2023年山东省济南市莱芜区三校联盟中考物理模拟试卷（含解析）

这是一份2023年山东省济南市莱芜区三校联盟中考物理模拟试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年山东省济南市莱芜区三校联盟中考物理模拟试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 下列属于减少压强的是(    )
A. 啄木鸟的嘴很尖
B. 缝衣针的针尖做得很尖
C. 拧螺钉时，在螺母下面加一个较大的平面垫圈
D. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
2. 如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是(    )
A. 弓被拉开 B. 足球被踢开
C. 跳板被压弯 D. 竹子被拉弯
3. 如图所示，打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小的主要因素是(    )

A. 水的深度 B. 水的体积 C. 坝的密度 D. 坝的高度
4. 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(    )
A. 三个同学都一样大 B. 手臂粗的同学 C. 体重大的同学 D. 手臂长的同学
5. 端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是(    )


A. 水对桨的推力 B. 桨对水的推力 C. 龙舟受到的浮力 D. 龙舟受到的重力
6. 2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上，中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列是一对平衡力的是(    )
A. 领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力
B. 谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力
C. 谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力
D. 谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力

7. 如图所示，甲、乙两容器中装的都是水，与乙等高的丙容器中装的是酒精。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，则(    )

A. 丙容器底部受到的液体压强最大 B. 乙容器底部受到的液体压强最大
C. 甲容器底部受到的液体压强最大 D. 三容器底部受到的液体压强相等
8. 2022北京冬奥会开幕式第一个节目是《立春》，400名演员手持发光杆进行表演。每个发光杆发出的绿光如新草萌芽、随风轻舞，彰显着勃勃生机、随后，绿草变幻成一朵白色的蒲公英，一个小男孩的剪影出现在场地一侧，他轻轻吹出一口气，蒲公英飞上了鸟巢的上空，散作漫天银白色的烟火，在小男孩吹气，使蒲公英飞上鸟巢的上空包含的相关物理知识，下面说法正确的是(    )
A. 物体不受力时静止，受力才能运动，力是维持物体运动的原因
B. 物体在静止时有惯性，运动时没有惯性
C. 物体受到力的作用一定由静止变运动，物体在运动过程中受到惯性力的作用
D. 物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因
9. 宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是(    )
A. 秒表测量时间 B. 托盘天平测量质量
C. 弹簧测力计测量拉力 D. 刻度尺测量长度
10. 学习摩擦力时，老师组织同学们进行了下列活动：将手掌压在桌面上向前推，比较用力压着推和轻轻压着推时的感受；再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比较与在桌面上推的感受。根据以上活动中的感受，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是(    )
A. 滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系？
B. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
C. 滑动摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系？
D. 活动中手掌的感受与摩擦力大小是否有关？
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
11. 在物理学习过程中，经常要进行估测，下列对某一中学生的估测值接近生活实际的是(    )
A. 某一中学生的身高约为165mm B. 某一中学生的质量约为50kg
C. 某一中学生的重力约为500N D. 某一中学生步行的速度约为1m/s
12. 如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是(    )
A. F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
B. F1的施力物体是手，受力物体是桌子
C. F2的施力物体是手，受力物体是桌子
D. F2的施力物体是桌子，受力物体是手
13. 小彤用海绵、小桌和砝码进行了如图所示的实验，下列对探究活动的分析正确的是(    )

A. 通过观察海绵凹陷程度的大小判断压力的作用效果
B. 通过甲、乙可以得出压力的作用效果与压力大小有关
C. 通过乙丙可以得出压力的作用效果与受力面积有关
D. 通过实验可以得出压强等于压力与受力面积的比值
14. 如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在纵横坐标加上适当的物理量及单位，描述正确的是(    )

A. 物体所受重力G与质量m的关系 B. 匀速直线运动中路程s与时间t的关系
C. 弹簧的长度l与弹簧所受拉力F的关系 D. 物体的密度ρ与体积V的关系
15. 日常生活的谚语、成语、诗词等蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是(    )
A. “弯弓射大雕”说明拉满的弓弦产生了弹力
B. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”说明水受到重力作用
C. “如坐针毡”形容受力面积小，压强小
D. “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”中“浪遏飞舟”是由于力可以改变物体的运动状态
三、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
16. 他在前人研究的基础上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。他被人们誉为伟大的物理学家，他却谦逊的说：“如果说我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。”他的名字是______ ；在物理学中，______ (填写某个物理量的名称)的单位是用他的名字来命名，以纪念他对物理学做出的突出贡献。
17. 跳远运动员助跑后飞身一跃，靠        在空中继续飞行，以提高成绩，墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重锤线检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向是        。


18. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。


19. 如图所示，将一根薄钢条的下端固定，对其施加力，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______ 和______ ．

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
20. 如图所示为一金属块挂在弹簧测力计下静止时的情景，请在图中画出该金属块所受重力的示意图。


21. 如图所示，人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上，请画出箱子对拉杆的压力示意图。


五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
22. 为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关；
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
并依据猜想，小华进行了实验：

(1)下列事例中支持猜想2的是        ；
A.推箱子时，箱子越重越难推
B.人走在湿滑的路上容易滑倒
C.足球守门员手上带着宽大的手套
D.拥挤道路车辆减速慢行易刹车
(2)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做        运动，通过比较弹簧测力计的示数大小来比较滑动摩擦力的大小。
(3)为了验证猜想1，应选图1中        两图进行研究；
(4)由乙、丙两图，可得出的实验结论是        ；
(5)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，小华将甲图中的木块竖直向下切去一半，测得摩擦力大小是图1中的一半，于是得出：摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为他的探究过程存在的问题是        。
23. 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。

(1)当物体处于静止状态或______ 状态时，它受到的力是相互平衡的。
(2)从实验效果的角度分析，你认为______ 方案更好，理由是______ 。
(3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______ 时，小卡片静止。
(4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______ 才能平衡。
(5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在______ 才能平衡。
24. 小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：

(1)在使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过方法______进行调节；
A.从U形管内倒出适量的水
B.向U形管内加入适量的水
C.拆除橡皮软管重新安装
D.换用不漏气的橡皮软管
(2)将压强计金属盒的橡皮膜朝下逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜受到______(选填“各个方向”“上方”或“下方”)的水对它的压强。
(3)由丙、丁两图可知：深度相同时，液体的密度越______，压强越大；
(4)小明探究液体压强与液体深度的关系时发现，金属盒逐渐放入烧杯中液体的底部，U形管左右两侧液面的高度差对比始终不明显，经检查装置是可靠的。你认为采取下列哪些操作可以使实验现象更加明显______；
A.烧杯中换密度更大的液体；
B.U形管中换用密度更小的液体；
C.换用更细的U形管；
D.换用更长的U形管。
六、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
25. 一片从9m高的大树上匀速飘落的树叶，质量约为500mg，速度为1.5m/s，通过计算回答下列问题。(g=10N/kg)
求：树叶受到重力约为多少？
26. 如图所示为国庆70周年阅兵中首次亮相的ZTQ−15式轻型坦克，它能适应水网地带、山地、高原等环境恶劣地区作战。据网络消息，该轻型坦克质量为3.5×104kg，每条履带与地面的接触面积约为1.5m2。(g=10N/kg)求：
(1)该轻型坦克对地面的压力。
(2)该轻型坦克静止时对水平地面的压强。

27. 中国骄傲！国之重器又传来好消息！2020年11月10日8时12分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m，相当于2000头非洲象踩在人背上。(海水的密度约为1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
求：①“奋斗者”号下潜到最深处时所受到的水的压强是多少帕？
②若“奋斗者”号潜水器的一个观测窗的面积约为0.03m2，则它潜到最深处时海水对观测窗的压力约为多少牛？
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、啄木鸟的嘴很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意；
B、缝衣针的针尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意；
C、拧螺钉时，在螺母下面加一个较大的平面垫圈，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D、纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意；
故选：C。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

2.【答案】B 
【解析】解：A.手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故A错误；
B.足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C.跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C错误；
D.熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故D错误。
故选：B。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状和运动状态，运动状态包括运动方向和速度。
本题主要考查了对力的作用效果的判断，要知道运动状态包括运动方向和速度大小，所以判断物体是否存在方向或速度的改变为关键。

3.【答案】A 
【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故BCD错误，A正确。
故选：A。
液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵活运用它来解决实际问题。

4.【答案】D 
【解析】解：每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的弹性形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的弹性形变量最大，拉力最大。
故选：D。
根据在弹性限度内，弹簧的弹性形变量越大，产生的弹力越大进行分析。
本题考查了物体发生弹性形变越大，产生的弹力越大。

5.【答案】A 
【解析】解：运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，因此使龙舟前进的力是水对桨的推力，故A正确。
故选：A。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题借助龙舟比赛考查了力的作用的相互性，属于基础性题目。

6.【答案】C 
【解析】解：A、领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力方向相同，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力方向相同，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、地面对领奖台的支持力等于领奖台和人的重力之和，因此，谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力大小不同，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题考查了对平衡力与相互作用力条件的理解与应用，能结合各自的四个条件来进行辨别，是解答的关键。

7.【答案】C 
【解析】解：乙、丙两容器底部的液体深度相同，且ρ水>ρ酒精，根据p=ρ液gh可知容器底部受到的液体压强p乙>p丙；
甲、乙两容器中装的都是水，且甲容器底部的水较深，根据p=ρ液gh可知容器底部受到的液体压强p甲>p乙；
故p甲>p乙>p丙，即甲容器底部受到的液体压强最大。
故选：C。
乙、丙两容器底部的液体深度相同，且ρ水>ρ酒精，根据p=ρ液gh可知乙、丙容器底部受到的液体压强的大小关系；甲、乙两容器中装的都是水，且甲容器底部的水较深，根据p=ρ液gh可知甲、乙容器底部受到的液体压强的大小关系，据此得出答案。
本题考查液体压强大小的比较，属于基础题。

8.【答案】D 
【解析】解：A、物体不受力时可能静止，也可能做匀速直线运动；物体在受到平衡力作用时，原来静止的物体仍然静止，原来做匀速直线运动的物体仍然做匀速直线运动，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故A错误；
B、一切物体在任何状态下都在惯性，物体在静止时有惯性，运动时也有惯性，故B错误；
C、物体受到力的作用可能由静止变为运动，也可能由运动变为静止，在受到平衡力作用时，原来静止的物体仍然静止，原来做匀速直线运动的物体仍然做匀速直线运动；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D、物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D正确。
故选：D。
(1)力是改变物体运动状态的原因；
(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何状态下都在惯性，惯性大小只取决于物体的质量。
本题考查了惯性、力与运动的关系，属于力学中的重要的知识点，难度不大，但属于中考常考题目。

9.【答案】B 
【解析】解：A、秒表有机械秒表和电子秒表，不管哪种秒表，计时与重力无关，故A不符合题意；
B、在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量；在太空中，物体和砝码都不再受到重力作用，放在天平上对天平没有力的作用，天平不能测量物体质量，故B符合题意；
C、弹簧测力计工作原理是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力能使弹簧伸长，物体在失重状态下，能用弹簧测力计测量拉力，不能用弹簧测力计测量重力，故C不符合题意；
D、物体的长度不受重力影响，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度，故D不符合题意。
故选：B。
在失重状态下凡是跟重力有关的测量都不能完成。
太空中能使用的测量工具：刻度尺测量长度、温度计测温度、电流表测电流、电压表测电压、电子表测时间、电能表测量耗电量、弹簧测力计测拉力等等。

10.【答案】B 
【解析】解：将手掌压在桌面上向前推，比较用力压着推和轻轻压着推时的感受；这是改变的压力大小；而再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比较与在桌面上推的感受这是改变的接触面的粗糙程度，这是研究多个因素；所以可以提出的问题是：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？故B正确、ACD错误。
故选：B。
摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力可以增大摩擦力。
掌握摩擦力大小的影响因素，学会利用控制变量法解释生活中的问题。

11.【答案】BCD 
【解析】解：A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm左右。故A符合实际；
B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故B符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N。故C符合实际；
D、中学生正常步行的速度在1.1m/s左右。故D符合实际。
故选：BCD。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

12.【答案】BD 
【解析】解：手对桌子作用一个力F1，手是施力物体，桌子是受力物体。
桌子也对手作用一个力F2，桌子是施力物体，手是受力物体。
故AC错误，BD正确。
故选：BD。
(1)力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的概念和力的作用的相互性，可解答此题。

13.【答案】ABC 
【解析】解：A、海绵比较容易发生形变，用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，故A正确；
B、甲、乙图受力面积相同，压力大小不同，探究压力的作用效果与压力是否有关，故B正确；
C、由图乙、丙可知，海绵受到的压力(等于桌子和砝码的总重力)一定，乙图海绵的受力面积(等于桌子腿的底面积)比较小，压力的作用效果比较明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，探究的结论是：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，故C正确；
D、实验中没有数值，不能得出压强等于压力与受力面积的比值，故D错误。
故选：ABC。
(1)在探究压力作用效果的因素时，变化的那个物理量就是需要探究的因素，通过海绵的形变程度得出结论；
(2)甲、乙图受力面积相同，压力大小不同，据此提出探究的问题；
(3)在探究压力的作用效果和受力面积的关系时，要采用控制变量法控制压力的大小一定；同样的道理，在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，要采用控制变量法控制受力面积一定；
(4)实验中没有数值，不能得出压强等于压力与受力面积的比值。
本题考查影响压力作用效果因素的探究实验，用到了控制变量法，难度不大。

14.【答案】AB 
【解析】解：由图像可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；
A、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述，故A正确；
B、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述，故B正确；
C、在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，超出弹性限度，则不成正比，不能用该图像描述，故C错误；
D、物体的密度ρ是物体本身的一种性质，与m和V无关，不能用该图象描述，故D错误。
故选：AB。
从图像上可以看出，该图像反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。
本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键。

15.【答案】ABD 
【解析】解：A、“弯弓射大雕”说明拉满的弓弦发生了弹性形变，产生了弹力，故A正确；
B、飞流直下是由于水受到了重力的作用，故B正确；
C、“如坐针毡”，在压力一定时，受力面积越小产生的压强越大，故C错误；
D、浪遏飞舟的意思是浪花改变了船的运动状态，即力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：ABD。
(1)物体而发生弹性形变而具有的力叫做弹力。
(2)重力的方向是竖直向下的。
(3)在压力一定时，受力面积越大压强越小。
(4)理解浪遏飞舟的意思即可分析。
物理来源于生活，也服务于生活，在学习中要善于观察，勤于思考，在实践中理解知识，掌握知识，并能运用知识解决实际问题。

16.【答案】牛顿  力 
【解析】解：牛顿运动定律是牛顿提出了物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础，他被人们誉为伟大的物理学家，他却谦逊的说：“如果说我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上”；
牛顿在在经典力学中的贡献很大，所以用牛顿的名字来作为力的单位。
故答案为：牛顿；力。
根据我们对于牛顿对于物理学贡献的了解来作答。
此题考查的是我们对物理学家成就的了解，属于物理学史的考查，难度较小，属于基础题。

17.【答案】惯性  竖直向下 
【解析】解：(1)跳远运动员助跑后飞身一跃，是利用惯性在空中继续飞行；
(2)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，当墙体与重垂线平行时，说明墙体是竖直的，否则说明是倾斜的。
故答案为：惯性；竖直向下的。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
(2)在任何情况下重力的方向都是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
本题考查惯性、重力方向的利用，难度不大，属于基础题。

18.【答案】压强  摩擦 
【解析】解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，使冰熔化而形成薄薄的一层水，来减小冰壶与冰面的摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
此题考查的是增大压强的方法、减小摩擦力的方法，属于基础知识，要熟记。

19.【答案】甲；丁 
【解析】解：要研究力的作用效果跟力的作用点的关系，应控制力的大小和方向相同，故应在甲、乙、丙中选择，但是，F1=F3=F4>F2所以应选甲和丁．
故答案为：甲，丁．
要解答本题需掌握：力的三要素共同影响着力的作用效果，以及控制变量法的应用．
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，以及对控制变量法的理解．

20.【答案】解：由图知物体的重力，过物体重心沿竖直向下的方向画带箭头的线段，符号为G，大小为5N，如图所示：
 
【解析】重力是由于地球的吸引而受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的。
此题的关键是确定重力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。

21.【答案】解：箱子对拉杆的作用点在接触面的中点A，从点A画一条垂直接触面向下的带箭头的线段，如图所示：
 
【解析】箱子对拉杆的作用点在接触面的中点，方向垂直接触面向下，根据力的示意图的画法作图。
画力的示意图要重点把握两个要素：①力的方向；②力的作用点。此题中要分清压力的作用点、箱体的重心，二者不能混为一谈。

22.【答案】B  匀速直线  甲、乙  在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大  没有控制压力大小不变 
【解析】解：(1)要研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力不变，改变接触面粗糙程度，可支持猜想2，故选B；
(2)实验中需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡条件，测力计的示数等于摩擦力的大小；
(3)要探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面面的粗糙程度相同，压力大小不同，改变接触面积大小；验证猜想1，应选图1中甲、乙两图进行研究；
(4)由乙、丙分析，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度程度，可得结论：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(5)探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关时，要改变接触面的粗糙程度并且控制压力相同，实验中小华竖直向下切去一半木块，改变了对接触面的压力，这样不符合控制变量法的实验操作要求，无法得到所求结论。
故答案为：(1)B；(2)匀速直线；(3)甲、乙；(4)在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；(5)没有控制压力大小不变。
(1)要验证摩擦力和压力的大小是否有关，就应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小；
(2)根据二力平衡的知识测量摩擦力的大小；
(3)(4)要探究摩擦力与压力的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力大小不同；要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；
(5)根据控制变量法的操作原则分析解答。
本题考查探究滑动摩擦力大小的影响因素实验，注意控制变量法的运用。

23.【答案】(1)匀速直线运动；(2)乙；乙方案中摩擦力对实验的影响较小；(3)相等；(4)同一直线上；(5)同一物体上 
【解析】解：(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
(2)乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，故乙方案更好，理由是乙中摩擦力对实验的影响较小；
(3)一对平衡力的大小相等，方向相反，当两盘砝码的质量相等时，卡片就保持静止；
(4)把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；
(5)当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，两段小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。
故答案为：(1)匀速直线运动；(2)乙；乙方案中摩擦力对实验的影响较小；(3)相等；(4)同一直线上；(5)同一物体上。
(1)物体不受力或受到平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态的物体保持静止状态或者保持匀速直线运动状态，据此分析；
(2)乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，据此分析；
(3)(4)(5)作用在同一物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则它们是一对平衡力，据此分析；
本题考查“探究二力平衡条件”的实验，需要重点掌握二力平衡的条件。

24.【答案】C  下方  大  A、B 
【解析】解：(1)A B、使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明U形管两测存在压强差，不论是加水或者到水，压强差仍然存在，故AB不符合题意；
C、使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明U形管两测存在压强差，这个时候需要拆解重新安装，故C符合题意；
D、使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明气密性没有问题，没有必要更换U形管，故D不符合题意。
故选：C；
(2)如图所示，显示的是橡皮膜受到的压强，是橡皮膜下方的水对橡皮膜一个向上的压强；
(3)丙、丁两图可知：深度相同时，盐水的密度大于水的密度，盐水中压强计的U形管液面高度差比在水中的液面的高度差大，故可换密度更大的液体，压强也越大；
(4)A、金属盒逐渐放入烧杯中液体的底部，U形管左右两侧液面的高度差对比始终不明显，说明液体内部压强的变化并不大，故可以改变液体的密度，从而增大压强差的变化，故A符合题意；
B、液体内部的压强根据液面高度差来表示，根据p=ρgh知，内部的液体的密度越小，高度越大，实验现象越明显，故B符合题意；
CD、液体内部的压强根据液面高度差来表示，根据p=ρgh可知，与U形管的粗细、和长短无关，故CD不符合题意。
故选：AB。
故答案为：(1)C；(2)下方；(3)大；(4)A、B。
(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)将压强计金属盒的橡皮膜朝下逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，对橡皮膜有向上的压强，据此分析；
(3)根据丙、丁两图的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答，得出结论；
(4)根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素。

25.【答案】解：树叶的质量m=500mg=0.5g=5×10−4kg，
树叶的重力：
G=mg=5×10−4kg×10N/kg=5×10−3N。
答：树叶受到重力约为5×10−3N。 
【解析】知道树叶的质量，利用G=mg求树叶的重力。
本题考查了重力公式的应用，属于基础题目。

26.【答案】解：(1)坦克所受重力为：G=mg=3.5×104kg×10N/kg=3.5×105N，
该轻型坦克静止时对水平地面的压力为：F=G=3.5×105N；
(2)该轻型坦克静止时对水平地面的压强为：p=FS=3.5×105N2×1.5m2≈1.17×105Pa。
答：(1)该轻型坦克对地面的压力为3.5×105N。
(2)该轻型坦克静止时对水平地面的压强为1.17×105Pa。 
【解析】(1)根据G=mg得出坦克所受重力，水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，根据F=G得出该轻型坦克静止时对水平地面的压力；
(2)地面的受力面积为两条履带与地面的接触面积，根据p=FS得出该轻型坦克静止时对水平地面的压强。
本题考查重力、压力、压强的计算，要掌握重力与质量的关系式、压强的公式，是一道综合题。

27.【答案】解：(1)所受到的水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10909m=1.0909×108Pa；
(3)由p=FS得，对观测窗的压力：
F=pS=1.0909×108Pa×0.03m2=3.2727×106N。
答：①“奋斗者”号下潜到最深处时所受到的水的压强是1.0909×108Pa；
②若“奋斗者”号潜水器的一个观测窗的面积约为0.03m2，则它潜到最深处时海水对观测窗的压力约为3.2727×106N。 
【解析】(1)已知下潜深度和海水的密度，根据液体压强公式p=ρgh计算压强；
(2)已知压强与受力面积，由压强公式的变形公式可以求出其受到的压力。
本题考查了学生对液体压强公式等的掌握和运用。