高中生物学业水平合格性考试专题六遗传的细胞基础课件

这是一份高中生物学业水平合格性考试专题六遗传的细胞基础课件，共41页。PPT课件主要包含了知识网络，实验步骤，答案B，答案D等内容，欢迎下载使用。
考点1　减数分裂 一、减数分裂的相关概念1．减数分裂的概念减数分裂是进行__________的生物，在产生__________时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制________，而细胞在减数分裂过程中连续分裂______。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比_____________。
有性生殖　成熟生殖细胞　一次　两次　原始生殖细胞减少一半
2．同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：减数分裂过程中________的两条染色体，形状和大小一般都______，一条来自______，一条来自________。(2)非同源染色体：形状、大小________，且在减数分裂过程中不进行________的染色体。3．联会和四分体(1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体________的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有________________染色单体，叫作四分体。一个四分体含有1对同源染色体，含有2条染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子。
2.(1)配对 相同　父方　母方　(2)不相同　配对　3.(1)两两配对　(2)四条
二、精子的形成过程1．形成场所：人和其他哺乳动物的______________________。2．精子形成过程中各时期染色体的变化
1.睾丸(曲细精管)　2.染色体　2条同源染色体　四分体　同源染色体的非姐妹染色单体　赤道板　同源染色体　非同源染色体　着丝粒　姐妹染色单体
三、卵细胞的形成过程1．形成场所：________。2．形成过程
3．结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成________卵细胞，三个极体都退化消失。
1.卵巢　2.复制　初级卵母细胞　极体　次级卵母细胞　极体　卵细胞 3．一个
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1．实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成________，再通过变形形成__________。在此过程中，细胞中的染色体______________都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。2．实验材料宜选用__________个体的生殖器官。
1.精细胞　精子　形态、位置和数目 2．雄性
初级精母细胞　次级精母细胞　精细胞　高倍镜　形态、位置和数目　不同时期
在进行减数分裂过程中，确认同源染色体的准确依据是(　　)A．一条染色体复制而成的两条染色体B．能联会的两条染色体C．一条来自父方，一条来自母方的染色体D．形状和大小都相同的染色体
解析：一条染色体复制而成的两条染色体，虽然形状和大小都相同，但不是一条来自父方，一条来母方，不属于同源染色体，A项、D项错误；减数分裂过程中同源染色体联会，能联会的两条染色体一定是同源染色体，B项正确；一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，形态、大小不一定相同，不一定属于同源染色体，C项错误。
(2015年1月·广东学考)右图中细胞的名称和所处的时期依次是(　　)A．初级精母细胞，减数第一次分裂后期B．初级卵母细胞，减数第一次分裂后期C．次级精母细胞，减数第二次分裂后期D．次级卵母细胞，减数第二次分裂后期
解析：细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期．又细胞质不均等分裂，所以该细胞为次级卵母细胞，分裂后产生卵细胞和极体。
弄清两个易错点(1)同源染色体的几个易错点：同源染色体中的两条染色体形态、大小一般相同，但人的X和Y染色体形态、大小不同，仍属于同源染色体。细胞中形态、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如姐妹染色单体由于着丝点分开后形成的两条染色体形态、大小完全相同，为相同染色体。(2)减数分裂过程中细胞核内染色体和DNA数目的变化。
1．(2019年1月·广东学考)在精子形成过程中，同源染色体联会发生在(　　)A．精原细胞→初级精母细胞B．减数第一次分裂C．减数第二次分裂D．精细胞→精子
B　同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，B正确。
2．(2019年12月 · 广东学考)下列关于同源染色体的叙述，正确的是(　　)A．形状的大小都相同的2条染色体B．着丝粒分裂后形成的2条染色体C．减数分裂中配对的2条染色体D．来自父方和母方的任意2条染色体
C　形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体，A错误；着丝粒分裂后形成的2个染色体是复制关系不是同源染色体，B错误；同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误。
3．(2019年1月·广东学考)在减数分裂过程中，图中所示细胞分裂后将产生(　　)A．次级精母细胞　　　B．精细胞C．初级精母细胞 D．卵细胞、极体
4．(2019年6月·广东学考)下列人体细胞中，最可能含有44条常染色体和2条X染色体的是(　　)A．初级精母细胞或次级精母细胞B．初级精母细胞或初级卵母细胞C．次极精母细胞或初级卵母细胞D．次级精母细胞或卵细胞
5.(2020年1月 · 广东学考)如图所示的细胞最可能是(　　)A．卵细胞B．卵原细胞C．初级卵母细胞D．次级卵母细胞
6.(2021年1月·广东学考)如图是某二倍体动物精子形成过程中的模式图。据图分析，该细胞(　　)A．是初级精母细胞B．有2对同源染色体C．有4条姐妹染色单体D．处于减数第二次分裂
D　图中发生的是着丝粒分裂后，相同的子染色体分别移向细胞两极的情况，细胞中没有同源染色体，所以是处于减数第二次分裂的次级精母细胞。
7．(2018年1月·广东学考)进行“观察减数分裂过程实验”时，适合用来观察的蝗虫细胞是(　　)A．受精卵 B．精母细胞C．肌肉细胞 D．卵细胞
8．减数分裂特有而有丝分裂没有的现象是(　　)A．同源染色体联会B．DNA复制C．染色体的着丝粒分裂D．染色体的着丝粒排列在赤道板上
A　同源染色体联会是减数分裂特有的现象，A符合题意；有丝分裂和减数分裂前的间期都要进行DNA复制，B不符合题意；有丝分裂和减数分裂Ⅱ都会发生染色体的着丝粒分裂，C不符合题意；减数分裂Ⅱ和有丝分裂都会发生染色体的着丝粒排列在赤道板上，D不符合题意。
9．(2022年7月·广东学考)下列是某同学绘制雄性哺乳动物的同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是(　　)
A　由材料可知，A项细胞质不均等分裂，为雌性生物减数分裂特征，故选A。
10．(2022年1月·广东学考)如图是某二倍体动物(2n＝4)睾丸中细胞分裂不同阶段的示意图。下列叙述错误的是(　　)
图1　　　　　　图2A．图1是精原细胞的有丝分裂B．图2细胞为初级精母细胞C．图1细胞含4个染色体组D．图2细胞不含同源染色体
D　题图是二倍体动物睾丸中细胞分裂的示意图，左图细胞内有8条染色体，着丝粒分裂后子染色体移向两极，处于有丝分裂后期，含有四个染色体组，A、C正确；右图细胞内含有四条染色体，正在发生同源染色体的分离，处于减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，所以是初级精母细胞，含有同源染色体，B正确，D错误。
11．(不定选)一个男子的正常细胞中，一定含有X染色体的是(　　)A．肝脏细胞 B．初级精母细胞C．精原细胞 D．次级精母细胞
ABC　男子的肝脏细胞、初级精母细胞和精原细胞中一定含有X和Y染色体；男子的次级精母细胞所含性染色体为X或Y，即男性的次级精母细胞不一定含有X染色体。
考点2　受精作用 一、配子中染色体组合多样性的成因
非姐妹染色单体　非同源染色体
二、受精作用1．受精作用(1)定义：________和________相互识别、融合成为________的过程。(2)实质：精子的________与卵细胞的________________融合，使彼此的________会合在一起。(3)结果：受精卵中的________数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自________(父方)，另一半来自________(母方)。
(1)卵细胞　精子　受精卵　(2)细胞核　细胞核　染色体　(3)染色体　精子　卵细胞
2．减数分裂和受精作用的意义(1)子代呈现多样性，有利于生物在________中进化，体现了________的优越性。(2)保证了每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中________的恒定，维持了生物遗传的________。
(1)自然选择　有性生殖　(2)染色体数目　稳定性
(2015年6月·广东学考)右图所示某生物的精原细胞，则该生物可形成的精子种类有(　　)A．1种　　B．2种　　C．3种　　D．4种
解析：1个精原细胞可产生4个精子，题图中的精原细胞可形成AB和ab精子各2个或Ab和aB精子各2个，该生物产生精子种类共4种类型。选D。
(2017年1月 · 广东学考)下列关于哺乳动物受精作用的叙述，错误的是(　　)A．受精作用对生物的变异有重要作用B．一个卵细胞与两个精子融合发育形成同卵双胞胎C．精子和卵细胞为受精卵提供相同数量的染色体D．通常精子头部进入卵细胞内而尾部留在外面
解析： 减数分裂和受精作用对维持生物遗传的稳定性和变异起到了重要的作用，受精过程中携带相同数量的染色体的精细胞和卵细胞融合，同源染色体形成，一条来自父本，一条来自母本；融合过程精子的头部带有精核，与卵细胞的核融合形成受精卵，精子尾部留在外面；同卵双胞胎是由一个受精卵卵裂过程中形成了两个胚胎，发育成为两个个体，异卵双生是指两个卵细胞分别和两个精子融合形成两个受精卵，发育成为两个个体。
三个生理过程(1)有丝分裂：受精卵―→生物体。(2)减数分裂：生物体―→配子(精子或卵细胞)。(3)受精作用：配子(精子、卵细胞)―→受精卵。
1．减数分裂产生的配子染色体组成具有多样性，主要取决于(　　)A．同源染色体的复制B．同源染色体的分离C．非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组合D．染色体着丝粒的分裂
C　减数分裂Ⅰ前期同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换和减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，都会引起减数分裂产生的配子中染色体组成的多样性。
2．下列各项中能体现受精作用实质的是(　　)A．精子与卵细胞接触B．卵细胞表面发生复杂变化C．精子头部进入卵细胞内D．精子细胞核与卵细胞核融合
D　受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。
3．受精作用的结果是(　　)A．同源染色体分离B．染色单体发生交换C．精子染色体加倍D．受精卵中的染色体数与体细胞的相同
D　同源染色体分离、染色单体发生交叉互换发生在减数分裂Ⅰ，A、B错误；精子是减数分裂形成的，结果是染色体数目减半，C错误；受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到与体细胞相同，D正确。
4．(2019年1月·广东学考)下列关于高等动物受精过程和受精卵的叙述，正确的是(　　)A．受精后卵细胞的细胞核不发生改变B．受精过程中精子的头部进入卵细胞C．受精卵的染色体数目是体细胞的2倍D．精、卵细胞各为受精卵提供50%的细胞质
B　受精后卵细胞的细胞核与精子的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起，故A错误；受精过程中，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，B正确；受精卵的染色体数目与体细胞的染色体数目相等，故C错误；受精卵的细胞质主要来自卵细胞，故D错误。
5．(2018年6月·广东学考)下列受精卵的物质或结构中，一半来自父方、一半来自母方的是(　　)A．DNA分子　　　B．染色体C．细胞器 D．细胞质
6．进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的稳定，是因为有(　　)A．有丝分裂、减数分裂和无丝分裂B．有丝分裂和减数分裂C．有丝分裂、减数分裂和受精作用D．减数分裂和受精作用
D　减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，D正确。
7．下列有关受精作用的叙述，错误的是(　　)A．受精作用体现了有性生殖的优越性B．受精过程中精卵细胞的结合具有随机性C．受精作用形成的受精卵是新生命的开始D．受精作用实现了非同源染色体的自由组合
D　受精作用体现了有性生殖的优越性，对遗传和变异十分重要，有利于生物适应多变的自然环境，A正确；精子和卵细胞的结合是随机的，B正确；受精卵是新生命的开始，C正确；非同源染色体的自由组合发生在减数分裂形成配子过程中，D错误。
8．下列有关受精作用的叙述，错误的是(　　)A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同D．受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半
A　因为遗传物质并不是全部存在于染色体上，在细胞质内的线粒体和叶绿体中也有少量的遗传物质(DNA)，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以来自母方的遗传物质比父方多，故A项错误。
9．(2018年1月·广东学考)下图是某动物受精作用的示意图。据图分析正确的是(　　)
A．甲、乙两细胞先识别后融合B．甲、乙两细胞经有丝分裂形成C．甲、乙两细胞均含两个染色单体D．丙细胞中不含同源染色体
10．受精卵的细胞质来自于(　　)A．精子 B．精原细胞C．卵细胞 D．卵原细胞
11．如图是雌雄异体某动物(体细胞的染色体数目为2n)的受精作用示意图。图中精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为(　　)
A．2n、2n和2n B．2n、2n和nC．n、n和n D．n、n和2n
D　精细胞与卵细胞是减数分裂形成的，它们所含染色体数目均只有体细胞的一半，即n，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，其所含染色体数目为n＋n＝2n。