苏教版小学科学三年级下册期中测试卷4（含答案）

这是一份苏教版小学科学三年级下册期中测试卷4（含答案），共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
苏教版小学科学三年级下册期中综合质量检测卷 一、选择题（20分）1．下列不可以作为声音传播媒介的是（    ）。A．桌子 B．空气 C．真空2．所有物体在发声时的共同现象是（    ）。A．在振动 B．在粉碎 C．在静止3．日本生物学家发现的一种耐旱力极强的生物是（    ）。A．青苔 B．卷柏 C．仙人掌4．大叶黄扬和杨树的叶子相比，形状和厚度是（    ）。A．椭圆、厚 B．椭圆、薄 C．心形、薄5．（    ）代表着植物的一个生长周期结束。A．开花 B．果实成熟 C．抽茎长叶6．“桃之夭夭，灼灼其华”，鲜艳的桃花能利用___________传粉。A．风 B．昆虫 C．水流7．把一段折断的水芹插入滴有红墨水的水中，一段时间后，发现水芹的茎变成了红色，这说明（    ）。A．红墨水的渗透能力强 B．茎能制造养料 C．茎能运输水分8．晒干后的种子放在仓库里不发芽的原因是缺乏（    ）。A．空气 B．水分 C．适宜的温度9．莲的叶柄和地下茎的横切面，具有的共同特点是（    ）。A．都有通气组织 B．都能产生呼吸根 C．都柔软透明10．用嘴向装有水的瓶子里吹气时，瓶内的水越多，产生声音的音调越（    ）。A．高 B．不变 C．低 二、填空题（13分）11．人的耳郭具有______声波的作用。12．青苔的表面可以直接吸收_________和_________。卷柏耐旱力极强，被人们称为_________。13．植物的叶有(      )、(      )和(      )三部分组成。14．植物传粉的方式有(      )传粉、(      )传粉、(      )传粉和(      )授粉。15．不同的声音可以用来传递不同的______。16．沙漠植物的特点是：具有强大的______，叶片细小，表面有不透水的覆盖层。 三、判断题（10分）17．当我们把气球挂在正在发声的音箱前面时，气球不会动。 (      )18．敲击音叉，然后用手捏住音叉上部两端，声音会消失。 (      )19．莲的叶柄和地下茎都具有通气组织。(      )20．卷柏和松树都是高大的乔木。(      )21．芭蕉树的叶子像针一样，一束束地生长。 (      )22．沙漠中植物的根系一般都比较发达。(      )23．种子有生命，种子萌发离不开水和空气。(      )24．绿色开花植物可以通过种子繁殖后代。(      )25．小麦和玉米是自花传粉的植物。(      )26．土豆是植物的茎。 (      ) 四、连线题（8分）27．请将下列植物与其生长的环境连接起来。雪松             沙漠椰树             石头青苔             高山胡杨             海边28．将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。  鼓膜                     收集声波  耳廓                     将声波转化为振动  听神经                   将振动转化为听觉信号  外耳道                   传递声音 五、简答题（15分）29．将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，会听到什么？用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，再仔细聆听闹钟的声音，会听到什么？这说明了什么？  30．冬天来了，植物是怎样适应寒冷环境的？  31．观察你种的番茄和黄瓜的生长过程后，通过对比，发现它们有哪些共同的特征？  六、实验题（20分）32．探究仙人掌储水秘密的模拟实验。实验材料：三张一样大的a、b、c。纸巾；水；蜡纸。实验步骤：1．把a、b、c三张纸巾充分浸湿。然后把a平铺开，把b细细地卷起来，把c卷起来并用蜡纸包严。都放在阳光下的窗台上。  2．一个小时后，查看三张纸巾的干湿程度。请你完成实验结论（看到的现象）：填表格。纸张一小时后纸巾的干湿程度a(      )b(      )c(      )根据这个模拟实验，请你填空。试验中采用平铺的a纸巾，模拟的是仙人学宽大的(      )；卷起来细长的b纸巾，模拟的是仙人掌(      )状的叶；所用的蜡纸模拟的是仙人掌茎表面不透(      )的覆盖层。通过这个模拟实验，我发现（结论）：仙人掌储水的秘密是(      )。沙漠植物的共同特点是：(      )。  探究种子发芽条件的实验（1）在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。（2）分别在2，3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧 2，3，4号的瓶盖。（3）将1，3，4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。33．要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（    ）瓶进行对比实验。A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号34．将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（    ）是否有关。A．温度 B．水分 C．空气35．最后会发芽的是（    ）里的种子。A．2号瓶 B．3号瓶 C．4号瓶36．将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（    ）。A．保证种子有充足的水分  B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝37．通过此实验，我们可以知道下列哪一个不是种子萌发必要的条件（    ）。A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤  七、综合题（14分）敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？根据实验装置图，完成下列问题。38．实验时用力敲击小鼓，观察到纸屏上吊着的小球会（    ）。A．被小鼓吸引 B．不动 C．振动39．与轻敲时相比，实验时用力敲小鼓，纸屏上吊着的小球跳动幅度（    ）。A．小 B．大 C．一样40．实验中敲击小鼓，发出的声音通过（    ）传递到纸屏上。A．小鼓 B．空气 C．泡沫塑料小球41．由上述实验可知，敲小鼓时，纸屏上吊着的小球会______。这是因为敲击小鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏______，从而引起纸屏上吊着的小球_______。 42．研究茎的作用。实验材料：一株有茎有叶的植物、红色的水、锥形瓶。实验步骤：取一株有茎有叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后将植物的茎纵切开，观察植物的纵切面；再将植物的茎横切开，观察植物的横切面。（1）植物的茎在红色的水中浸泡了一天后，不管是茎的纵切面还是横切面，植物浸过红墨水的茎变______了。（2）浸泡一段时间后，植物的叶变__________了。（3）这说明茎具有_________的作用。（4）把植物的茎浸在红墨水中的作用是________。   参考答案：1．C2．A3．B4．A5．B6．B7．C8．B9．A10．A11．收集12．     水分     养料     九死还魂草13．     叶片     叶柄     托叶14．     昆虫     自花     风力     人工辅助15．信息16．根系17．×18．√19．√20．×21．×22．√23．√24．√25．×26．√27．28．29．会听到闹钟的声音；当抽气后，玻璃罩内的空气变得稀疏，声音减小，当变成真空时声音完全消失，因为真空无法传播声音。30．大多数植物是通过落叶减少水分和养料的消耗，来度过寒冷环境的。31．答：两种植物的生长过程所具有的共同特征是：生根、发芽、长叶、开花、结果。32．     最干     居中     最湿     叶片     针     水     茎肥厚多汁，针状叶，不透水的蜡层，减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。     具有强大的根系；叶细小；表面有不透水的覆盖层33．C    34．A    35．B    36．C    37．C 38．C    39．B    40．B    41．     振动     振动     振动 42．     红     红     运输水分     便于观察