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    2022-2023年部编版道德与法治七年级下册专项复习精讲精练:专题02 青春的心弦(知识清单)

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    这是一份2022-2023年部编版道德与法治七年级下册专项复习精讲精练:专题02 青春的心弦(知识清单),共15页。PPT课件主要包含了青春的心弦,男生女生,青春萌动,性别差异,优势互补,异性朋友,异性情感,与异性交往的原则等内容,欢迎下载使用。
    表现:生理方面、性别特征、思维方式、兴趣爱好
    对待:与生俱来、不要过于受性别刻板印象的影响
    相互理解相互帮助相互学习共同进步
    内心坦荡言谈得当举止得体
    1.到了青春期,要了解男生女生的差异和性别优势,理解男生女生优势互补的意义,相互学习,共同进步2.青春萌动,理智的心弦需要把握好与异性同学交往的原则和尺度。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。知道对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。
    2.怎样看待男生女生之间的差异?
    ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
    (口诀:平静欣然、刻板印象)
    1.青春期男生女生的差异主要表现在哪些方面? (1)生理上:最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理上:性别角色方面的差异。 (3)社会行为上:在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
    3.性别刻板印象的含义和影响?(1)含义:性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响:A.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处(性别角色的作用)B.(但在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
    我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
    针对消极影响的解决办法
    4.如何做到优势互补(1)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (2)不因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
    5.青春期心理萌动的含义
    步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。6.青春期心理萌动的表现在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
    7.与异性交往的重要性(好处、意义)
    ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质和长处。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
    口诀:一思二情三优四考
    8.如何认识和对待青春期的异性情感?
    ①萌发对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象;(认识)
    ②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,但这并不是真正的爱情;(认识澄清)③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。(态度)
    口诀:一正常二不是三慎重
    10.如何正确认识爱情?
    ①爱情是一种高尚的情感;②爱情既意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。
    内心坦荡、言谈得当、举止得体
    1. (2022云南)小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感,小欣应该(  )A. 慎重对待,理智处理B. 封闭自我,拒绝交往C. 大胆交往,无所顾忌D. 顺其自然,秘密交往
    2.(2022湖南湘潭)著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说:“每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱的。但是,恋爱如树上的果子,只有熟了才好吃。人也像果子,有了学问,会做工作,就好比果子熟了,那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们( )①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    3. (2022山东东营)(节选)情境分析 临别赠言,言短情长。以下为毕业班老师送给学生的青春寄语。
    寄语三:①与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们成长的考验。②爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。③面对可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
    寄语三:早恋犹如一朵带刺的玫瑰,我们常常被其芬芳所吸引,然而一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。
    从寄语三中你感受到哪些“关爱”?

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