2022-2023学年江西省赣州市石城县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年江西省赣州市石城县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江西省赣州市石城县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本题共20小题，共20分）
1. 新冠疫情先后肆虐全球三年，在全球范围内至少造成660万人员死亡，新冠病毒由“阿尔法”“贝达”“伽马”“德尔塔”和“奥密克戎”变种组成，变种属于生物的哪种特征？（　　）
A. 对外界刺激作出反应 B. 生长和繁殖
C. 遗传和变异 D. 需要营养
2. 你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中应包括（　　）
①减少校园中的裸露地面；
②尽量选择名贵的花草树木；
③种植一些能吸收有害气体的植被；
④注意树种高低、大小搭配，疏密相间。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3. 西藏野牛休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣。这些实例都体现了（　　）
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 环境制约生物
4. 2022年10月12日下午，天宫空间站的三位宇航员为我们带来了一节生动的天宫课堂，当有学生问在太空中能看到几种地球颜色？蔡旭哲老师作了回答说，当有太阳照射的时候，能看到白色、蓝色、黄绿相间的颜色，那么黄绿相间颜色的部分属于生物圈的（　　）
A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 大气圈和岩石圈
5. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的（　　）
A. 细胞质 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡
6. 在克隆羊“多利”的培育过程中，a是供卵细胞的母羊，b是提供细胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（　　）
A. a母羊 B. b母羊
C. c代孕母羊 D. 具有abc三者的特点
7. 2022年1月26日，在日本福岛县沿岸海域捕捞到一种鱼一黑鲉，经检测其体内铯（一种放射性物质）含量是日本相关标准的14倍，下列说法错误的是（　　）
A. 黑鲉能在深海生存，说明生物能够适应环境
B. 黑鲉的生命结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→黑鲉个体
C. 在捕获的黑鲉中发现了长出三条尾鳍的变异品种，这与细胞核中的遗传物质有关
D. 海水中的放射性物质铯进入黑鲉体细胞内，依次穿过细胞壁、细胞膜、到达细胞质
8. 一粒小小的种子能长成参天大树，池塘里的小鱼可以长成大鱼。生物体之所以能够由小长大，是因为（　　）
A. 细胞死亡 B. 细胞癌变
C. 细胞分化 D. 细胞生长、分裂和分化
9. 一个细胞连续分裂5次后，最多可以形成多少个细胞（　　）
A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个
10. 某同学利用如图装置探究“草履虫对外界刺激的反应”，一段时间后，草履虫聚集最多的区域是（　　）


A. 食盐 B. 肉汁 C. 酒精 D. 白醋
11. 某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的分类图。图中甲、乙、丙分别表示（　　）

A. 藻类、苔藓、蕨类 B. 苔藓、藻类、蕨类 C. 蕨类、藻类、苔藓 D. 藻类、蕨类、苔藓
12. 如图阴影部分表示四种植物的共同特征是（　　）
A. 有种子
B. 种子中有胚乳
C. 种子有果皮包被
D. 体内无输导组织
13. 为提高移栽成活率，园艺工人移栽苗木时，根部总是带土坨且常剪去部分枝叶。采取这两种措施的主要目的分别是（　　）
A. 抑制根呼吸作用，减少有机物消耗 B. 保护幼根和根毛，降低蒸腾作用
C. 抑制根吸收水分，运输方便 D. 保护幼根和根毛，降低光合作用
14. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“丝绦”指的是枝条，能发育成枝条的是（　　）
A. 根 B. 叶 C. 芽 D. 花
15. 如图是桃花的结构示意图，植物产生花粉的结构是___，受精的场所是___。（　　）
A. ④，③
B. ①，②
C. ④，②
D. ①，③
16. 吃玉米棒时，常发现玉米果穗“秃顶”，造成这一现象的主要原因是（　　）
A. 传粉不足 B. 病虫害严重 C. 开花数量少 D. 田间管理不善
17. 体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（　　）
A. 呼吸深度和呼吸频率都不变 B. 呼吸深度和呼吸频率都增加
C. 呼吸比较深，呼吸频率不变 D. 呼吸比较浅，呼吸频率增加
18. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（　　）
A. 为其他生物提供物质和氧气 B. 减缓生物圈中的水循环
C. 维持生物圈中的碳-氧平衡 D. 在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
19. “绿水青山就是金山银山”，下列对我国植被面临的主要问题的描述，不恰当的是（　　）
A. 我国植被中森林占据主体 B. 我国森林人均面积高于世界平均水平
C. 过度放牧使草场退化、沙化 D. 乱砍滥伐使我国森林资源利用不合理
20. 在设计校园绿化方案时，下列做法不合理的是（　　）
A. 尽量选用常绿树种 B. 尽量种植珍稀、名贵树种
C. 绿化树种要疏密相间，协调自然 D. 合理配置校园内的观叶植物
二、简答题（本题共3小题，共18分）
21. 图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）图一中，食物链有        条，写出其中最长的一条        。
（2）图一中的生态系统所需能量最终由        提供，有机物由        制造。
（3）图二中，甲对应图一中的生物是        ，鹰与此生物的关系是        。
22. 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是        。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到        作用。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是        。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液后的现象是        ，变蓝色说明该部分含有        。
（5）该实验得出的结论是：        是绿色植物进行光合作用的外在条件。
23. 如图是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，请分析回答有关问题：

（1）以上步骤的正确操作顺序是        。（填字母）
A.①②③④⑤
B.②①③⑤④
C.②③⑤①④
D.②③⑤④①
（2）图②操作中，在载玻片中央滴加液体的主要目的是        。若步骤④的操作不规范，在观察时可能会出现哪种现象？        。
（3）图甲为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，若要把物像移到视野中央，应将载玻片向        （填“左”或“右”）方向移动。移动后，视野有何变化        （填变暗或变亮或不变）。若该视野是在目镜是10×和物镜是10×的镜头组合下观察到的，则该物像被放大了        倍。
三、实验探究题（本题共2小题，共12分）
24. 某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：

（1）乙组的瓶内应放入 ______粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究 ______是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 ______。
（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是 ______，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中 ______提供的。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是 ______。
25. 阅读以下资料，回答相关问题。
2017年中国科学院夏新界所带领的团队成功研发出巨型稻，实现了“杂交水稻之父”袁隆平“禾下乘凉”的梦想。“巨型稻”平均株高超过1.8米，茎秆壮实，直径约1厘米，抗病虫、抗倒伏能力强，还能为鱼类、蛙类等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，实现与青蛙、鱼等“和谐共生”的生态种养新模式，大大提高生态效益和经济效益。
（1）从一个受精卵生长发育为一棵巨型稻，离不开细胞的生长、        和        。
（2）巨型稻的茎秆直径生长至约1厘米后，不能再持续增粗，原因是水稻的茎中没有形成层，形成层属于        组织；巨型稻茎秆坚韧，抗倒伏能量强，与水稻茎中起支撑作用的        组织发达有很大关系。
（3）水稻植株含有的结构层次有：细胞、组织、        、个体。与青蛙相比，水稻的结构层次少了        这一层次。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：新冠病毒的各类变种都属于新冠病毒，体现了亲子间的相似性；新冠病毒的各类变种遗传信息不同，体现了同种生物个体间的差异，则变种属于遗传和变异的生物特征，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】C 
【解析】解：校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园①减少校园中的裸露地面；③种植一些能吸收有害气体的植被；④注意树种高低、大小搭配，疏密相间。
故选：C。
绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
解答此题要掌握植被的作用及保护植被的知识。

3.【答案】A 
【解析】解：西藏野牛在休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣，这样西藏野牛和花螳螂不容易被敌害发现，则有利于捕食和御敌，这些实例都体现了生物适应环境。
故选：A。
在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

4.【答案】A 
【解析】解：绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色，代表大气圈；蓝色是海水的颜色，代表水圈。有太阳照射的时候，能看到白色、蓝色、黄绿相间的颜色，黄绿相间颜色的部分属于生物圈的岩石圈，A符合题意。
故选：A。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

5.【答案】D 
【解析】解：A．细胞质的流动能促进物质交换，A不符合题意。
B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。
C．叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来，C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等，所以诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的液泡中，D符合题意。
故选：D。
植物细胞中含有色素的细胞器是叶绿体和液泡，叶绿体中含有光合色素，能进行光合作用，液泡中含有花青素，具有储藏营养物质、维持渗透压、保持植物细胞正常形态的作用。
掌握细胞各部分结构的功能是解题的关键。

6.【答案】B 
【解析】解：克隆羊“多利”的细胞核来自于提供细胞核的母羊b,具有b母羊的全部遗传信息，供卵细胞的母羊a只提供了卵细胞的营养物质，代孕母羊c只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质，因此培育出的“多利”像b母羊，B符合题意。
故选：B。
（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。

7.【答案】D 
【解析】解：A、黑鲉能在深海生存是对环境的适应，正确。
B、黑鲉是一种鱼，生命结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→黑鲉个体，正确。
C、基因决定性状，在捕获的黑鲉中发现了长出三条尾鳍的变异品种，这与细胞核中的遗传物质有关，正确。
D、海水中的放射性物质铯进入黑鲉体细胞内，依次穿过细胞膜、到达细胞质，动物细胞没有细胞壁，错误。
故选：D。
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

8.【答案】D 
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人或动物）。所以，生物体之所以能够由小长大，是因为细胞的生长、分裂和分化。
故选：D。
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化。
解答此类题目的关键是理解和掌握多细胞生物体能够由小长大是细胞生长、分裂和分化的共同结果。

9.【答案】D 
【解析】解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在分裂过程中遵循a×2n的分裂规律，a为原有细胞数目，n为细胞分裂次数。所以，一个细胞连续分裂5次，形成的细胞数目=1×25=32（个）。
故选：D。
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系，1个细胞分裂N次后的个数是2N。

10.【答案】B 
【解析】解：生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。载玻片的四个角上分别放上了食盐、酒精、白醋和肉汁，其中食盐、酒精和白醋对草履虫来说属于不利刺激，草履虫要躲避它们，肉汁属于有利刺激，所以草履虫最终聚集在肉汁处。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。
解题关键是掌握草履虫的生命活动特点。

11.【答案】D 
【解析】解：结合分析可知，甲无根、茎、叶，则表示藻类植物；乙有根、茎、叶，有输导组织，则表示蕨类植物；丙有假根，体内没有输导组织，则表示苔藓植物，故图中甲、乙、丙分别表示藻类、蕨类、苔藓，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
（1）藻类植物没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。

12.【答案】A 
【解析】解：A、种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。A正确；
B、玉米属于单子叶植物，种子中有胚乳，大豆属于双子叶植物，种子中无胚乳，B错误；
C、油松和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，玉米和大豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，C错误；
D、银杏、油松、玉米和大豆的体内都有输导组织，D错误。
故选：A。
银杏和油松属于裸子植物、玉米和大豆属于被子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，解答即可。
解答此题的关键是明确种子植物的分类特征。

13.【答案】B 
【解析】解：刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。
故选：B。
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。
对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。

14.【答案】C 
【解析】解：如图叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说能发育成万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选：C。
按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。据此解答。
芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。

15.【答案】A 
【解析】解：图中④花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构，花药中的花粉落到雌蕊柱头的过程叫传粉。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管进入子房、花粉管到达胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子与卵细胞结合，所以受精部位在③胚珠，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
图中①柱头，②花柱，③胚珠，④花药。
一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。

16.【答案】A 
【解析】解：A、玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率，A符合题意。
B、病虫害会导致玉米棒出现病变：变黑等，B不符合题意。
C、开花数量少，会影响果实的数量，不是秃顶的主要原因，C不符合题意。
D、田间管理不善会导致果实减产，结实率下降，但不是形成秃顶的主要原因，D不符合题意。
故选：A。
玉米果穗出现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实。玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。
熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键。

17.【答案】B 
【解析】解：我们在进行体育活动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加深、加快呼吸而为有机物的分解提供氧气。因此体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强。
故选：B。
此题考查的知识点是体育活动对呼吸系统的影响，解答时可以从体育锻炼消耗的能量增多，耗氧量增多方面来切入。
解答此类题目的关键是理解运动时肌肉收缩，耗能量增多，耗氧量增加。

18.【答案】B 
【解析】解：A、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），并且产生氧气，为其他生物提供物质和氧气，A正确。
B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B错误。
C、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，C正确。
D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。
故选：B。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性。

19.【答案】B 
【解析】解：A．我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体。A正确。
B．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界平均水平的1/5。B错误。
C、我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大。C正确。
D、乱砍滥伐导致森林资源严重破坏，使我国森林资源利用不合理。D正确。
故选：B。
目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。
解答此题的关键是明确我国的植被现状。

20.【答案】B 
【解析】解：A、校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，尽量选用常绿树种，A正确。
B、所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境等方面都要有其突出的优点，可适当配置部分珍稀树种，丰富校园生物的多样性，而不是尽量种植珍稀、名贵树种，B错误。
C、要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相间，协调自然，C正确。
D、校园绿化要适当配置室内盆花和观叶植物，可一定程度上吸收有害气体，净化空气，D正确。
故选：B。
绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
解答此题的关键是知道校园绿化设计的原则和意义。

21.【答案】5  草→鼠→蛇→鹰  太阳能  生产者  蛇  捕食和竞争 
【解析】解：（1）图一中涉及的食物链共有5条，分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。
（2）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，即生态系统中的能量最终来自绿色植物所固定的太阳能。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。故图一中的生态系统所需能量最终由太阳能提供，有机物由生产者制造。
（3）食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，图二中生物体内有毒物质由多到少的顺序是丙、甲、乙、丁，则食物链为丁→乙→甲→丙，对应图一的食物链是草→鼠→蛇→鹰，则甲对应的生物是蛇。鹰以蛇为食，为捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，为竞争关系，故鹰和蛇的关系是捕食和竞争。
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；
（2）太阳能；生产者；
（3）蛇；捕食和竞争。
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。

22.【答案】把叶片中原有的淀粉耗尽或运走  对照  乙  未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色  淀粉  光照 
【解析】解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。因此，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到对照作用。
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的2号烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。图二是对叶片脱色的装置，正确的是乙。
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。由图1可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。因此，在脱色后的叶片上滴加碘液后的现象是未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色，变蓝色说明该部分含有淀粉。
（5）分析现象，得出结论：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。该实验得出的结论是：光是绿色植物进行光合作用的外在条件。
故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉耗尽或运走
（2）对照
（3）乙
（4）未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色；淀粉
（5）光照
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。
本题考查学生对绿叶在光下制造淀粉的实验过程和原理的掌握情况，考查学生的实验操作能力。

23.【答案】D  维持细胞的正常形态  盖玻片下会出现气泡  左  不变  100 
【解析】解：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：擦、②滴、③刮、⑤涂、④盖、①染、吸。故以上步骤的正确操作顺序是：②③⑤④①。
故选：D。
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。④表示盖盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，把盖玻片盖平，防止产生气泡。若步骤④的操作不规范，在观察时可能会出现气泡。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野左方，要使物像移至视野中央，物像应向右方移动，因此玻片应向左方移动，移动后，视野没有发生变化。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=10×10=100倍。
故答案为：
（1）D
（2）维持细胞的正常形态；盖玻片下会出现气泡
（3）左；不变；100。
制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”、“滴”、刮”、“涂”、“盖”、“染”。图中①是染，②是滴，③是刮，④是盖，⑤涂。
掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤和显微镜的使用是关键。

24.【答案】20  水分  甲组  胚根  胚乳  玉米种子的萌发与光照无关 
【解析】解：（1）“探究种子萌发所需要的环境条件”，除了环境条件以外其他条件均应该相同，才能构成对照实验，因为甲组中放置20粒种子，所以乙组中也放置20粒种子。
（2）观察实验装置可知：甲组是湿润的滤纸、乙组是干燥的滤纸，因此实验变量是水分。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，所以甲组为对照组。
（3）种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此胚发育成植体的幼苗。玉米是单子叶植物，其营养物质贮存在胚乳中，为整个萌发过程中提供需要的能量。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同，因此说明有光、无光条件下种子均能萌发，种子的萌发与光照无关。
故答案为：（1）20；
（2）水分；甲组；
（3）胚根；胚乳；
（4）玉米种子的萌发与光照无关。
（1）对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
解题的关键是熟记并掌握探究种子萌发条件的相关实验。

25.【答案】分裂  分化  分生  机械  器官  系统 
【解析】解：（1）多细胞生物的生长发育都是从受精卵分裂开始的。受精卵通过分裂形成了许多形态、结构、功能类似的新细胞，使构成生物体的细胞数目增多，同时细胞通过生长使体积增大；之后，细胞通过分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展，形成了不同的组织。从一个受精卵生长发育为一棵巨型稻，离不开细胞的生长、分裂和分化。
（2）巨型稻的茎秆直径生长至约1厘米后，不能再持续增粗，原因是水稻的茎中没有形成层。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，形成层属于分生组织。巨型稻茎秆坚韧，抗倒伏能量强，与水稻茎中起支撑作用的机械组织发达有很大关系。
（3）青蛙属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，水稻是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。水稻的结构层次没有系统这一结构。
故答案为：（1）分裂；分化。
（2）分生；机械。
（3）器官；系统。
除病毒外，细胞是生物体结构和功能能的基本单位。细胞数目的增多和体积的增大依靠细胞的分裂和生长；组织的形成则是细胞分化的结果。
掌握动、植物体的结构层次是解题的关键。