人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷05（含答案解析）

这是一份人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷05（含答案解析），共14页。试卷主要包含了从自然与生活现象引入问题，注重学科间的渗透等内容，欢迎下载使用。
新人教版初中物理学科教材分析物理教材特点：1、从自然与生活现象引入问题。通过寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。2、将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习知识技能，还将体验科学探究的过程、学习科学探究的方法，养成科学探究的能力。3、注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观。4、教材栏目丰富多彩，有“迷你实验室”、“实验探究”、“讨论与交流”、“信息窗”、“请提问”、“实践活动”、“作业”，书中插图形式多样，能激发学生的学习兴趣。5、教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息；引入的物理自然现象和实验事实情景鲜明、富有冲击力；教材的结构体系循序渐进、台阶合理。  人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷05一、选择题1．日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（　　）A．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关C．铅垂线的应用原理是重力的方向总是垂直向下D．飞机的升力是因为机翼上下表面存在压强差2．如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差Δh相等.若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为p甲、p乙，甲乙两种液体的密度分别为甲、乙，则下列关系正确的是（　　）A．p甲＜p乙，甲＝乙 B．p甲＞p乙，甲＞乙C．p甲＜p乙，甲＜乙 D．p甲＝p乙，甲＞乙3．一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（    ）A．汽车与空气摩擦而吸住雪．B．车上原来有雪．C．司机为了保持车体干净而故意做的．D．汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的．4．练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的　　A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大 D．压力不变，压强变小5．射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态；②弓的弹性势能转化为箭的动能；③箭由于惯性力作用能继续飞行；④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态；其中说法正确的是（　　）A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④都正确6．在“研究同一直线上二力合成”的实验中，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是（　　）A．控制变量法 B．等效替代法 C．建立模型法 D．转换法7．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（　　）A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力8．如图所示，对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列说法中正确的是（　　）A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力9．如图甲所示，用水平拉力拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力和沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力和的大小分别为（　　）A．5N、5N B．10N、10N C．10N、20N D．20N、20N10．关于重力的说法正确的是（　　）A．形状规则的物体的重心一定都在物体上B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力变小11．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，其中错误的是（　　）A．力能改变物体的运动状态B．物体间力的作用是相互的C．施力物体同时又是受力物体D．力的作用效果与力的作用点有关12．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（  ）A．使用前，要检查指针是否在零刻度位置B．弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号C．实验室所用弹簧测力计的每小格都表示0.1kgD．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量二、填空题13．如图所示，壶身与壶嘴中的水面之所以保持相平是因为______原理；活塞A、B面积如图所示，当的力作用在活塞A上，活塞B能举起______N物体。14．如图所示， 物体A 在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力___________，A对桌面的压强___________。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。15．用钝的刀无法把土豆切开，但把刀口磨薄了，相同的力就能把土豆切开，为什么呢？说出这种做法的依据：______16．体育运动中的射箭，在射箭前先将弦往后拉，弓的弧度将变大，这说明：力可以改变物体的___________，弓弦对箭的力使箭由静止变为运动，这说明：力可以改变物体的___________ ，箭在离开弦后，不计空气阻力，箭一共受___________个力，由于___________而继续往前运动。17．每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。“超载”行车的危险大，是因为______过大导致汽车具有的惯性变大，从而难以刹车。18．如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。19．周末，小李和小明到东湖划船游玩，小明向后划桨使船前进，这说明力可以改变物体的_____，使船前进的力的施力物体是_____（选填“船桨”“小船”“小明”或“湖水”）。20．生活中处处有物理．建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，是利用了重力的方向总是______ 的；重力的施力物体是______ ．喝水用的汤勺一般用陶瓷做成，因为它的导热性较______ 选填“好”或“差”．生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较______ ，水的沸点较______  的缘故．三、解答题21．为了倡导绿色出行，小花每天骑自行车上学。如图，小花的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小花在水平路面上骑车5min通过的路程为1500m。求：(1)小花在这5min内的平均速度为多少m/s？(2)小花在骑行过程中，自行车对水平地面的压强为多少Pa？22．科技可以改变人类的生活，能将人从繁重的劳动中解放出来，可以有更多的时间享受美好生活，如图是小明同学家中的智能扫地机器人，能自动地将家中的地下打扫的很干净。若该机器人扫地时的质量为4 kg，机器人与地面接触的总面积为8 cm2。（g取10 N/kg）求：(1)该机器人的重力；(2)该机器人对水平地面的压强。23．质量为106kg列车从车站出发做匀加速直线运动。经过100s通过的距离为103m，列车在运动中受到的阻力是车重的5×10-3倍。（g取10N/kg）（1）求列车所受重力？（2）求列车的牵引力？24．我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，该车的质量是1.6t，在一次测试中，汽车在平直路面上5min内匀速直线行驶了9000m，车受到阻力是车重的0.2倍（取g＝10N/kg）求：（1）汽车受到的重力；（2）汽车运动的速度；（3）汽车受到的牵引力．25．“海宝”是2010年世博会的吉祥物，如右图所示的“海宝”的质量为3t，体积为2m3假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg．求：(1)“海宝”的重力是多少？(2)“海宝”的密度是多少？26．如图是澳大利亚“空中升降机”（Skylifter）公司制造的圆盘状飞艇，它能吊起的货物最大质量为150t．取g=9.8N/kg．问：（1）飞艇能吊起的货物最大重力为多少N？（2）若飞艇已吊装0.98×106N的货物，最多还能吊装货物多少t？           人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷05（含答案解析）一、选择题1．C解析：CA．力可以改变物体的形状，所以包饺子时用力可以捏出漂亮的花边。故A正确，不符合题意；B．推门时离门轴越近，用较大的力才能将门推动，说明力的作用效果与力的作用点有关。故B正确，不符合题意；C．重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用此特点工作的。故C错误，符合题意；D．机翼模型上下不对称，在相同的时间内，上面的路程长，流速快，压强小；下面的路程短，流速慢，压强大，在机翼的上下表面形成一个压强差，这个压强差产生升力。故D正确，不符合题意。故选C。2．D解析：D由题意和图示可知，两次实验中U型管内液柱高度差相等，所以，甲、乙液体在探头处产生的压强分别为p甲=p乙由图可知，压强计探头在乙液体中浸入的深度大于在甲液体中浸入的深度，即h乙＞h甲又因为p甲=p乙根据p=ρ液gh可得，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙故选D。3．D解析：D【解析】本题根据流体压强和流速的关系解答，小汽车外型是流线型，类似于飞机机翼，当汽车行驶时，相同时间内，空气经过小汽车后部，流速大，压强小，雪在压力差下就会附在上面．故选D．4．C解析：C甲乙两图，人站在水平地面上，对地面的压力甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积，对地面的压强，即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大。故选C。5．B解析：B力可以改变物体的运动状态，弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态，①是正确的；拉开的弓具有弹性势能，转换为箭的动能使箭离开弓弦后还能继续飞行，②是正确的；惯性是物体本身的属性不是力，③是错误的；在空中飞行的箭若不受任何力作用，由牛顿第一定律可知，飞行的箭将保持匀速直线状态，④是错误的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6．B解析：B在研究同一直线上二力合成时，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，即用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，所以是等效替代法，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。7．D解析：DA．物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。故A错误；B．物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；C．物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；D．物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。8．A解析：ABAD．列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确，D错误；B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故B正确；C．列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是相互作用力，故C错误。故选AB。9．B解析：B当用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计时，弹簧伸长2cm，在这里暗含了一个意思，固定的一端也受到墙的一个拉力，并且这个力与人的拉力相等也是10N。因此，当两个人分别用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端时，受力情况跟原来一样，因此弹簧的伸长量还是2cm，弹簧测力计的示数还是10N。故选 B。10．D解析：DA．形状规则的物体的重心不一定都在物体上，如空心球的重心就不在球上，故A不正确；B．利用重力的方向竖直向下可以检查相框是否挂正，故B不正确；C．重力是由于地球的吸引而产生的，故C不正确；D．物体的质量不随位置的改变而改变，但月球引力较地球引力小，重力会变小，故D正确。故选D。11．D解析：D【分析】(1)力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。(2)物体间力的作用是相互的，物体对另一个物体施加了力的同时，也受到另一个物体的力的作用。(3)力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。A．用力向前推另一艘小船时，小船向前运动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；B．用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，表明自己坐的小船也受到了另一小船施加的力，说明物体间力的作用是相互的，故B正确，不符合题意；C．物体间力的作用是相互的，物体对另一个物体施加了力的同时，也受到另一个物体的力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C正确，不符合题意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与作用点有关，故D错误，符合题意。故选D。12．A解析：AA．弹簧测力计使用前要校零，即检查指针是否在零刻度位置，故A正确；B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的计量单位是牛顿。故B错误；C．实验室用的弹簧测力计的分度值是0.1N或0.2N，kg是质量的单位，故C错误；D．使用弹簧测力计时，可以根据需要沿力的方向测量其大小，不一定必须水平放置。故D错误。故选A。二、填空题 13．连通器2500解析：连通器    2500    [1]壶身与壶嘴中的水面之所以保持相平是因为连通器原理，即在连通器里装有同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。[2]由帕斯卡原理可知，加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，所以右图中，p1=p2，由压强定义式可得所以在大活塞上能产生的力14．不变变大解析：不变    变大    [1]物体A放在水平桌面上，它对水平桌面的压力始终等于它自身的重力，故A对桌面的压力不变。[2]物体A从甲图位置运动到乙图位置的过程中，A对桌面的压力不变，桌面的受力面积变小，根据可知，A对桌面的压强变大。15．根据当F相同时刀口越薄即S越小p就越大故就越容易把土豆切开解析：根据,当F相同时，刀口越薄，即S越小，p就越大，故就越容易把土豆切开刀钝说明施加相同力时，力的作用效果减弱，力的作用效果即压强，所以根据，当F相同时，刀口越薄，即S越小，p就越大，作用效果越明显，越省力，故就越容易把土豆切开。16．形状运动状态1惯性解析：形状    运动状态    1    惯性    [1]拉弓弦时，手对弓弦施加了力的作用，弓的弧度发生了改变，说明力可以改变物体的形状。[2]射箭时，弓弦对箭施加了力的作用，箭由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。[3]箭离开弦后，不计空气阻力，箭只受1个力，即重力。[4]由于箭具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动。17．质量【分析】惯性的大小与物体运动的速度无关与物体是否受力无关仅与质量有关质量是物体惯性大小的唯一量度质量大的物体所具有的惯性大质量小的物体所具有的惯性小解析：质量【分析】惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。18．惯性摩擦（力）解析：惯性    摩擦（力）    [1]汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。[2]汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。19．运动状态水解析：运动状态    水    [1]小明向后划桨，船浆向后划水给了水一个向后的力，同时，水也给了船一个向前的力，使船前进，这说明力可以改变物体的运动状态。[2]因为力的作用是相互的，船浆向后划水给了水一个向后的力，同时，水也给了船一个向前的力，所以船向前运动，所以，使船前进的力的施力物体是水。20．竖直向下地球差低低【解析】（1）重力的方向始终竖直向下重力的施力物体是地球；（2）汤勺用陶瓷做利用陶瓷导热性较差让汤勺温度不会太高；（3）高原地区海拔越高气压越低沸点较低故答案为：（1）竖直向下；地解析：  竖直向下  地球  差  低  低【解析】（1）重力的方向始终竖直向下，重力的施力物体是地球；（2）汤勺用陶瓷做，利用陶瓷导热性较差，让汤勺温度不会太高；（3）高原地区海拔越高，气压越低，沸点较低．故答案为：（1）竖直向下；地球；（2）差；（3）低；低【点睛】此题考查了，生活中一些常见的物理规律，重力的方向和施力物体、导热性、气压与沸点的关系。三、解答题 21．(1)5m/s；(2)30000Pa解：(1)小花在5min内的平均速度(2)小花与车的总重力G=mg+G车=50kg×10N/kg+100N=600N骑行过程中，自行车对水平地面的压强答：(1)小花在这5min内的平均速度为5m/s；(2)自行车对水平地面的压强为30000Pa。22．(1) 40 N；(2) 5 × 104Pa(1)机器人的重力(2)机器人对水平地面的压强答：(1)该机器人的重力40 N；(2)机器人对水平地面的压强5×104 Pa。23．(1)107N；(2)5×104N解：(1)列车所受重力G=mg=106kg×10N/kg=107N(2)列车做匀速直线运动，水平方向的两个力是一对平衡力，那么牵引力F=f=5×10-3G=5×10-3×107N=5×104N答：(1)列车所受重力为107N；(2)列车的牵引力为5×104N。24．（1）1.6×104N；（2）30m/s；（3）3200N．（1）汽车受到的重力为：（2）汽车运动的速度：（3）因为汽车做匀速直线运动，汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，大小相等，所以汽车受到的牵引力：．答：（1）汽车受到的重力为1.6×104N；（2）汽车运动的速度为30m/s；（3）汽车受到的牵引力为3200N．25．（1）3×104N （2）1.5×103kg/m3【解析】试题分析：（1）由题意知m=3t=3×103kg ,V=2m3，“海宝”的重力是G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N (2) “海宝”的密度是考点：公式G=mg、应用26．（1）飞艇能吊起的货物最大重力为1.47×106N；（2）若飞艇已吊装0.98×106N的货物，最多还能吊装货物50t．【解析】试题分析：（1）知道飞艇能吊起的货物最大质量，利用G=mg求货物最大重力；（2）知道飞艇已吊装的货物重力，利用G=mg求飞艇已吊装货物的质量，进而求出最多还能吊装货物的质量．解：（1）货物最大质量m=150t=1.50×105kg，货物最大重力：G=mg=1.50×105kg×9.8N/kg=1.47×106N；（2）飞艇已吊装货物的质量：m′===1.0×105kg=100t，最多还能吊装货物的质量：mo=m﹣m′=150t﹣100t=50t．答：（1）飞艇能吊起的货物最大重力为1.47×106N；（2）若飞艇已吊装0.98×106N的货物，最多还能吊装货物50t．【点评】本题考查重力和质量的计算，灵活利用G=mg是关键，计算时注意单位统一．