2022-2023年部编版语文七年级下册专项复习精讲精练：专题01：字音字形（知识清单）

这是一份2022-2023年部编版语文七年级下册专项复习精讲精练：专题01：字音字形（知识清单），共7页。试卷主要包含了掌握汉字读音规则，避免多种误读，掌握汉字字形的识记规律，字音字形解题技巧，七年级下册1－3单元字音整理等内容，欢迎下载使用。
专题01 字形字音一、掌握汉字读音规则1.i行韵母，其前无声母时，改“i”为“y”。如“you”。2.u行韵母，其前无声母时，加“y”同时u上两点省去。如“元”(uan)拼作“yuan”3.ǖ行韵母与j,q,x相拼时也省去u上的两点。4.iou,uei,uen前加声母时，应省o,e。如niú（牛），gui(归)，lùn(论)。5.标注调号的位置，应在音节的主要母音上，并按a,o,e,i,u,ǚ的顺序依次标注，即有a标在a上，无a标在o上，依此类推，只有当i,u并排时，才标在音节中后一个母音上，如“回(hu”不能标为“回(húi)”,又如“球(qiú)”不能标成“球(qu)”。6.把握规律，识记特殊：汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，其读音与声旁相同或相近，因而我们只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。当然这只是基本规律，也有一些反常的、不遵循规律的，但这只占了极少部分，因而我们在学习中，只要善于寻找规律，去记那少量不遵循规律的字音，就会大大缩减识记量，提高学习效率，收到事半功倍的效果。7.依据义、形辨别多音字：汉语中很多的多音字都是多义字，往往是因字义不同而导致字音不同。因而我们区别多音字最好的方法就是据义辨音。    二、避免多种误读1.受习惯错误读法影响错读的字如，“符(fú)合”常被错读为“符(fǔ)合”，“档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免这种错读呢?一种方法是换词识别。像“符(fú)号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dàng)案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zhào)”、“挫(cu)折”、“质(zhì)量”、“嫉(jí)妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“气氛(fēn)”、“比较(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú)”、“颈(jǐng)联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。2.没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字如，“处(chǔ)理”常被错读为“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”常被错读为“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?一种方法是依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù)时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”常被错读为“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jìn)量”，“参与(yù)”常被错读为“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。3.形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字如，“内疚(jiù)”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的“灸”读音分辨不对，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiè”，还是读“qì”。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的'读音不一样，自然就会肯定其读“qiè”了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tng)”、“违(wéi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jiào)”等。4.不清楚字音的变读而错拼的字读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí)祷(dǎo)”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。5.习惯性误读这类字，一是因音变造成，二是因方言干扰造成。现代汉字中80%以上属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。但由于古今语音的演变等原因，许多形声字的声旁和整个字的读音不同，人们习惯上仅根据声旁来推断形声字的读音，从而导致误读。如“妨”“仿”“访”“放”“彷”都不能读成“方”（fāng）。生活中受方言等影响，一些常见常用字读不准或读错声母韵母，或读错声调，长期积累下来形成习惯性误读。如“歼（jiān）灭”的“歼”误读为qiān， “豇（jiāng）豆”的“豇”误读为gāng，“畸（jī）形”的“畸”误读为qí，“解剖（pōu）”的“剖”误读为pāo，“河浜（bāng）”的“浜”误读为bīn，“腼腆（tiǎn）”的“腆”误读为diǎn，“豆豉（chǐ）”的“豉”误读为zhī等。三、掌握汉字字形的识记规律1.分析形体：对字形的辨别识记，“据形明义，据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂，“讴”应从“言”，而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关；对汉字中的一些双音节词，可依据两个字的形旁特点，采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关，故不能把“悴”写成“瘁”。2.辨别字音：依据形近字的读音差异来确定正确的字形，如：气概(gài，非“慨kǎi”)，针砭(biān，非“贬biǎn”)，直截(jié，非“接jiē”)了当。3.分析结构：辨识字形分析结构，主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语)，可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”，可由“秀”推“清”，由“绿”推“青”。4.探索来源：大部分成语都有来源，把握它们的形体，应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“程(颐)”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物，故不能写成“城”“搬”“默”。5.注意语境：不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。如“老于世故”(非“事故”)，“共商国是”(非“国事”)。6.注意特殊：有些词语有固定的搭配，不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配。这类词毕竟不多，平时注意识记，可牢固掌握。四、字音字形解题技巧1.对比排除,选择答案。字音、字形选择题通过排除错误答案的方法来达到解题的目的。2.分类归纳,改错记忆。在复习中分类整理归纳,如通过整理多音字、同音字、难读易读错字、形近字等进行记忆。3.结合语境,仔细推敲。汉字的认读在考查时总是放在词、句中进行,多音多义字在不同的词中读音不同,要仔细辨别。4.熟悉规则,声旁辨音。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。5.掌握规律，巧加推断。推断法是指若遇到不会读的字词时，通过结合语境或汉字构字法来推断其音或其形的方法。如“书籍”的“籍”与书有关，古代的书使用竹片串联而成的竹简，因此应该是竹字头。又如判断“根深蒂固”的“蒂”的读音，该字为形声字，一般情况下，形声字的读音从声旁，因而该字读“di”。总之，对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。五、七年级下册1－3单元字音整理
1.邓稼先元勋（xūn）奠基（diàn）选聘（pìn）谣言（yáo）背诵（sònɡ）昼夜（zhòu）昆仑（lún）挚友（zhì）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）至死不懈（xiè）鞠躬尽瘁（jū cuì）当之无愧（kuì）家喻户晓（yù）锋芒毕露（lù）妇孺皆知（rú）萦带（yínɡ）日曛（xūn）铤而走险（tǐnɡ）燕然（yān）勒功（lè）殷红（yān）宰割（zǎi）筹划（chóu）仰慕（mù）马革裹尸（ɡuǒ）2.说和做——记闻一多先生言行片段梳头（shū）抱歉（qiàn）秩序（zhì）深宵（xiāo）伴侣（lǚ）小楷（kǎi）硕果（shuò）卓越（zhuó）迭起（dié）澎湃（pénɡ pài）锲而不舍（qiè）目不窥园（kuī）沥尽心血（lì）心不在焉（yān）慷慨淋漓（kānɡ kǎi）气冲斗牛（dǒu）兀兀穷年（wù）群蚁排衙（yá）衰微（shuāi）校补（jiào）赫然（hè）潜心贯注（qián）心会神凝（nínɡ）迥乎不同（jiǒnɡ）一反既往（jì）3.回忆鲁迅先生（节选）舀鸡汤（yǎo）揩桌子（kāi）盘碟（dié）咳嗽（sou）调羹（ɡēnɡ）绞肉（jiǎo）薪金（xīn）校对（jiào）草率（shuài）洗澡（zǎo）悠然（yōu）吩咐（fù）抹杀（mǒ）疙瘩（ɡē dɑ）深恶痛绝（wù）阖眼（hé）5.黄河颂山巅（diān）劈开（pī）气魄（pò）狂澜（lán）浊流（zhuó）宛转（wǎn）屏障（zhànɡ）哺育（bǔ）浩浩荡荡（dànɡ）滋长（zī）老山界攀谈(pān tán)峭壁(qiào bì)骨碌(gū lu)咀嚼(jǔ jué)呜咽(wū yè)督促(dū cù)灌输(guàn shū)苛捐杂税(kē juān zá shuì)酣然入梦(hān rán rù mèng)不可捉摸(bù kě zhuō mō)7.谁是最可爱的人摁èn掰bāi坚韧rèn淳朴chún谦逊xùn覆灭fù过瘾yǐn豁亮huò犁耙pá8.土地的誓言碾压（niǎn）誓言（shì）胸膛（tánɡ）嗥鸣（háo）山涧（jiàn）高粱（liɑnɡ）斑斓（bān lán）缠绕（rao）亘古（ɡèn）默契（qì）田垄（lǒnɡ）埋葬（mái）镐头（ɡǎo）土壤（rǎnɡ）丰饶（ráo）污秽（huì）挚痛（zhì）谰语（lán）哽咽（ɡěnɡ）怪诞（dàn）蚱蜢（zhà měnɡ）10.阿长与《山海经》搁浅（ɡē）投掷（zhì）肚脐（qí）憎恶（zēnɡ wù）菩萨（pú sà）烦琐（suǒ）辫子（biàn）胸脯（pú）疮疤（chuānɡ bā）诘问（jié）哀悼（dào）书斋（zhāi）霹雳（pī lì）震悚（sǒnɡ）粗拙（zhuō）守寡（ɡuǎ）孤孀（shuānɡ）惶急（huánɡ）渴慕（mù）陆玑（jī）惧惮（dàn）11.老王蹬车（dēnɡ）绷紧（bēnɡ）惶恐（huánɡ）肿胀（zhǒnɡzhànɡ）荒僻（huānɡ pì）取缔（dì）镶嵌（xiānɡ qiàn）门框（kuànɡ）滞笨（zhì）侮辱（wǔ rǔ）愧怍（kuì zuò）眼翳（yì）骷髅（kū lóu）伛偻（yǔ lǚ）12.台阶撬开（qiào）门槛（kǎn）糟糕（zāo）醒悟（xǐnɡ）晌午（shǎnɡ）烦躁（zào）头颅（lú）大庭广众（tínɡ）凹凼（dànɡ）