人教部编版语文四年级下册：第二单元专题复习—句子训练题（含答案+详细解析）

第二单元专项训练——句子训练题

班级：_________    姓名：__________

1．按要求写句子。

1．它划动腿，向下爬，离小苍蝇越来越近了。（把句子写具体）

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2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子，把句子补充完整）

我们看太阳觉得它很小，实际上130万个地球才抵得上一个太阳，可见__________

3．数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（注意加点词语，照样子写句子）

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4．从下面的词语中任选一个，写一句话，介绍这个词语的新含义。

桌面       文件夹       克隆       多媒体

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2．按照要求完成句子。

1．看了这部电影，全体师生和校长都受到了教育。（修改病句）

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2．桂花开了，离得很远就可以闻到香味。（改为夸张句）

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3．在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上吗？（改为陈述句）

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4．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写拟人句）

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5．妈妈对我说：“我今天不能送你了，你自己去学校吧”。（改为转述句）

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6．例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（请仿照这个句子的说明方法，写一种事物）

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3．口语交际。

下面是一则新闻，谈谈你对这则新闻的看法。

2019年5月19日是第九个“中国旅游日”。全国各地文化和旅游部门以“文旅融合，美好生活”为主题，举办了多项主题活动，并推出了景区降价优惠、旅游扶贫助残、对先进群体实施旅游奖励等五大类3 500多条旅游利民惠民措施。

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4．口语交际：学会转述。

四（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎么说？

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5．按要求写句子。

1．恐龙没有翅膀怎么能够飞上天呢？（改为肯定句）

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2．西安兵马俑已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿写句子）

家门口的那棵水杉树好高呀，____________________。

3．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（缩写句子）

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4．纳米技术具有杀菌和除臭功能。纳米技术可以让人们更加健康。（用合适的关联词合并成一句话）

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6．照样子，写一写。

例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现了化石。

一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

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我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。   

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例：恐龙学会了飞翔。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

恐龙具备了滑翔能力。

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恐龙后代繁衍成了庞大家族。

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7．按要求写句子。

（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

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（2）海在很远的地方翻腾怒吼。（用相同的修辞手法写句子）

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（3）纳米技术虽然具有杀菌和除臭功能，但可以预防疾病。（修改病句）

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（4）请用“作比较”的说明方法写一个句子。

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8．语文实践。

科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯，是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成现实。从古老的算盘到电子计算机，从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥三号”探访月球……这一切都是科技的力量。

1．为了宣传科普知识，市科技馆决定在你的学校开展“科普知识进校园”的活动，请你为这项活动拟写一条标语。

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2．假如你是一位现场记者，你会设计一个什么问题来采访市科技馆的馆长？

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9．按要求写句子。

（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

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（2）科学家开始了探索。（扩句）

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（3）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（改为反问向）

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（4）科学家们希望能够可能全面揭示这一历史进程。（修改病句）

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10．口语交际。

我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。你最近了解了什么新闻？请你选一则感兴趣的写下来和同学们一起分享。要写清楚新闻的来源，内容介绍清楚，也可说说自己对这则新闻的看法。

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11．句子荟萃馆。

（1）海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为被字句）

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（2）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力。（改变句子的顺序，使意思不变）

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（3）地球上的第一种恐龙可能出现在大约两亿四千万年前。（修改病句）

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（4）松脂在太阳光里_______地发出_______的光。（把句子补充完整）

（5）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（缩写句子）

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12．按要求完成句子练习。

1．小苍蝇飞舞。（扩句）

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2．响午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

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3．鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类和恐龙很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语将两句话合为一句）

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4．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

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参考答案：

1．     它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。     太阳大得很。     动物家族是一个庞大的家族。有些动物在水中生活，有些动物在陆地上生活；有些动物是卵生，有些动物是胎生；有些动物体形庞大，有些动物体形小巧。     桌面：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。

【详解】1．这道题考查学生扩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。

在例句上加上状语修辞动词，定语修辞名词即可。

2．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

结合例子仿写。从“相当于把乒乓球放在地球上”可知，使用了作比较的说明方法，来突显事物的特点。

3．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

例子是排比句，根据“有些……有些……有些……有些……有些……”造句即可。

示例：操场上可真热闹。有些同学在打篮球，有些同学在踢毽子，有些同学在跳绳，有些同学在打羽毛球，有些同学在打排球。

4．本题考查了学生对词语的理解与辨析及造句，词语的理解需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

“克隆”原有的意思是生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。新含义就是指复制（强调跟原来的一模一样）。

示例：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 指复制（强调跟原来的一模一样）。

2．     看了这部电影，全体师生都受到了教育。     桂花开了，十里飘香。     在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上。     蝴蝶在花丛中高兴地舞蹈。     妈妈对我说，她今天不能送我了，让我自己去学校。     教学楼前的水杉真高，有三层楼那么高。

【详解】1．考查修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

“全体师生”包括“校长”，去掉“校长”。

2．考查改写夸张句。夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。如：桂花开了，十里飘香。

3．考查反问句改陈述句。

反问句改为陈述句的方法如下：

第一步：问号改为句号；

第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

去掉“难道”“呢”，把“能”改为“不能”。问号变句号。

4．此题考查仿写拟人句。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

如：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

 5．考查把直接引述句改为间接转述句。

引述句和转述句之间的转换：

①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。

把引号里的“我”改为“她”，第一个“你”改为“我”，第二个“你”改为“让我”，去掉引号。去掉“吧”。

6．考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。故答案为：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

3．这些措施很好，在第九个“中国旅游日”中，全国各地推出了旅游利民惠民措施，让我们的生活更加美好，让我们能获得更多美的享受。

【详解】本题考查学生语言表达能力。学生需要结合这则新闻来发表自己的看法，本题答案不唯一，言之有理即可。学生可表示赞同，然后说出赞同的理由，也可以指出其中的不足，再进行补充即可。

4．李响，明天下午，我们班举行树叶贴画比赛，请你带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，准时参加比赛。

【详解】本题考查口语交际能力。

转达消息的要点在于要将信息完全且准确的传递，比如“树叶贴画比赛”不能省略为“比赛”，要求的工具也不能有缺漏。其次，要有一定的礼貌。

示例：李响，明天下午，我们班级要举行树叶贴画比赛，王老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，请你准时参加比赛。

5．     恐龙没有翅膀不能够飞上天。     差不多有20层楼的房子那么高     小虫淹没在泪珠里。     因为纳米技术具有杀菌和除臭功能，所以它可以让人们更加健康。

【详解】1．本题考查反问句变为肯定句。反问句变为肯定句，首先要把反问句中的肯定词改为否定词，或把否定词改为肯定词，然后把反问语气词去掉，最后把句末疑问助词去掉，问号改为句号。

2．仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相同的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。

本题中，同学们可以用作比较的修辞手法来造句。

3．缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

4．合并句子指将两个或两个以上相对独立的句子，合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确，同原来两个或多个单句共同表达的效果相同。

本题中，我们可以运用恰当的关联词，将两个相对独立的句子合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确。

6．     恐龙变成了鸟儿。     头脑中浮现出鸽子和孔雀。     神秘莫测的恐龙出乎意料地具备了非凡的滑翔能力。     无数恐龙后代繁衍成了十分庞大的各具特色的家族。

【详解】本题考查缩写句子和扩写句子。

观察第一个例子，长句子删掉修饰的成分，变成了短句子。这正是缩写句子的表现，缩句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。缩写时句中的“着”“了”“过”字眼保留，注意不能改变句子核心意思和语气。缩句可以借助“谁+干什么”或者“谁+怎么样”快速抽取句子主干，即“主+谓（+宾）”。

“一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话的主语是“恐龙”，恐龙干什么，去掉修饰成分得出：恐龙变成了鸟儿。

“我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。”这句话的主语是“头脑”，头脑怎么了，去掉修饰成分得出：头脑中浮现出鸽子和孔雀。注意“鸽子”和“孔雀”是并列的宾语，不要遗漏。

观察第二个例子，短句子添加了修饰成分后，变成了长句子，这是扩句。扩句需要在主干的基础上添枝加叶，使句子意思更具体形象，充实丰满。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。

“恐龙具备了滑翔能力。”可以补充“什么样的恐龙”“怎样具备了”“什么样的能力”。

“恐龙后代繁衍成了庞大家族。”可以补充“什么样的恐龙后代”“怎样繁衍”“什么样的家族”。

7．     太阳照射着树林。     冬姑娘穿着雪白的礼服，在大地上翩翩起舞。     纳米技术不仅具有杀菌和除臭功能，还可以预防疾病。     春天的风温柔和煦，冬天的风则寒冷刺骨。

【详解】（1）本题考查句子缩写。抽取句子的主干“主+谓+（宾）”，即“谁+干什么”或者“谁+怎么样”，可以快速缩写句子，注意保留“着、了、过”字眼。本句子中主语是“太阳”，谓语是“照射着”，宾语是“树林”，组合起来就是：太阳照射着树林。

（2）本题考查修辞手法的辨别和运用。从题干中“怒吼”可知该句子运用了拟人的修辞手法，把海当作人来写，把海波涛翻腾当作是怒吼。学生能写出一个运用了拟人修辞手法的句子，句意合理，没有语法错误，即可得分。

（3）本题考查病句修改。先明确病句的病因，找出错误的地方，再进行针对性的修改。本句出现了关联词，首先考虑关联词是否使用准确。前半句写的是纳米技术具有杀菌和除臭的功能，后半句更进一步说明纳米技术还有预防疾病的作用，前后两句的关系应为递进关系。题干句子使用的“虽然……但……”属于转折关系，关联词使用不恰当，应该改为“不仅……而且……”或者“不但……还……”。

（4）本题考查说明方法的运用。题目明确要求使用“作比较”的说明方法写句子。作比较指的是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。例如课文中将“碳纳米管”与钢铁相比，突出“碳纳米管”的坚硬和轻。学生能写出一个运用了作比较说明方法的句子，合情合理，没有语法错误，即可得分。

8．     普及科学知识，弘扬科学精神。     现在小朋友们大都把科技馆当作游乐园，请问您有什么好的方法让他们更好地了解科技知识呢？

【详解】考查口语交际和表达的能力。

1． 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，要求朗朗上口、文字简练、意义鲜明的宣传、有鼓动作用。开展“科普知识进校园”的活动可以从科技的重要性和科普的意义拟写标语。

2．结合生活的实际经验，可以从科技馆的应用现状和未来发展的角度提问，答案不唯一，言之有理即可。

9．     海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。     中国科学家满怀希望地开始了航天技术的探索。     纳米技术难道不是20世纪90年代兴起的高新技术吗？     科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

【详解】本题考查的是按要求改写句子，根据题干的要求进行改写即可。

（1）本题考查的是“把字句”改为“被字句”，“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。所以这句话变换主语位置可以改为：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

（2）本题考查的是扩句。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。所以这句话可以扩写为中国科学家满怀希望地开始了航天技术的探索。

（3）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改写为，纳米技术难道不是20世纪90年代兴起的高新技术吗？

（4）本题考查的是修改病句，本句话中的问题是语义矛盾，去掉“可能”即可。

10．我通过手机今日头条了解到一则新闻：各地中小学校已经陆续开学，我们山东省初中毕业年级也将在5月8日正式开学。我的感受是：希望疫情尽快过去，恢复正常，早日回到校园见到同学们。

【详解】本题考查的是口语交际，写一则感兴趣的小新闻，要写清楚新闻的来源，内容介绍清楚，或者自己对这则新闻的看法。注意语言流畅，内容清晰，不要有错别字。

11．     海风猛烈地吹，海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。     这些在树木之间跳跃、降落的树栖恐龙，慢慢具备了滑翔能力。     地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。     闪闪     金黄     纳米技术是高新技术。

【详解】本题考查的是句型的变化，要注意题干的要求，进行不同的转换即可。

（1）把陈述句改为被字句，要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了：海里的泥沙是主语，澎湃的波涛是谓语，卷到岸边是宾语，改为被动句就是：宾语海里的泥沙提前，海里的泥沙被谁怎么样：海风猛烈地吹，海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

（2）本题考查的是改变句子的顺序，但是不改变句意，要注意明确句子原本的含义，然后进行顺序的改变即可，在本题中，可以把树栖的恐龙放在句子中间，改写成这些在树木之间跳跃、降落的树栖恐龙，慢慢具备了滑翔能力。

（3）本题考查的是修改病句，本题中的错误在于语义重复，大约和可能意思都是一样的，留下一个即可。写成地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。  

（4）本题考查的是把句子补充完整，要注意加上合适的修饰词即可，词语的添加要符合原句的意思，不要改变原句的逻辑。可以写成松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

（5）本题考查的是缩写句子，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。②缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。在本题中，即为纳米技术是高新技术。

12．     一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在空中飞舞。     太阳照射着树林。     鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。     地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

【详解】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）考查关联词合并句子的运用。解答时要先理解前后两个句子表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语将两个句子合成一句话。此题前后句是递进关系。故选“不仅……而且……”将两句话合并成一句话。

（4）“大约”和“左右”重复啰嗦，去掉“左右”即可。