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    人教版 八年级下册数学 同步复习 第6讲 勾股定理逆定理及应用 讲义

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    人教版 八年级下册数学 同步复习 第6讲 勾股定理逆定理及应用 讲义

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    这是一份人教版 八年级下册数学 同步复习 第6讲 勾股定理逆定理及应用 讲义,共10页。
    学生/课程 年级8年级学科数学授课教师 日期 时段 核心内容 勾股定理逆定理及应用(第6讲) 课程标准1. 掌握勾股定理的逆定理及其应用.理解原命题与其逆命题,原定理与其逆定理的概念及它们之间的关系.2. 能利用勾股定理的逆定理,由三边之长判断一个三角形是否是直角三角形.3. 能够理解勾股定理及逆定理的区别与联系,掌握它们的应用范围. 知识点01  勾股定理的逆定理如果三角形的三条边长,满足,那么这个三角形是直角三角形.注意(1)勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形.(2)勾股定理的逆定理是把转为,是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角形.知识点02  如何判定一个三角形是否是直角三角形(1)       首先确定最大边(如.(2)       验证是否具有相等关系.若,则ABC是C=90°的直角三角形;若,则ABC不是直角三角形.注意时,此三角形为钝角三角形;时,此三角形为锐角三角形,其中为三角形的最大边.知识点03  互逆命题如果两个命题的题设与结论正好相反,则称它们为互逆命题.如果把其中一个叫原命题,则另一个叫做它的逆命题.注意:原命题正确,逆命题未必正确;原命题不正确,其逆命题也不一定错误;正确的命题我们称为真命题,错误的命题我们称它为假命题.知识点04  勾股数满足不定方程的三个正整数,称为勾股数(又称为高数或毕达哥拉斯数),显然,以为三边长的三角形一定是直角三角形.熟悉下列勾股数,对解题会很有帮助:      3、4、5; 5、12、13;8、15、17;7、24、25;9、40、41……如果是勾股数,当为正整数时,以为三角形的三边长,此三角形必为直角三角形.注意(1)是自然数)是直角三角形的三条边长;(2)是自然数)是直角三角形的三条边长;(3) 是自然数)是直角三角形的三条边长; 导学一:勾股定理逆定理重点1 勾股定理的逆定理1.满足下列条件的ABC不是直角三角形的是(  )AABC345 BBC1AC2ABCBCACAB345 DBC1AC2AB变式1 如图,正方形网格中的,若小方格边长为,则的形状为(        A.直角三角形 B.锐角三角形C.钝角三角形 D.以上答案都不对重点2 勾股数2.下列几组数中,是勾股数的一组是(     A1.523.5          B214551          C.一3-4-5         D81517变式2下列各组数中,是勾股数的是(          A91625 B11 C12 D81517重点3 互逆命题与互逆定理3.写出下列命题的逆命题,并判断其真假:(1)同位角相等,两直线平行;(2)如果,那么(3)等腰三角形两底角相等;(4)全等三角形的对应角相等.(5)对顶角相等.(6)线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.变式31下列命题:两组对角分别相等的四边形是平行四边形;两直线平行,内错角相等;菱形的对角线互相垂直;对角线相等的四边形是矩形,其逆命题是真命题的有(     A1 B2 C3 D42下列定理中,有逆定理的个数是(   有两边相等的三角形是等腰三角形;若三角形三边满足,则该三角形是直角三角形;全等三角形对应角相等;,则A.1个    B.2个    C.3个    D.4个重点4 利用勾股定理的逆定理判断三角形形状4.已知abc是三角形的三边长,若满足,则这个三角形的形状是(        A.等腰三角形 B.等边三角形 C.锐角三角形 D.直角三角形变式4 的三边长abc满足,那么是(       A.等腰三角形         B.直角三角形           C.锐角三角形     D.钝角三角形重点5 利用勾股定理逆定理求线段长5.在如图的网格中,每个小正方形的边长为1ABC三点均在正方形格点上,若的高,则的长为(        A B C D2变式5 如图,P是等边三角形ABC中的一个点,PA=2PB=2   PC=4,则三角形ABC的边长为________ 重点6 利用勾股定理逆定理求面积6.如图,四边形ABCD中,AB3cmAD4cmBC13cmCD12cm,且A90°,则四边形ABCD的面积为(        A12cm2 B18cm2 C22cm2 D36cm2变式6 如图,一块铁皮(图中阴影部分),测得.求阴影部分的面积.重点7 利用勾股定理逆定理求角度7.如图,的中线,把沿着直线对折,点落在点处.如果,则________变式7 如图,点P是等边ABC内的一点,PA6PB8PC10,若点PABC外的一点,且PAB≌△PAC,则APB的度数为___导学二:勾股定理逆定理应用重点1 勾股定理的逆定理的应用1.  我市某中学有一块四边形的空地ABCD,如图所示,为了绿化环境,学校计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°AB=3mDA=4mBC=12mCD=13m1)求出空地ABCD的面积.2)若每种植1平方米草皮需要200元,问总共需投入多少元?   变式1  在一条东西走向河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点AB,其中ABAC,由于种种原因,由CA的路现在已经不通了,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点HAHB在一条直线上),并新修一条路CH,测得CB3千米,CH2.4千米,HB1.8千米.1)问CH是不是从村庄C到河边的最近路,请通过计算加以说明;2)求原来的路线AC的长.   重点2 运用勾股定理的逆定理解决方位角问题2.  如图,MN是公园劳动湖边一段东西走向的笔直湖岸,AB是岸边两建筑物,一小艇在点C处,与MN的距离CE60米的,小艇向北偏西30°方向行驶100米到达点D,此时,小艇上的人测量A在小艇的南偏西60°方向,B在南偏西30°方向,求AB两建筑物之间的距离.      变式2 台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在周围上千米的范围内形成极端气候,有极强的破坏力,有一台风中心沿东西方向AB由点A行驶向点B,已知点C为一海港,且点C与直线AB上两点AB的距离分别为300km400km,又AB500km,以台风中心为圆心周围250km以内为受影响区域.1)海港C会受台风影响吗?为什么?2)若台风的速度为20km/h,台风影响该海港持续的时间有多长?     重点3 勾股定理及其逆定理的综合应用3.  如图,已知等腰三角形的底边长为10,点上的一点,其中1)求证:2)求的长.    变式3 如图,在四边形ABCD中,ABBC2CD1AD3∠ABC90°,则四边形ABCD的面积为(  ) A B4 C1 D2  1ABC中,∠A∠B∠C的对边分别记为abc,由下列条件不能判定ABC为直角三角形的是(       A∠A+∠B=∠C B∠A∠B∠C=123Ca2=c2﹣b2 Dabc=3462.有五根小木棒,其长度分别为7152425,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是(  )A      B     C     D3下列命题中,其逆命题是真命题的是(       A.两直线平行,内错角相等 B.对顶角相等C.全等三角形的对应角相等 D.正方形的四条边相等4.已知为正数,且,如果以的长为直角边作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为(       A5 B25 C7 D155.若的三边长abc满足,那么是(       A.等腰三角形     B.直角三角形          C.锐角三角形     D.钝角三角形6.已知的三边,如果满足,则三角形的形状是  A.等腰三角形       B.直角三角形     C.等腰三角形或直角三角形     D.等腰直角三角形 7.如图,将△ABC放在正方形网格图中(图中每个小正方形的边长均为1),点ABC恰好在网格图中的格点上,那么△ABCBC边上的高是(       A B C D8.中,平分于点,且于点,则的长为_____________9.如图,在四边形ABCD中,点EAB的中点,于点E,则四边形ABCD的面积为_________10.如图,ABC中,已知AB=ACDAC上的一点,CD=9BC=15BD=121)判断BCD的形状并证明你的结论.2)求ABC的面积.      11.如图,学校操场边有一块四边形空地ABCD,其中ABACABCD4mBC9mAD7m.为了美化校园环境,创建绿色校园,学校计划将这块四边形空地进行绿化整理.1)求需要绿化的空地ABCD的面积;2)为方便师生出入,设计了过点A的小路AE,且AEBC于点E,试求小路AE的长.     12.如图,已知ABC中,B=90°,AB=8 cm,BC=6 cm,P,QABC边上的两个动点,点P从点A开始沿A→B方向运动,且速度为1 cm,点Q从点B开始沿B→C方向运动,且速度为2 cm/s,它们同时出发,设运动的时间为t s.(1)运动几秒时,APC是等腰三角形?(2)当点Q在边CA上运动时,求能使BCQ成为等腰三角形的运动时间. 

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