人教部编版语文三年级下册：第四单元专题复习—字词基础训练题（含答案+详细解析）

这是一份人教部编版语文三年级下册：第四单元专题复习—字词基础训练题（含答案+详细解析），共16页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，信息匹配，再三再四等内容，欢迎下载使用。

第四单元专项训练——字词基础训练题
班级：_________ 姓名：__________

一、书写
1．看拼音写词语。
huā zhōng    zhēng qí    dòu yàn    fēn fāng

xiào liǎn    shuì lián    xǐng lái    xīn rán

mì fēng    tīng shuō    biàn rèn    néng lì

yán tú    mò shēng    jǐng wù    què shí

2．读拼音，写汉字。
fēn fānɡ    sū xǐnɡ    biàn rèn    zhǎn shì
               
jiǎn chá    xiū jiàn    zhǔn què    jì yì
               
3．看拼音，写词语。
fēn  fāng           sū   xǐng         xiū  jiàn           kūn  chóng       jiǎn chá
       
biàn   rèn          zhēng  qí dòu   yàn                      zhǔn  què wú    wù
    
4．读拼音，写词语。
sū xǐng    fēn fāng   xiū jiàn    mì fēng

zǔ zhǐ    jiǎn chá    zhǔn què    lù tú

5．读拼音，写词语。
yuán jìng    shù yīn   zhuī zhú   xián yóu   

líng chén   shuì lián   xīn rán


二、选择题
6．下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（　　）
A．一种本能    一口缸     一片落叶     一位医生
B．减少阻力    减轻重量    减少麻烦     减少开支
C．绽开笑脸    张开双臂    展开翅膀     打开窗户
D．剧烈的搏斗  热烈的掌声  激烈的运动   强烈的对比
7．下列加点字解释有误的一项是（     ）
A．独怜（怜惜）幽草涧边生 B．野渡无人舟自横（随意飘浮）
C．争奇（奇异）斗艳（色彩鲜艳。） D．独在异（别的，另外的）乡为异客
8．下列词语或句子中词语搭配正确的一项是（    ）
A．无论路有多远，都不能（阻止）蜜蜂回家。
B．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（阻力）。
C．王新两天没来上学，我（推测）她可能是生病了。
D．法布尔在回家的路上，（猜测）蜜蜂可能找不到家了。
9．下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A．时钟 迷人 留心 辩认 B．开放  艳丽 笑脸 睡连
C．醒来 欣然 温度 万寿菊 D．含笑  未端 湿度 汽温
10．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（  ）
A．灼伤（sháo）    闷热（mēn） B．大概（kài）    空隙（xì）
C．比较（jiǎo）    逆行（nì） D．吻合（wěn）    阻力（zǔ）

三、填空题
11．写出下列加点词语的反义词，是句子通顺完整。
（1）( )已久的公主终于苏醒了过来。
（2）相比较昙花的娇嫩，常青树着实更加( )。
（3）做实验要无比的准确，不能有一丝一毫的( )。
12．查字典填空。
1．“查”按音序查字法应先查______，再查音节________；按部首查字法应先查_______部，再查_____画，可组词为________。
2．“蜂、峰、锋”的_________（读音  意思  形体）相同。
3．“强”的笔顺是_________________，共______画。
13．写出下列多音字的读音并组词。
背( )___________          ( )____________
斗( )____________           ( )____________
似( )_____________        ( )______________
系( )______________         ( )_____________
14．在括号里填入合适的词语。
( )的鲜花     修建( )     ( )( )无误
( )的关系     减少( )     争( )斗( )
( )的笑脸     迷失( )     芬芳( )( )
15．补充词语，并按要求做题。
争奇斗( )        昙花一( )      确确( )( )
( )然怒放        荡( )荡去
1．写出一个与画“_____”的词语结构相同的词语：_______________。
2．画“﹏﹏﹏”的词语的意思是_______________________。
16．照样子，写词语。
确确实实（AABB式）__________   __________     __________
荡来荡去（×来×去）__________   __________     __________
鲜花朵朵（ABCC式）__________   __________     __________
一翘一翘（含数字的）__________   __________     __________
17．选字组词。
[辨      辩      辫     瓣]
豆( )     ( )别     ( )子    ( )论
[跨    夸    挎     垮]
( )奖       打( )      ( )越      ( )包
[且   组   沮    阻]
( )丧       ( )合       ( )止        并( )
18．在括号里填入恰当的关联词语。
1．你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟。
2．( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。
3．《昆虫记》( )语言优美生动，( )具有科学性，值得一读。
19．多音字组词。
应yīng( )      传chuán( )      尽jǐn( )
应yìng( )      传zhuàn( )      尽jìn( )
20．照例子，加偏旁，再组词。
长（张）（张开）（胀）（饱胀）
佥( ) ( ) ( ) ( )
舌( ) ( ) ( ) ( )
夆( ) ( ) ( ) ( )
分( ) ( ) ( ) ( )
且( ) ( ) ( ) ( )

四、信息匹配
21．选词填空。
适宜　　适应
1．深夜气温过低，开花也不( )。
2．长期以来，它( )了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开。
激烈　　热烈
3．小虾的搏斗很( )。
4．教室里响起了( )的掌声。
陆续　　继续
5．他虽然很累，但是( )向着1500米终点跑去。
6．下课后，同学们( )走出教室。
22．选择正确的选项用“____”画出。
1．今年天气异常干（燥  躁），大街上所有的狗都摊在马路牙子上吐着舌头，打着赤膊的老汉们烦（燥  躁）地扇着扇子。
2．李梅噼里啪啦说了一大堆，张明明几次想反驳回去，吞了吞唾沫，还是懒得和她争（辨  辩）了。
3．每次小磕小碰，沈小鹏就（涂  途）一点姥姥自制的药膏，没几天伤就好全了。
4．张主任将这两幅画（捡  检）查了好几遍，愣是没发现不同之处在哪儿。
5．虽然（未  末）来的事我们不能确定，但是我们能决定我们现在做什么。
23．为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
1．小弟弟的后背（bēi  bèi）上，背（bēi  bèi）着一只可爱的小花猫。
2．因为屋子里非常闷（mēn  mèn）热，大家心里非常烦闷（mēn  mèn）。
24．给下列词语找出对应的近义词。
空隙  寻找  掀开  寻觅  猜测  全身
辨认  缝隙  翻开  通体  辨别  推测
( )—( )  ( )—( )  ( )—( )
( )—( )  ( )—( )  ( )—( )
25．选择合适的关联词填空。
不是……而是……     无论……总是…     尽管……但是……
1．出门在外，________我身处何地，妈妈________每天打电话了解我的情况。
2．________爸爸再三推辞，________王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
3．我________不想参加这次活动，________实在抽不出时间
















参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“争、艳、脸、睡、醒、然、蜜、蜂、辨、途、确”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“醒、辨、展、修建、准确”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“醒、修、建、辨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
4．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“醒”“建”“蜂”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5．圆镜 树荫 追逐 闲游
凌晨 睡莲 欣然
【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“镜”“睡”“游”笔画较复杂，易写错，需注意。
6．D
【详解】此题考查词语的搭配能力。D选项中“剧烈的搏斗”应为“剧烈地搏斗”。
7．A
【详解】本题考查对字义的理解。
A．本句诗出自韦应物的《滁州西涧》，诗句的意思是唯独喜爱涧边幽谷里生长的野草，因此“怜”是喜爱的意思。
B．本句诗出自韦应物的《滁州西涧》，诗句的意思是荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
D．本句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句的意思是一个人独自在他乡作客。
8．B
【详解】本题考查近义词语的辨析与运用。
阻止：指阻拦制止。
阻挡：拦挡使不能发展或前进。
推测：依据已知的测度未知的。
猜测：凭想象估计。
A．阻止改为阻挡。这句话中没有制止的意思，所以应该选阻挡。
C．推测改为猜测。这里“我”觉得她生病是凭“我”的主观估计的，所以要改为猜测。
D．猜测改为推测。法布尔觉得蜜蜂可能找不到家了，是有依据的，所以要改为推测。
9．C
【详解】本题考查易错词语的辨析。
A．辩认——辨认
B．睡连——睡莲
D．未端——末端  汽温——气温
10．D
【详解】本题考查的是易错汉字的读音。要注意平时的积累，避免在平时读错字。在本题中，A、灼zhuó B、概gài  C、较jiào
11．     沉睡     粗壮     错误
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
词语“苏醒”的意思是：从昏迷中清醒过来。因此“苏醒”的反义词可以是：沉睡。
词语“娇嫩”的意思是：嫩弱娇嫩。因此“娇嫩”的反义词可以是：粗壮。
词语“准确”的意思是：严格符合事实、标准或真实情况。因此“准确”的反义词可以是：错误。
12．     C     cha     木     5     检查     读音          12
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。查字典，对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
1．查：读音：zhā、chá。部首：木。释义，①zhā：见“山楂”；姓。 ②chá：检查；调查；翻检着看。可组词：查看、调查等。
2．蜂、峰、锋，拼音：fēng。所以是读音相同。
3．强，部首：弓。笔画数：12。笔顺：横折、横、竖折折钩、竖、横折、横、竖、横折、横、竖、横、点。
13．     bèi     背书     bēi     背带     dòu     打斗     dǒu     星斗     sì     似乎     shì     似的     jì     系鞋带     xì     系统
【详解】这道题考查多音字，注意给多音字注音，并组词，用不同的拼音拼出后组词，词性不同，词义不同、读音也不同，读音有区别词性和词义的作用。
背：bèi人体后面从肩到腰的部分：背脊。背包；bēi人用背驮，引申为负担：背负。
斗：dǒu中国市制容量单位；dòu对打：斗殴。
似：sì相类，像：相似；shì跟某种情况或事物相似。
系：xì有联属关系的：系统；jì结，扣：把鞋带系上。
14．     艳丽     花圃     准     确     密切     阻力     奇     艳     甜甜     方向     迷     人
【详解】本题主要考查词语搭配和补全词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
鲜花：新鲜的花朵，比如艳丽的鲜花。
修建：是指用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造。比如修建花圃。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
关系：指事物之间相互作用、相互影响的状态。比如密切的关系。
减少：减去一部分。比如减少阻力。
争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
笑脸：含笑的面容。比如甜甜的笑脸。
迷失：指弄不清（方向）；走错（道路）。比如迷失方向。
芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。
15．     艳     现     实     实     欣     来     无边无际     比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝
【详解】本题考查词语的识记和理解，学生平时要注意积累。
争奇斗艳：百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
确确实实：确切信实，的的确确。
欣然怒放：愉快地盛开
荡来荡去：来回摇晃来回摇摆
1．“荡来荡去”的结构为“ABAC”：一五一十、再三再四、冷言冷语、毛手毛脚、多种多样、非亲非故、自由自在、人来人往、百发百中等。写出一个即可。
16．     甜甜蜜蜜     口口声声     漂漂亮亮     跑来跑去     走来走去     游来游去     议论纷纷     得意洋洋     人才济济     百发百中     三心二意     七嘴八舌
【详解】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。
确确实实为AABB式词语，类似的词语如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。
“荡来荡去”属于“ABAC”式词语，类似的词语如：“飘来飘去”“走来走去”。
鲜花朵朵为ABCC式词语。类似的词语如：生机勃勃、文质彬彬、书声琅琅、含情脉脉、苦海茫茫、逃之夭夭、虎视眈眈。
一翘一翘为含有数字的词语，类似的词语有：三心二意、四面八方。
17．     瓣     辨     辫     辩     夸     垮     跨     挎     沮     组     阻     且
【详解】本题考查形近字辨析并组词。做此类题注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、字音等方面进行区分和记忆。
1、“辨，辩，辫“三字同音，都读作“biàn”，“瓣”读作bàn，区别是意思不一样。其中：辨：从辡从刀。辡为两个罪人相互争执，需要裁断。组词为“分辨”“辨别”“辨认”等；辩：形声，从形旁，说明是非或争论真假。组词“争辩”“答辩”“辩白”“辩驳”“辩护”等；辫：把头发分股编成的带状物，意为“辫子”。组词“辫子”“发辫”等。“瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，例如：四瓣橘子。
2、跨、挎、垮都是形声字，夸是声旁，表读音，足，土，旁是形旁，表意思。垮，是坏掉的意思，例如，垮掉的一代；跨，是迈过去的意思，例如，跨专业；挎，是用手或肩背的意思，例如，挎包。夸的本义为因为欠缺(亏)才会夸大言辞，例如夸张。
3、阻，念：zǔ，有“险要的地方，拦挡，艰难”的意思；
沮，念：jǔ，释义（神色）颓废，沮丧；
组：zǔ，形声。字从糸从且，且亦声。“糸”指丝绳；“且”意为“加力”、“使劲”；
且：qiě、jū、cú。尚，还，表示进一层：既高～大。尚～。
18．     只要     就     如果     就     不仅     而且
【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：
第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）
第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
1．“看看什么花刚刚开放”和“知道大致是几点钟”之间表示条件关系，故用表示条件关系的关联词只要……就……；  
2．“说不定”和“要打起来”是假设关系，故用表示假设关系的关联词如果……就……；
3．“语言优美生动”和“具有科学性，值得一读。”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不仅……而且……。
19．     应该     传说     尽管     答应     自传     尽力
【详解】本题考查多音字组词。
应，yìng释义：1、回答。2、受；接受。3、顺应；适应。4、应和；响应。5、应付；对付。6、应验；证实。组词：应接不暇、呼应、适应、反应。
yīng释义：1、应当；应该。2、答应。3、答应（做）。组词：应该、应当、应有尽有。
传，chuán释义：1、递交。2、传授。3、流传；宣传。4、发出命令叫人来。5、表达。6、临摹。7、传导。8、传染。组词：代代相传、传奇、流传、传达。
zhuàn释义：1、古代注解、阐述经文的著作。2、记载人物生平事迹的文字。3、叙述历史故事的文学作品（多用作小说名称）。组词：水浒传、言归正传、自传。
尽，jìn释义：1、完。2、达到极限。3、终结；结束。4、全部使出。5、竭力做到。6、死亡。7、所有的。8、副词。①皆；都；②光；只。组词：尽心、尽心竭力、尽兴、尽情。
jǐn释义：1、力求达到极限。2、介词。①引进范围的极限，表示不得超过；②表示把某些人或事物放在最先的位置上。组词：尽管、尽早、尽快
20．     脸     脸蛋     检     检查     括     括号     话     说话     峰     山峰     蜂     蜜蜂     芬     芬芳     份     一份     组     组长     阻     阻止
【详解】本题考查的是对汉字的识记，需要学生在课外不断积累和练习。
根据所学知识可知：
佥+刂 = 剑可组词为：刀剑；佥+扌=捡可组词为：捡到。
舌+刂 = 刮可组词为：刮刀；舌+忄=恬可组词为：恬静。
夆+钅=锋可组词为：刀锋；夆+辶=逢可组词为：恰逢。
分+目=盼可组词为：期盼；分+山=岔可组词为：岔路。
且+力=助可组词为：帮助；且+犭=狙可组词为：狙击。
21．     适宜　     适应     激烈     热烈     继续     陆续
【解析】略
22．燥   躁
辩   
涂   
检   
未
【解析】略
23．1．bèi   bēi
2．mēn  mèn
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
24．     辨认     辨别     寻找     寻觅     推测     猜测     空隙     缝隙     掀开     翻开     通体     全身
【详解】本题考查的知识点为近义词辨析。
“辨认”和“辨别”：指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
“寻找”和“寻觅”：去找某样东西或是什么事情。
“推测”和“猜测”：凭某些线索推断猜度。
“空隙”和“缝隙”：指接合处或裂开的缝处。
“掀开”和“翻开”：揭开,打开。
“通体”和 “全身”：指人或动物的整个生理组织。
25．     无论     总是     尽管     但是     不是     而是
【详解】本题主要考查对关联词语的理解和运用能力。
首先要了解关联词语的逻辑关系，再将关联词带入句子体会整个句子的句意。
1．“妈妈每天打电话了解我的情况”作为结果，出现的条件就是“我身处何地”，可以选择表示条件关系的关联词“无论……总是……”。
2．前半句是“再三推辞”，后半句是“仍然坚持请爸爸出席”，意思有所转折，因此我们可以选择表示转折关系的“尽管……但是……”。
3．前后句的两个意思是并列存在的，因此选择表示并列关系的关联系“不是……而是……”。