北师大版生物八年级下册期中模拟测试卷（一）（含答案）

这是一份北师大版生物八年级下册期中模拟测试卷（一）（含答案），共16页。试卷主要包含了单选题，读图理解题，资料分析题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 2023年春期北师大版生物八年级期中测试题1时间50分钟，分数50分班级_____姓名______ 一、单选题1．（2017八上·官渡期中）鱼儿能够在水中自由自在地游泳，离开水就不能存活，下列动物中属于鱼的是（　　）A．鲸鱼 B．带龟 C．娃娃鱼 D．章鱼2．（2019九下·防城模拟）下列不是生物进化的总趋势的是（　　）   A．从低等到高等 B．从水生到陆生C．从简单到复杂 D．从小到大3．（2016八上·巧家期中）某同学对解剖好的家鸽进行观察，在其气管中插入玻璃管，并向管中吹气，最明显的变化是（　　）A．气管膨胀 B．气囊膨胀 C．两翼抬起 D．嗉囊膨胀4．（2015七上·鄂州期末）海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（　　）A．细胞膜控制碘进入海带细胞B．海带是依靠种子进行繁殖后代的C．海带依靠根吸收水和无机盐D．海带呈褐色，不能进行光合作用5．（2019八上·江北期中）软体动物是动物界的第二大类群，下列动物中是软体动物的是（　　）   A．菜青虫 B．蜗牛 C．水蛭 D．水母6．关于生命的起源，下列叙述正确的是（　　）①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气不含氧气④现在地球上不可能再形成原始生命．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2016七上·莆田月考）美丽的工艺品珊瑚属于（　　）A．具有优美造型的天然矿物质 B．植物的化石C．植物 D．腔肠动物分泌的石灰质骨骼8．（2016七上·临洮月考）人们食用海带，主要食用海带的（　　）A．根状物 B．叶状体 C．整个植物体 D．叶9．（2021八上·高州月考）2020年4月20日下午，习近平主席考察了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物——大鲵，下列有关大鲵的说法，不正确的是(　　)A．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸B．大鲵的发育过程为变态发育C．大鲵生殖方式为体外受精，卵生D．大鲵成体只依靠肺呼吸10．（2022八下·庐江期中）原始生命诞生的场所是（　　）A．原始高原 B．原始平原 C．原始山脉 D．原始海洋11．（2019八上·盐田期中）下面列举了四种生物所匹配的一项重要影响或价值，错误的是（　　）   A．河蚌---海螵蛸入药 B．沙蚕----鱼、虾饵料C．珊瑚虫---珊瑚礁 D．蛔虫----体内寄生12．（2018八上·黑龙江期末）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（　　）  A．清澈的小河 B．富含腐殖质的湿润土壤C．湿润的土壤 D．干燥、疏松的土壤13．（2017八上·静宁期中）在人的进化中最显著的变化是（　　）A．后肢粗壮 B．奔跑飞快 C．脑容量增加 D．群聚生活14．（2022·眉山）在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是（　　）A．影响生物的非生物因素只有阳光、温度和水B．探究光照对鼠妇分布的影响时湿度可以不同C．生活于炎热荒漠中的骆驼，其排尿量非常少D．蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响15．（2019八下·揭西期末）下列有关说法不符合达尔文学说的是（　　）   A．任何变异都为生物进化提供了原始材料B．生物的变异是自然选择的基础C．生物繁殖往往超过生存环境的承受力D．生存竞争中具有有利变异的个体易生存16．（2018八上·合肥月考）下列关于物种的叙述，不正确的是（　　）   A．同一物种内的生物个体可以自由交配并繁殖B．同一物种生态分布基本相同C．不同物种的个体之间不可能交配D．同一物种内的个体具有一定的形态结构和生理功能17．苹果树不宜在热带栽种，荔枝龙眼不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是(　　)A．阳光 B．温度 C．寄生虫 D．水18．（2016八上·陆丰期中）家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（　　）A．空气→气囊→肺 B．空气→肺气囊C．空气→肺→气囊 D．空气→气囊肺19．根据自然选择学说，下列叙述错误的是（　　）A．田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果C．狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果D．恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果20．（2018八上·灵山期末）鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是  （　　）A．划水游泳 B．在水底爬行C．平衡身体 D．控制前进的方向二、读图理解题21．（2016·济宁模拟）如图，为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：（1）图中生物的生殖属于卵生的脊椎动物是　           　．（2）环境温度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢          ．A．均减少 B．均增加C．家兔增加，蛇减少 D．蛇减少，家兔增加（3）动物由水生进化到陆生，为了适应环境．不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的．如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有　     　．（4）家兔是哺乳动物，哺乳动物的共同特征是　         　 ．（5）家鸽适应于空中飞翔生活，具有一种特殊的呼吸方式称为　         　．三、资料分析题22．（2018八下·保定期末）渤海湾与河北陆岸相邻，渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120多种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、鲈鱼、海豚等。请结合资料分析以下问题：（1）动物学家通常将以上动物分成两大类，其分类的主要依据是　                                   　（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈　     　对称，体表有　     　有口无肛门。（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官是　     　。（4）中国对虾、三疣梭子蟹体表有外骨骼，身体和附肢都分节，因此他们属于　     　动物。（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用　     　呼吸，我们在市场上买鱼，如果此处的颜色是　     　色（填鲜红或暗红），则是新鲜的鱼。（6）海豚聪明伶俐，具有胎生、用肺呼吸等典型特征，因此它属于　     　动物。现已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于　     　 行为。（7）人们对于渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的　         　，保护生态系统的多样性。四、实验探究题23．（2021·江西）某兴趣小组做完课本实验，得出“烟草浸出液会导致水蚤心率加快”的结论后，对实验进行改进，用壳体半透明的白玉蜗牛（可肉眼观察心跳）代替水蚤，探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，实验步骤如下： 步骤一：取500mL透明塑料瓶4个，编号①②③④，向瓶中各放入3只白玉蜗牛；步骤二：计数每只蜗牛1分钟的心跳数；步骤三：向②、③、④号瓶分别注入10mL、2000mL、300mL香烟烟雾，①号瓶不注入；步骤四：在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。实验数据处理后的结果如图，请回答下列问题：（1）白玉蜗牛属于　     　动物。实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似，目的是　             　。（2）实验中数据处理的方法是，将每组3只蜗牛的心跳数求　     　，以减小误差。（3）设置①号瓶的作用是　     　。（4）由图可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有　     　（填“促进”或“抑制”）作用，在相同处理时间内，浓度越高，效果越明显。（5）心率过慢或过快都会危害人体健康，上述实验结果对青少年的启示是　             　。五、综合题24．（2017八下·青龙期末）如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题（1）图中生产者是　     　，它能进行　     　作用制造有机物．（2）该食物网中有　     　食物链．（3）图中兔与鼠之间属于　      　关系．A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生（4）该生态系统的能量最终来源于　     　．（5）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为　     　的作用．
答案解析部分1．【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解：A、鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；B、带鱼生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，属于鱼类，B符合题意；C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，C不符合题意；D、章鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，D不符合题意．故答案为：B【分析】鱼类终生生活在水里，用鳃呼，以鳍为运动器官。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表面覆盖着鳞片，能分泌粘液，保持身体的润滑，有利于在水中游动。2．【答案】D【知识点】生物进化的总体趋势【解析】【解答】解：ABC、从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂，都是生物进化趋势； D、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从小到大不是生物进化的趋势。 因此不是生物进化的总趋势的是从小到大。故答案为：D。【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。3．【答案】B【知识点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解： 如图可以看出，气囊与肺相同，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．因此某同学在解剖的家鸽气管中插入玻璃管并向管中吹气，最明显的变化应该是气囊充气膨胀．故B正确．故选：B【分析】鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，据此答题．4．【答案】A【知识点】藻类植物【解析】【解答】解：A、细胞膜控制碘进入海带细胞，A正确．B、海带依靠孢子繁殖后代，B错误．C、海带全身都能从环境中吸收水分和无机盐，C错误．D、海带呈褐色，能进行光合作用，D错误．故选：A【分析】海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物．5．【答案】B【知识点】软体动物【解析】【解答】A、菜青虫是菜粉蝶的幼虫，菜粉蝶两对翅，三对足、一对触角，属于昆虫，不符合题意。 B、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物，符合题意。C、水蛭身体由许多环形体节组成，靠疣足辅助运动，属于环节动物，不符合题意。D、水母身体呈辐射对称，有刺细胞，有口无肛门，为腔肠动物，不符合题意。 故答案为：B
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．6．【答案】C【知识点】地球上生命的起源【解析】【解答】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋． 在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．因此在①生命起源于非生命的物质③原始大气不含氧气④现在地球上不可能再形成原始生命均正确；②生命起源于陆地的说法错误．故选：C【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在 30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著 《物种起源》时有详细的论述．7．【答案】D【知识点】腔肠动物【解析】【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳。故答案为：D【分析】珊瑚是珊瑚虫群体或骨骼化石。珊瑚虫在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。8．【答案】B【知识点】藻类植物【解析】【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄。故答案为：B【分析】了解海带的形态结构，据此答题。
海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，只起到固着作用，无真正根的吸收作用，最上面的叫叶状体，不是真正的叶，无真正叶所具有的叶片的结构，如上下表皮、叶脉等，连接根状物和叶状体的部分叫柄，只起到连接作用，无真正茎的支持和输导等作用。其叶状体可入药、食用。9．【答案】D【知识点】两栖动物【解析】【解答】大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。大鲵生殖方式为体外受精，卵生，所以D错误。 故答案为：D。 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。10．【答案】D【知识点】地球上生命的起源【解析】【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。 故答案为：D。 【分析】大约在地球形成以后的10亿年左右，原始海洋才形成了具有生命现象的原始生命。因此，原始海洋是原始生命的摇篮。11．【答案】A【知识点】动物类群特征（综合）【解析】【解答】A、河蚌是软体动物，体表有贝壳，海螵蛸是乌贼退化的内壳，可以入药而不是河蚌，可见A说法错误，故A符合题意。
B、沙蚕是环节动物，有很高的营养价值，在水产养殖中得到广泛应用，是鱼虾的饵料，可见，B说法正确，B不符合题意。
C、珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成珊瑚礁，C说法正确，C不符合题意。
D、蛔虫是线形动物，寄生在人体小肠内，D说法正确，故D不符合题意。故答案为：A【分析】此题考查动物与人类的关系，基础题，此题与日常生活联系密切，解答此题需要积累一些动物与人类关系的实例。12．【答案】B【知识点】环节动物【解析】【解答】蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤。 故答案为：B【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.13．【答案】C【知识点】猿到人的进化过程【解析】【解答】解：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加．故答案为：C．【分析】人类和类人猿都起源于森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿的脑容量为450--530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升，说明在人类进化的过程中，脑的发育使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，可见人类进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。14．【答案】C【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程【解析】【解答】A．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气、土壤等非生物因素，另一类是生物因素，A不符合题意。 B．探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。所以，探究光照对鼠妇分布的影响时，变量是光照，而湿度应该相同且适宜，B不符合题意。C．沙漠地区缺少水，故在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，体现了生物适应环境，C符合题意。D．蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，有利于植物的生长，体现了生物的生存也能影响环境，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。15．【答案】A【知识点】生物进化的学说【解析】【解答】A、遗传和变异是自然选择的物质基础，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，不可遗传的个体被淘汰，可遗传的变异为生物的进化提供了原材料，A说法错误，A符合题意。 B、遗传和变异是自然选择的物质基础，可遗传的变异为生物的进化提供了原材料，B说法正确，B不符合题意。 C、生物都有过度繁殖的倾向，即生物能够产生大量的后代，而这些后代在生存斗争中能够生存下来的却是只有少数的个体，C说法正确，C不符合题意。 D、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，即有利的变异能适应环境的个体生存下来，不利变异不适应环境的个体被淘汰，D说法正确，B不符合题意。
故答案为：A.
【分析】此题考查自然选择，为基础题，此部分内容一定的难度。需要理解：自然选择的内容包括：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存，其中，遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是内因，环境变化是外因，生存斗争是手段，适者生存、不适者被淘汰是结果。 16．【答案】C【知识点】生物分类的单位【解析】【解答】A、同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖，如雌雄蛾交配等，A不符合题意； B、同一物种生态分布基本相同，B不符合题意；C、不同物种的个体之间可能交配，C符合题意；D、一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，D不符合题意。故答案为：C【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.17．【答案】B【知识点】非生物因素对生物的影响【解析】【解答】本题主要考查不同环境对生物分布的影响。我过幅员辽阔，从北方往南跨越了北温度、亚热带、热带，具有不同的气候特点，影响着生物的分布。【分析】本题中，苹果说不宜在热带栽种是因为热带的温度过高，不适宜苹果说的生长；而荔枝龙眼必须生活在温度较高的热带或亚热带环境中，不适宜在温度低的北方生长。因此，说明的是温度对生物分布的影响。18．【答案】B【知识点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是空气→肺→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。故答案为：B【分析】鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸.19．【答案】C【知识点】生物进化的学说【解析】 【解答】A、田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果，A正确。B、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征，B正确。C、狗的牙齿坚硬并不是长期磨练出来的，而是自然选择的结果，C错误。D、恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝．因此恐龙的灭绝是自然选择的结果，D正确。【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。自然选择学说、能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现。故答案选：C。20．【答案】C【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【分析】鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡身体的作用，所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。
【点评】此题为基础题，对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，便可解题。21．【答案】（1）信天翁、蛇（2）C（3）外骨骼（4）胎生哺乳（5）双重呼吸【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】（1）如图可知信天翁是脊椎动物中的鸟类，会飞行，生殖特点是体内受精，卵生；蛇是脊椎动物中的爬行类，体内受精，卵生．（2）家兔是恒温动物，当外界温度降低时，家兔需要加强呼吸作用来获得更多的氧气，分解有机物释放更多的能量，才可能维持体温，因此耗氧量增加；蛇是变温动物，当环境温度由25摄氏度下降到5摄氏度，蛇会降低新陈代谢的速度，类似于冬眠状态，因此耗氧量减少．（3）生物的形态结构总是与其生活相适应的，如陆生动物为了适应干旱的陆地生活，较少体内水分蒸发，有防止体内水分散失的结构，如爬行动物体表有鳞或甲，蝗虫等昆虫的体表有外骨骼等．（4）家兔是哺乳动物，哺乳动物共有的特征是胎生哺乳．（5）家鸽是鸟类，会飞行，其特有的呼吸方式是双重呼吸，即呼吸一次，在肺里完成两次气体交换．能为家鸽提供充足的氧气．故答案为：（1）信天翁、蛇（2）C（3）外骨骼（4）胎生哺乳（5）双重呼吸【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及动物的分类、动物的主要特征等知识，识图作答．22．【答案】（1）有无脊柱（或有无脊椎骨组成的脊柱）（2）辐射；刺细胞（3）足（4）节肢（5）鳃；鲜红（6）哺乳；学习（7）栖息环境【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；软体动物；鱼的特征及其与人类的关系；腔肠动物【解析】【解答】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、昆虫。
（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（3）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如文蛤的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（4）节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。中国对虾、三疣梭子蟹体表有外骨骼，身体和附肢都分节，因此他们属于节肢动物。
（5）鱼类大都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。鲈鱼用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，大量的毛细血管，吸收水中的溶解氧，所以如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼。
（6）海豚聪明伶俐，具有胎生、用肺呼吸等典型特征，因此它属于哺乳动物。海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为，因此属于学习行为。（7）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。人们对渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等；
节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节；
鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；
动物行为包括：先天性行为和学习行为；
威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等23．【答案】（1）软体；控制单一变量（2）平均值（3）对照（4）抑制（5）吸烟有害健康【知识点】软体动物；吸烟对人体的危害【解析】【解答】（1）白玉蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳。探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，实验的变量是香烟烟雾，其它的实验条件相同，实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似，目的是控制单一变量。 （2）实验中数据处理的方法是，将每组3只蜗牛的心跳数求平均值，以减小误差，避免偶然性。（3）设置①号瓶的作用是对照，②、③、④号瓶分别注入10mL、2000mL、300mL香烟烟雾，是实验组。（4）由图可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有抑制作用，在相同处理时间内，浓度越高，效果越明显。（5）吸烟对人体健康的危害：烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用，长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高，吸烟使人的记忆力和注意力下降，影响学习和工作效率。心率过慢或过快都会危害人体健康，上述实验结果对青少年的启示是吸烟有害健康。【分析】（1）吸烟：烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎症、肺癌等。
（2）探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

 24．【答案】（1）草；光合（2）5（3）B（4）太阳能（5）分解者【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网【解析】【解答】解：（1）图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中有5食物链．（3）兔和鼠都吃草，因此图中兔与鼠之间属于竞争关系，故答案为：B．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统的能量最终来源于太阳能．（5）分解者能把动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物回归到无机环境，因此植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为分解者的作用．故答案为：（1）草；光合（2）5（3）B（4）太阳能（5）分解者【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．