大象版五年级下册科学期中综合达标测评(含答案)

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这是一份大象版五年级下册科学期中综合达标测评(含答案)，共6页。试卷主要包含了知识在线，精挑细选，法官断案，连一连，应答自如等内容，欢迎下载使用。
大象版五年级下册科学期中综合达标测评时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：____________一、知识在线。（每空1分，共29分）1. _____是最重要的光源。2．许多光源在发光的时候也在 ________，光强温度就_______，光弱温度就_____。3．我们把小桌子对于海绵竖直向下的作用称为________。压力相同的情况下，接触面积越小，凹陷越__________。4.1666年，英国科学家______让一束阳光通过_____，发现阳光被分解成 _____、____、____、____、____、____、_____几种颜色的光。5．电可以让_____工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作 ________。电磁铁______后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体_____了。6．用电器是用电“工作”的机器。______“工作”后，它就能把电能转化为其他形式的能。如热水壶把______转化为______来烧水。7．恒星的位置是_______的，因为地球在______，所以在地球上看去就像恒星在____________。8．元代天文学家______在河南登封设计建造的观星台就是一个巨大的______。观星台上的横梁相当于表的________，地上的“量天尺”就是。二、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共18分）1．下列光源属于人造光源的是（）。A.霓虹灯 B.闪电 C.月光2．观察点燃的蜡烛，下列现象表述正确的一项是（）。A.烛芯燃烧放出光和热B.蜡油在燃烧放出光和热C.熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热3．镜子不能用来（）。A.改变光的传播路线 B制作潜望镜 C.校正人们的视力4．物体（）摆放，吸热速度快。A.与地面垂直 B.与地面平行 C.与阳光垂直5．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）。①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等；②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显；③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关；④为了完成整个实验，可以将乙图中的磕码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比。A.①② B.①②④ C.①③④6．如图是某市某同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），其中最接近冬至日的正午日照图是（）。三、法官断案。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共20分）1．小明为了观察光源，常常用眼睛对着光源进行观察。（）2．点燃的蜡烛是光源，熄灭的蜡烛也是光源。（）3．能发光的物体称为光源。（）4．地球在公转的过程中地轴倾斜的角度不变。（）5．一天中早晨物体的影子最短。（）6．太阳在天空中自东向西移动，阳光下的影子自西向东移动。（）7．阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区得到的热量不同。（）8．能量有多种表现形式，如声、光、电、热等，它们都可以转化为机械能。（）9．能量转化是在物体工作时发生的。物体不工作，就没有能量转化。（）10．能量不仅可以生成，还可以相互转化。（）四、连一连。（5分）风车的转动需要依靠光能电风扇的转动需要依靠风能太阳能热水器将水加热利用的是电能汽车运行需要依靠声能用声呐探测水中的沉船利用的是化学能五、应答自如。（28分）1．为什么雨后会出现彩虹？ 2．地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？ 3．在四季的成因实验方案中，实验步骤是什么？ 4．电是从哪里来的？生活中哪些能量可以转化成电能？期中综合测试卷一、1．太阳 2．发热高低 3．压力深4．牛顿三棱镜赤橙黄绿青蓝紫 5．用电器电能通电吸起来6.通电电能热能 7．不变自转旋转8．郭守敬圭表顶端圭尺二、1．A 2．C 3.C 4.C 5.A 6.A三、1．× 2.× 3.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.×四、五、1．因为雨后空气中有雾气，阳光照在雾气中就能形成彩虹。2．两种学说的相同点：地球是球形。不同点：“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。这两种学说都能解释昼夜交替现象。3．在北半球的一点垂直于球面插一根长约2厘米的标杆，代表我们在地球上的位置。用手电筒模拟太阳照射地球模型。手持地球模型的自转轴，使其边自转边围绕“太阳”公转，观察并测量地球模型公转到不同位置时标杆在正午时刻的影长。4．电主要由其他形式的能量转化而来；风能、核能、太阳能、化学能均可转化为电能。