的活性或扩散，故会影响①处兴奋的产生，也会影响③处兴奋的传递，D错误。
【答案】A

【叮嘱】

1、神经调节的基本方式：反射

神经调节的结构基础：反射弧

反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

     神经纤维上    双向传导    静息时外正内负

  2、兴奋传导    静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流

                 神经元之间（突触传导）   单向传导  

                 突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体→产生兴奋或抑制

1．（2021·浙江1月选考）当人的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人避开损伤性刺激，又不会跌倒。其中的反射弧示意图如下，“＋”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋，“－”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。甲~丁是其中的突触，在上述反射过程中，甲~丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为（　　）

A．＋、－、＋、＋ B．＋、＋、＋、＋

C．－、＋、－、＋ D．＋、－、＋、－

2．（2021·广东）太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘时动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。

回答下列问题：

（1）图中反射弧的效应器是___________及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为___________。

（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是___________，使屈肌舒张。

（3）适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细跑___________，降低血糖浓度。

（4）有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中TSH水平可以作为评估___________（填分泌该激素的腺体名称）功能的指标之一。

错

1. （2021·浙江6月选考）下列关于神经元的叙述，正确的是（   ）

A.每个神经元都有一个轴突和多个树突

B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘

C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同

D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器

2．（2021·河北）关于神经细胞的叙述，错误的是（    ）

A．大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话

B．主动运输维持着细胞内外离子浓度差，这是神经细胞形成静息电位的基础

C．内环境K+浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大

D．谷氨酸和一氧化氮可作为神经递质参与神经细胞的信息传递

3.（2021天津）突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。图中不能检测出神经递质的部位是（    ）

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

4.（2020北京生物高考题）食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元，使人保持清醒状态。临床使用的药物M与食欲肽竞争突触后膜上的受体，但不发挥食欲肽的作用。下列判断不合理的是（    ）

A. 食欲肽以胞吐的形式由突触前膜释放

B. 食欲肽通过进入突触后神经元发挥作用

C. 食欲肽分泌不足机体可能出现嗜睡症状

D. 药物M可能有助于促进睡眠

5．（2018•江苏卷）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（　　）

A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因

B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量

C．cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大

6.（不定项）（2021辽宁）短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述错误的是（　　）

A. 兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①

B. M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na+浓度高于膜内

C. N处突触前膜释放抑制性神经递质

D. 神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用

7．（2020新课标Ⅲ）给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到制激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题：

（1）在完成一个反射的过程中，一个神经元和另个神经元之间的信息传递是通过_______这一结构来完成的。

（2）上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是_______。

（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是_______。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_______。

8．（2020山东）科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。

（1）图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____________，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有____________。

（2）在体液免疫中，T细胞可分泌_____________作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_____________。

（3）据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：__________。

（4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。

实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。

实验设计思路：________________。

预期实验结果：________________。

9.（2020天津）神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。

据图回答：

（1）当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的________释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸________（增加/减少），最终导致GC兴奋性降低。

（2）GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________（升高/降低），进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为________膜。

（3）上述________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的________________________两种功能密切相关。

（4）正常情况下，不会成为内环境成分的是________（多选）。

A.谷氨酸              B.内源性大麻素        C.甘氨酸受体          D.Ca2+通道

10.（2021湖北）神经元是神经系统结构、功能与发育的基本单元。经环路（开环或闭环）由多个神经元组成，是感受刺激、传递神经信号、对神经信号进行分析与整合的功能单位。动物的生理功能与行为调控主要取决于神经环路而非单个的神经元。

秀丽短杆线虫在不同食物供给条件下吞咽运动调节的一个神经环路作用机制如图所示。图中A是食物感觉神经元，B、D是中间神经元，C是运动神经元。由A、B和C神经元组成的神经环路中，A的活动对吞咽运动的调节作用是减弱C对吞咽运动的抑制，该信号处理方式为去抑制。由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，神经信号处理方式为去兴奋。

回答下列问题：

（1）在食物缺乏条件下，秀丽短杆线虫吞咽运动___________（填“增强”“减弱”或“不变”）；在食物充足条件下，吞咽运动___________（填“增强”“减弱”或“不变”）。

（2）由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，信号处理方式为去兴奋，其机制是___________。

（3）由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，去兴奋对A神经元调节的作用是___________。

（4）根据该神经环路的活动规律，___________（填“能”或“不能”）推断B神经元在这两种条件下都有活动，在食物缺乏条件下的活动增强。