2022-2023学年四年级下册部编版语文期中专题复习学案——专题 08课外阅读（前4个单元每个单元三到四篇）（含答案）

这是一份2022-2023学年四年级下册部编版语文期中专题复习学案——专题 08课外阅读（前4个单元每个单元三到四篇）（含答案），共30页。学案主要包含了本册阅读主题和阅读要素，课外阅读，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
【期中专项】专题08 课外阅读

一、本册阅读主题和阅读要素。
第一单元 乡村生活
抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
关键语句是指能够揭示文章主旨或能够体现文章或段落意思的句子。
第二单元 科普
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
增强提问的意识，多角度提问，并思考解决问题的方法。
第三单元 现代诗
①初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
反复诵读，感受诗歌的韵味；展开想象，体会诗歌表达的情感。
②根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
第四单元 作家笔下的动物
体会作家是如何表达对动物的感情的。
通过细致入微的描写、明贬实褒和欲扬先抑，表达对动物的喜爱。
二、课外阅读。
第一单元 乡村生活
一、阅读短文，完成练习。
我的百草园
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。那是我儿时的乐园。
不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的（ ）的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的，总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒此秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很急，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过是三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾进去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！
1.在括号里填上合适的词语。
2.填空。
（1）冬天百草园的乐趣是 。
（2）捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是
。
（3）冬天的百草园比较的无味”是与 相比较说的。
3.在写雪天捕鸟时，作者使用了哪些动词生动地再现了捕鸟的过程？为什么作者把捕鸟的国臣写得这么生动形象？


4.“我”和闰土的父亲用同样的方法捕鸟，收获却大不相同，仔细品味闰土的父亲对得失缘由的解释，思考这其中包含了怎样的人生哲理。

二、阅读现代诗歌，完成练习。
乡村如画
①乡下,一个多么令人向往的地方。那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩,那里风景如画,到处有山,到处有水,美丽极了。带着无尽的向往,我们踏上了回程。
②车停下了,我们下了车,看到一条宽阔的柏油马路直通村子,道路两旁栽着柳树,碧绿柔软的枝条随风飘动,真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯,像哨兵,竖立在路旁。
③房屋前后,朵朵粉红的桃花缀满枝头,一簇簇,一树树,被微风吹落,宛若红霞飘落,落英缤纷,清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着,在花丛中飞来飞去,偶尔有蝴蝶飞过来,一会儿在空中飞舞,一会儿落在花上,看着看着,恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声,没有城市的车水马龙,乡村显得宁静又干净,我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着,一会儿落在电线杆上,好像五线谱上的音符;一会儿在树枝上跳来跳去,呜啭枝头;一会儿在空中飞来飞去,划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候,只有鸟呜能让你回到现实。
④一望无际的田野上,有金黄的稻子,有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时,你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅,你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上,你又会听见许多孩子快乐的笑声,那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”,还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里,没有城市的喧嚣,但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别,又是这么的朴素。
1.文题“乡村如画”使用了_______修辞方法，把________说成像______一样。通过文题可以知道文章的主要内容是_____________________，要表达的思想情感是______________。
2.第①段中，最能体现乡村风景特点的词是_______，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
3.第②段中，使用了引用的修辞方法，形象地写出了____________的特点，还使用了_______的修辞方法，描写了____________的特点。
4.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是( )。
A.朵朵粉红的桃花级满枝头 B.乡村显得宁静又干净
C.划过一道道美丽的弧线 D.迷迷离离地陶醉在这幅画中
5.第⑤段画“_____”的句子中“喧嚣”的意思是_________，“天籁”指的是_________，这里采用了对比的手法,表达作者对__________之情。
6.第⑥段中，“特别”和“朴素”你是怎样理解的？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。
家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
④太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。
⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
⑦家乡的小河啊，你真美！
1.给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
凝固( ) ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。
轻掩( ) ①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备(袭击、捕捉)。
2.在第六自然段中，把“喧闹”换为“热闹”，“偶尔”换为“有时”可以吗？为什么？
_____________________________________________________________________
3.用“___”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。用“ ”画出引用的语句。
4.文章的第③～⑥自然段是按照______的顺序写的，依据是 。
5.文章的①与⑦自然段在全文中各起什么作用？


四、阅读短文，完成练习。
风景谈（节选）
茅盾
如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。
花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨，是最漂亮的圆桌面，几尺断碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子，而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有一个茶社。
桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。
“这就不坏！”你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓“风景”的一些条件的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。
1.选择合适的词填空。
①A.姿势 B.姿态
体育老师耐心纠正同学们做操的（ ）。
同学们斗志昂扬，准备以全新的（ ）迎接新学期的到来。
②A.强烈 B.剧烈
他扭伤了脚,感到一阵阵（ ）疼痛。
（ ）的光束可能引起烧伤。
2.隙：部首查字法，先查部首 ，再查 画。
3.文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是 、 、 和 。
4. “中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。”这句话运用 的表达方式，表明作者的态度是 。
5.仔细阅读文中画线的句子，想一想这个“风景区”成立的因缘是什么？


第二单元 科普
一、阅读短文，完成练习。
抬不起头的巨大恐龙(节选)
在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头，悠然自得地吃着高大树木上的叶子。对这一点，人们几乎没有怀疑过。只是有一点令人迷惑不解，这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去呢? 因为那将需要极大的压力才成啊! 现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，颈鹿( )具有一个硕大的心脏，( )血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。
两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。
古生物学家注意到，在这架巨大的化石骨架上生有骨质化了的筋腱，它们分别从肋骨一直延伸到肩部。科学家们推测，就是这些筋腱迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持脖子平直，头朝下的姿势。
那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而( )心脏与头处在同一个水平面上，心脏的负担( )会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，（ ）摇晃着脖子，低头或微微抬起点头，（ ）可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。 这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅般优美脖子的模样。
这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦。
1.联系上下文解释词语。
悠然自得：____________________________________________
迷惑不解：____________________________________________
2.选择合适的关联词语填到括号里。
只要……就…… 如果……就…… 不但……而且……
3.“这成了古生物学的一个谜团”中的谜团指的是_________________，解开这个谜团的线索是_____________________________。
4.第四自然段中的“推断”可不可以换为“断定”，“绝大多数”可不可以去掉？为什么？


5.从最后一个自然段中提炼出一个问题，然后写出答案。
问题：
答案：
二、阅读短文，完成练习。
生命保鲜千万年
动物或植物失去生命后,大多都会腐烂掉,其中少部分会变成像岩石一样的东西这个过程叫石化作用。然而一些特球情况下,某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来,这样的“生命”可以保鲜千万年。
在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中,曾发现有大量的琥珀,琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体,是一种很珍贵的装饰品,在珑珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫如蚊虫、蚂蚁等,它们都是远古时代的生物,但仍然翅脚俱全,栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢?原来一些植物(如红杉、松树等)会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被粘住后,树脂就逐渐把虫体或叶片整个包威球状的团块,而虫体或叶片受到树脂的保护,就像被封闭在一个玻璃容器里,与空气隔绝,能眆止细箇的分解,不致腐烂。经过漫长的岁月,树木成了煤炭,包襄有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石,这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石,但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。
还有一个奇异的实例,就是在西伯利亚北极圈冻土层中,曾发现几十具完整的猛犸象遗体,它们出土时皮毛完好,骨肉相连,肌肉还很新鲜,有的口内还衔着没有下咽的青草,胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内,就像被冷藏在一个天然的大冰箱内,虽然经过了几万年,但趄低溫的冷冻让它们的“生命”被廷续至今。
由此可见,封闭、冷藏等特殊的自然条件,都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来,所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生。
1.生物体保存千万年需要特殊的条件，以下不符合保存条件的是( )。
A.石化作用 B.水中保鲜 C.封闭保存 D.超低温冷藏
2.琥珀是一种淡黄色、褐色或红褐色的_____________,琥珀中的昆虫虽然经历了上千万年,但仍然______________，_______________。为什么生物在琥珀里不会腐烂?联系上下文找出答案,并用“_____”在文中画出相应的句子。
3.文中提到要把生物体保鲜千万年有三种方法,而作者重点写了其中的两种,并举了两个事例,请概括：①
②____________________________________________________________________
4.根据文章提出值得探讨的问题,并尝试解决。
提出的问题：
解决方法：
答案:
5.有人说,小昆虫被松脂包裹住,生命就结束了,这太可惜了;也有人说,小昆虫在松脂
中,它的生命得以延续千万年,真好。你赞成哪种观点呢?请说明理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。
灰尘的旅行（节选）
高士其
①在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。
②根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
③这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
④如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
⑤还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
⑥有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以皮肤。灰尘里面还夹杂著病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
⑦灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
⑧因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。
1.能看见灰尘的的条件是什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.选文用_______和_______的说明方法，介绍空气中灰尘颗粒的多少：每一立方厘米中，含有灰尘颗粒最多的是__________，最少的是_______________。
3.选文用举例子的方法介绍灰尘的功用，这个例子是__________________。
4.灰尘的来历大体可以分为两种：自然界的，如_______________________；人为的，如_____________________。
5.用简洁的话概括出灰尘的危害主要体__________________________。
6.我们采取哪些措施可以控制灰尘的旅行,使它们不再危害人类,而为人类造福呢? 请你写出两条合理化的建议。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文，完成练习。
用烟头烧砖
澳大利亚是吸烟大国,全国每年能产生250亿～300亿个烟头,其中大约有170亿个烟头是被到处乱扔的。香烟过滤嘴中的砷、格、镍、镉等重金属渗入土地和地下水中,造成了土壤和地下水的污染。因此,烟头对环境的污染问题一直困扰着澳大利亚政府,而环保专家对此束手无策。
阿巴斯是澳大利亚的一名相关专业的教授,多年来,他一直致力寻求能够解决烟头造成环境污染问题的方法。一次,在对制砖厂进行调研的过程中,阿巴斯发现泥坯里有少量烟头并不会妨碍黏土砖的质量,“如果可以用烟头烧砖的话,大量烟头就可以进行无害化处理了”。
阿巴斯根据自己的发现,上网查阅了大量黏土砖的资料,收集了一些烟头,在制砖厂进行了试验,制作出了几批含有不同比例烟头的黏土砖。经过测试,他发现如果黏土中混入1%的烟头,黏土砖的抗压力与不添加烟头烧制出来的黏土砖没有区别,但黏土砖在烧制过程中却可以节约58%的能量,而且含有烟头的黏土砖更轻,绝缘性能也更好,用这种砖建造的房屋更具有保暖性和隔音效果。
阿巴斯说:“全球每年大约能生产6万亿根香烟,产生了120万吨的烟头垃圾。如果能将这些烟头都添加到黏土砖中,不但能为全世界节省下无以计数的能源,还能减少烟头对土壤和地下水的污染危害,其贡献不可估量。
1.与普通黏土砖相比,混入1%的烟头的黏土砖不具有的特点是( )。
A.烧制时节约能量。 B.绝缘性更好。
C.抗压能力增强。
2.为了说明香烟和烟头的数量之多,画线的句子运用了 的说明方法。（1分）
3.这篇短文主要介绍了( )。
A澳大利亚烟头污染严重,政府组织环保专家解决烟头污染问题。
B.阿巴斯教授偶然发现解决烟头污染问题的办法,并收集了大量资料。
C.澳大利亚乃至全世界的烟头污染问题十分严峻,亟须解决。
D.阿巴斯教授发明了黏土砖,为改善澳大利亚烟头污染现状作出巨大贡献。
4.烟头曾对澳大利亚的环境造成严重的污染,请你用“ ”画出相关句子。（2分）
5.读第三自然段,将下列阿巴斯进行试验的过程补充完整。
上网查阅资料→ →制出不同比例黏土砖→测试黏土砖
6.用烟头烧砖对解决污染问题有什么帮助?


第三单元 现代诗
一、阅读诗歌，完成练习。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1.诗中“我要它到的地方”指的是_________________。词语“________”“ _______”“________”“总”表现了作者对希望的执着。
2.用“____”画出诗中最能揭示诗歌情感的句子,这句诗直接抒发了女儿对母亲深情的_____________________。
3.“纸船”在诗中象征着什么?


4.下面对诗歌的分析中,理解不正确的一项是( )。
A.诗歌从充满童稚的行为折纸船写起,看似平淡,却为感情的倾诉做了铺垫。
B.写抛出的纸船的种种去向都不符合诗人的心愿,诗人“仍是不灰心地每天叠着”,表现出诗人顽强的斗志和执着的追求。
C.诗的结尾点明进入母亲梦中的纸船是她含泪叠的,寄托对母亲的爱和思念。
D.这首诗托物寄情,构思新颖,使感情的抒发生动具体,含蓄深沉。
二、阅读诗歌，完成练习。
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……

黎明，
为了你的到来
我愿站在山坡上，
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，
向你张开两臂——
因为你，
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。

我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，
让露水浸透了我的草鞋，
泥浆也溅满我的裤管，
这是自然给我的抚慰，
我将狂欢而跳跃……
（选自《艾青诗选》接力出版社）
1.将文中的词换成近义词。
叩开—— 疾奔——
抚慰——
2. “你又叩开白日的门扉了……” 这里运用了 的修辞手法，“你”指的是 ，省略号在这里的作用是 。
A.省略同类词句，表重复词语的省略。
B.表话未说完，语意未尽。
C.表语言断断续续。
D.用于重复的词句的省略。
3.“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？

4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。
当我还不曾起身，两眼闭着，听见了 。
5.诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管……”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。


三、阅读诗歌，完成练习。
咏水仙
【英】华兹华斯
我好似一朵孤独的流云，
高高地飘游在山谷之上，
突然我看见一大片鲜花，
是金色的水仙遍地开放，
它们开在湖畔,开在树下，
它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，
像群星在闪烁一片晶莹;
它们沿着海湾向前伸展，
通往远方仿佛无穷无尽，
一眼看去就有千朵万朵，
万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳，
却不如这水仙舞得轻俏;
诗人遇见这快乐的旅伴，
又怎能不感到欣喜雀跃;
我久久凝视——却未领悟
这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧，
感到百无聊赖心灵空漠;
这景象便在脑海中闪现，
多少次安慰过我的寂寞;
我的心又随水仙跳起舞来，
我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）
1.照样子，写一写。
无穷无尽（ABAC式）： 、 。
粼粼湖波（AABC式）： 、 。
2.诗中画线的句子运用了 修辞手法，这样写的好处是 ，此外文中还运用了 、 修辞手法。
3. 文中破折号的作用是（ ）
A. 表示对上文的解释说明或补充
B. 表示意思的递进
C. 表示意思的转换、跳跃或转折
4.第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？


5.请谈一谈你读了这首诗的感受吧。


四、阅读诗歌，完成练习。
游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，
暗水上开遍青色的蔷薇。
游子的家园呢？

篱门是蜘蛛的家，
土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。

游子却连乡愁也没有，
他沉浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。

因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗？
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。

清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。
1.对文中的两个问句分析正确的是（ ）。
A.第一个是疑问句，第二个是反问句
B.第一个是反问句，第二个是疑问句
C.全是疑问句
2. “暗水上开遍青色的蔷薇”运用了 的修辞手法，将 比作青色的蔷薇。
3.全诗共 小节，第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者
之情。
4.理解诗歌，完成判断。
（1）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。（ ）
（2）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。（ ）
（3）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。（ ）
（4）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。（ ）
第四单元 作家笔下的动物
一、阅读短文，完成练习。
动物的忧伤
动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢?
人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。例如:雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对人的感情非常深厚，如果主人不在家，它会显得闷闷不乐，望主人平点归来。在意大利米兰，曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感情呢?人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，会感到非常难过。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自已掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个，否则，这些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1．短文主要写了动物也会感到 ，是从 和 两个方面来说明的。
2．文中画“_____”的句子列举了 和 、 和 以及 和 的深厚感情,这三个例子来说明 。
3．科学家用了什么办法来研究原始生物是否有感情?用“ ”画出来。(1分)
4．判断以下说法是否正确，正确的打＂√＂，错误的打“×”。
(1)受到宠爱的小狗盼望主人早点回来是因为它饿了。 （ ）
(2)变蛾子的毛虫失去同伴后，食欲会消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。 （ ）
(3)所有的昆虫都是没有同类的陪伴就会死亡。 （ ）
(4)蜜蜂和蚂蚁的伙伴如果少于25个就会死亡。 （ ）
5．马路上经常会看到被人抛弃的宠物猫或宠物狗，你想对它们的原主人说什么?
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二、阅读短文，完成练习。
戏说麻雀 (节选)
当今时尚,戏说帝王;在下不才,戏说麻雀。
别看麻雀其貌不扬:一无孔雀开屏之美,二无黄雀清脆歌喉,三无仙鹤翩翩舞姿,四无鹦哥讨好巧舌……可我对麻雀却情有独钟。
世上没有无缘无故的爱。在我看来,鸟类之中与人类最有缘分的,首推麻雀。房前屋后,院里墙外,麻雀与人不即不离。即使你身处逆境,门前冷落鞍马稀”之际,麻雀照样登门:叽叽喳喳,免你寂寞;蹦蹦跳跳,逗你开心。如此仗义,毫不势利,能不愧煞某些人也!
麻雀爱在檐下或墙洞筑窝,与人同一个屋顶遮风挡雨,朝夕相见,世代厮守,人雀两旺,共享太平。人送昵称“家雀”,关系何等亲密!
最难能可贵的是,麻雀不计前嫌,与人相见泯恩仇,依然跟人亲热,好像什么事情也不曾发生过。谚云“麻雀虽小,五脏俱全”,又云“宰相肚里能撑船”。我说:“麻雀虽小,宰相度量!”
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《戏说麻雀》和老舍的《猫》都表达了作者对描写对象的喜爱之情。( )
(2)丰子恺笔下白鹅最大的特点是高傲,而选文中麻雀最大的特点是仗义。( )
2.作者将麻雀与____________、___________、___________、___________进行对比,体现了麻雀____________________的特点,更反衬出作者对麻雀的____________________。(用原文中的词语回答)
3.为了表达对麻雀的喜爱之情,作者从哪几个方面写了麻雀的特点?
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三、阅读短文，完成练习。
小芦鸡
任大森
那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿特别长，所以跑起来特别快。为了防它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它吊在椅子脚上，喂米给它吃。小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕住在椅子脚上了，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了，我才知道它不是为了痛在叫，而是为了不能逃跑，才张大了黑嘴在叫唤的。这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。
那时候，燕子在我们的檐下做了一个窠，飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡才比较的安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。它是在回想那广阔河边的芦苇丛，回想在浅滩草窠中的妈妈吗?
长发的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃，只是一刻不停的跑、转，到完全累了之后，就倒在地上不起来了。让它喝水，它倒喝一点点。第三天，长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里，还做了一个小坟。
我知道要是老把它吊在椅子脚上，我的小芦鸡也活不长，就把它解开了，让它在天井里活动活动。不过门是关好了的。小芦鸡开始在天井里到处跑，跑了一会儿以后，忽然钻到天井角落上的水缸旁边去了，好久没出来。这时我突然想起：水缸旁边的墙上有个小小的洞，那是从前的猫洞，现在已经堵住了，它会不会钻进洞里去?急忙移开水缸，已经晚了!小芦鸡已经钻进了那个墙洞，塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的，可是要退回来，也已经不行。我们想各种办法帮助它出来，最后我甚至要妈妈把墙壁敲掉，可是即使真的敲掉墙壁也没有用，小芦鸡已经活活地塞死在洞里了。
为这事我哭了一场，不是为的我失掉了小芦鸡，而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命。我觉得这是一件极悲惨的事，而我要对它负责的。
1.用“√”标出文中加点字的正确读音。
2.读文中画“_____”的句子,想一想,“这样”指的是_____________________________ _____________________________。从“这样几次”中,我们可以看出小芦鸡具有________________________________的性格特点。
3.读文中画“ ”的句子,回答问题。
(1)小芦鸡比较安静是因为( )
A.燕子的叫声让小芦鸡开始想家、想妈妈。
B.燕子的叫声吓住了小芦鸡。
(2)加点的几个词语写出了小芦鸡安静聆听的样子,让人感受到小芦鸡对“家”______________________的情感。
4.最后一个自然段中写“我大哭了一场”,联系文章体会作者对小芦鸡抱有怎样的感情。
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四、阅读短文，完成练习。
兔子
说起兔子,我从小就喜欢的。在故乡里的时候,同村的许多家里都养着一窝兔子。在地上掘个井似的圆洞,不深,在洞底又有向旁边通的小洞。兔子就住在里面。不知为什么,我们却总不记得家里有过这样的洞。
不知什么时候,我的床下面便凭空添了三个小生命。每当我坐在靠窗的一张桌子的旁边读书的时候,兔子便偷偷地从床下面踱出来,没有一点声音。我从书页上面屏息地看着它们。先是大的探头,又缩回去;再一探头,走出来了,一溜黑烟似的。紧随着的是两只小的,都白得像一团雪,眼睛红亮,像——我简直说不出像什么,像玛瑙却比玛瑙还光莹。就用这小小的红亮的眼睛四面看着,走到从花盆里垂出的拂着地的草叶下面,嘴战栗似的颤动几下,停一停,走到书旁边。嘴战栗似的颤动几下,停一停,走到小凳下面。嘴战栗似的颤动几下,停一停……
忽然,我觉得有软茸茸的东西靠上了我的脚了。我知道这是小兔子正伏在我的脚下。我忍耐着不敢动,不知怎的,腿忽然一抽。我再看时,一溜黑烟,两溜白烟,兔子都藏到床下面去了。俯下身去看在床下面暗黑的角隅里,便只看见堂透的宝石似的一对对的眼睛了。
我住的屋的窗外有一棵海树。以前常听人说,免子是顶孱(chán)弱的。猫对它便是个大的成胁、在兔子没来我床下面住以前,屋里也常有猫的踪迹。门关严了的时候,这棵海常树就成了猫来我屋的路。自从有了兔子以后,在冷寂的秋的长夜里,我常常无所谓地毒地醒转来窗外风吹着落叶,窸窣（xī sū）地响,我又疑心是猫爬上了窗子。我静静地等着,不见有猫进来。低头看时,兔子正在地上来回地跑着。在微明的灯光里,更像一溜溜的黑烟和白烟了,眼晴也更红得像宝石了。
1.文中画“____”的句子使用了_____ _______的修辞手法。
2.第三自然段中加点的“黑烟”指的是_______________，“白烟”指的是 。
3.我”为什么“常常无所谓地蓦地醒转来”?
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4.作者坐在桌子旁读书时仔细地观察兔子,从描写兔子的句子体会到（ ）
A.作者对兔子的讨厌之情。
B.作者对兔子的抱怨之情
C.作者对兔子的喜爱之情。

答案
第一单元 乡村生活
一、1.碧绿 光滑 肥胖 短短
2．（1）下雪后捕鸟。
（2）具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣
（3）夏季百草园相比较
3．扫开、露出、支起、撒、系、牵、拉、罩。
因为作者不但自己捕鸟时兴奋惊喜，而且对看别人捕鸟也极有兴趣，充满好奇，所以观察细致。
4．无论做什么事都要有恒心、有毅力，这样才能成功。
二、1．比喻 乡村的美景 画 描写乡村是如何美丽如画的 喜爱赞美
2．风景如画 向往
3．柳树枝条绿柔软，随风飘动 比喻 路灯成行直立
4．D
5．声音杂乱,不清静 田园虫鸣加上快乐的笑声 喜爱赞美
6．“特别”在于乡村风景独特，与城市不同；“朴素”在于乡村风景自然平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。
三、1.② ②
2.喧闹指的是喧哗吵闹；热闹是指使场面活跃，精神愉快。根据具体的语言环境，用喧闹合适，不可以替换。偶尔是间或有时候的意思，所以可以替换。
3.示例：比喻句：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。
拟人句：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
引用句：一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
4.时间顺序 从“早晨、爬上了树梢、夕阳西下、夜晚”等词语看出来的。
5.首尾呼应
四、1. ①AB ②BA
2.阝十
3.半盘旧石磨 几尺断碑，或是一截旧阶石 现成的大小石块
4.疑问 认为这里的风景值得留恋
5.茶社单纯有那些简陋的物品构不成美丽的风景，因为有了人们乘凉的活动才成了风景区，人是这里最美的风景，人类的精神活动使这里的风景变得生动，给人鼓舞及奋进的力量。
第二单元 科普
一、1．悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
弄不清楚、无法理解。
2．不但……而且…… 只要……就…… 如果……就……
3．这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去呢?
两年前，在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现。
4.不可以 因为“推断”有推测的含义，科学家的结论是根据化石推测想象出来的，没有见到实际情形，所以“推断”比“断定”更科学严谨。“绝大多数”不是都是这样，有这个词也体现描述的严谨科学。
5．示例：问题：绝大多数巨型恐龙是怎样进食的？
答案：绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，如果摇晃着脖子，低头或微微抬起点头，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。
二、1．B
2．透明固体 翅脚俱全 栩栩如生 当昆虫或叶片恰巧被粘住后,树脂就逐渐把虫体或叶片整个包成球状的团块,而虫体或叶片受到树脂的保护,就像被封闭在一个玻璃容器里,与空气隔绝,能防止细菌的分解,不致腐烂。
3．①琥珀将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。 ②西伯利亚北极圈冻土层中几万年前的猛犸象遗体保存完整。
4．示例:红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用?查找资料、询问他人。这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液,有保护伤口的作用,能避免病虫害从伤口感染整棵植株,是植物的自我保护措施。
5．示例:我更赞成后者。小昆虫的生命虽然在当时就结束了,但是却以另一种形式在松脂中得以完整保存并延续了千万年,不仅能够让更多的人看到,而且具有重要的科学价值。
三、1.只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。
2.列数字 作比较 住宅区的空气里 田野和高山的空气里
3.灰尘会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。
4.山地岩石的碎末、田野的干燥土末、海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末、自火山灰和星际空间的宇宙尘 烟囱的灰尘，工厂产生的灰尘来自
5.弄脏环境，害人得病
6.示例：减少人为灰尘的排放量，用戴口罩等方法加强防护
四、1.C
2.列数字
3.B
4.蚕烟过滤嘴中的砷铬镍鏝等重金属渗人土地和地下水中造成了埏和地下水的污染。
5.收集烟头进行试验
6.将烟头按1%的比例添加到黏土砖中,不但为世界省下无以计数的能源,还能减少烟头对土壤和地下水的污染危害。
第三单元 现代诗
一、阅读诗歌，完成练习。
一、1.母亲所在的地方 仍是 不灰心 每天
2.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。 爱
3.纸船象征着漂泊无依的孤独,象征着思念母亲、思念祖国的一颗心,象征着诗人的纯洁、美好的心愿。
4.B
二、1. 示例：敲开 飞奔 安慰
2. 拟人 黎明 B
3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。
4. 示例：闹钟的叮当 窗外的喧闹
5. 略
三、1.人山人海、尽善尽美 皑皑白雪、郁郁寡欢
2. 拟人 使形象更加活泼可爱 比喻 夸张
3. C
4.惊喜欢愉，在诗人的心中水仙代表了自然精华，是自然心灵的美妙体现。
5.示例：这首诗给我的感觉是清新、美丽、愉悦的。
四、1.C
2.比喻，微风掀起的海浪
3.五 思家而无归期的深深叹惋和无奈
4.（1）√（2）×（3）×（4）√
第四单元 作家笔下的动物
一、1．忧郁、苦闷和沮丧 高等动物 原始生物
2．雌天鹅 雄天鹅 小狗 母狗 受到宠爱的狗 主人 动物也有感情
3．把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
4．（1）×（2）√（3）×（4）×
5．示例：动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧，你无情地抛弃宠物，让它们流落街头，让它们独自忍受孤独和寂寞，多么残忍啊!
二、1．（1）√ （2）×
2.孔雀 黄雀 仙鹤 鹦哥 其貌不扬 情有独钟
3.作者从麻雀很仗义、毫不势利，与人的关系十分亲密,而且还不计前嫌、度量很大这三个方面写了它的特点。
三、1.tan wù
2.小芦鸡绕着椅子脚转圈，直到一只脚被吊起来不达目的决不罢休
3.(1)A (2)无比思念
4.作者因为喜爱小芦鸡,把小芦鸡养在家里,可是却没有对它的生命负责,内心很愧疚。
四、1.拟人
2.小黑兔 小白兔
3.因为“我”疑心猫晚上会进屋里来吃了兔子,因而睡不太安稳。
4.C