（新高考）高考历史二轮复习大题优练7 近代以来的中外科学和文化 教师版

例：阅读材料，回答问题。

材料一  古代中国科学技术曾经走在世界前列，英国著名的科技史学者李约瑟称赞道，中国“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”中国的……发明，被马克思称之为“预告资产阶级社会的到来”，被弗朗西斯·培根称为“曾改变了整个世界的事物和状态”的伟大贡献。

（1）指出12、13世纪经阿拉伯传入欧洲“预告资产阶级社会的到来”的两项科技发明，简要说明它们是如何“改变了整个世界的事物和状态”的？

材料二  科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

——1995年中共中央、国务院《关于加速科学技术进步的决定》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出我国实施“科教兴国”战略的背景及其意义。

【答案】（1）指南针和火药；指南针的发明和应用，推动了美洲的发现和麦哲伦的环球航行；火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。

（2）背景：“科学技术是第一生产力的思想”的提出；科技在当代生产力和社会经济发展中产生重大变革作用。

作用：推动教育事业发展和全民族科技文化素质的提高；推动中国科技走向世界；增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设。

【解析】（1）第一小问发明，结合所学可知，指南针在12世纪末到13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲；12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地；故12、13世纪经阿拉伯传入欧洲“预告资产阶级社会的到来”的两项科技发明是指南针和火药。第二小问说明，结合所学可从指南针的发明和应用，推动了美洲的发现和麦哲伦的环球航行；火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件角度入手。

（2）第一小问背景，结合所学可知，1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”的思想；结合所学指出科技的作用，即科技在当代生产力和社会经济发展中产生重大变革作用。第二小问作用，据材料二“坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质”得出推动教育事业发展和全民族科技文化素质的提高；结合所学得出推动中国科技走向世界；据材料二“把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛”结合所学得出增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设。

1.阅读材料，完成下列要求。

材料一  近代中国留学运动是伴随着中国国门的被迫打开、西学东渐进一步扩大后逐渐开始发展的，它以1872年容闳倡导的留美幼童运动为肇始，在20世纪初的清末新政时期形成留学潮。从清末到民国，走出国门留学欧美日的中国留学生，起码在10万人以上。留学生对西方物质文化的引入，改变了传统中国以小农经济为基础的生产方式一统天下的局面，使资本主义机器生产成为中国社会生产方式的组成部分。留学生对西方制度文化、精神文化的引入，直接导致了中国传统文化的解体。留学教育是文化开放的产物，一部留学史就是一部学习西方物质文化、制度文化，并逐步深入到精神文化的历史。

——摘编自张应强《中国近代文化转型与留学教育》

材料二  1949年新中国成立后，海外学子怀着对新中国的无限热爱和美好憧憬，克服难以想象的政治、经济、生活等方面的种种困难，返回祖国。他们归国后，为百废待兴的中国科技与教育等奠定了基础。20世纪80年代后，改革开放时期的留学生对中国社会文化的影响具有多元的开放色彩。他们不仅仅限于单一的归国服务的传统模式，还创立了中外结合或来去自由的国际合作新方式。不少人与国内科研机构搞合作研究，或利用国外的信息和资源优势，为中国的现代化建设献计效力。留学生在中国社会进步中的作用比以往任何一个时期都更为突出。

——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代留学教育的特点及其历史作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相较于近代中国，20世纪80年代后中国留学教育的不同之处，并说明造成不同的主要原因。

【答案】（1）特点：以学习西学为主要内容；以救亡图存为基本出发点；以欧、美、日为留学主要国家。

历史作用：冲击了传统小农经济；有利于民族资本主义发展；冲击了传统文化；推动了西学的传播；为资产阶级运动奠定了基础。

（2）不同：合作方式多样；服务于中国的现代化建设；推动社会进步的作用突出。主要原因：归国学子为新中国科技与教育的发展奠定了一定基础；改革开放政策的实行；对外经济文化交流的加强；爱国主义教育的落实。

【解析】（1）第一小问特点，由材料一“一部留学史就是一部学习西方物质文化、制度文化，并逐步深入到精神文化的历史”可得，以学习西学为主要内容；由材料一“伴随着中国国门的被迫打开、西学东渐进一步扩大后逐渐开始发展”再结合所学近代逐步沦为中国半殖民地的历史可知，以救亡图存为基本出发点；由材料一“走出国门留学欧美日的中国留学生，起码在10万人以上”可得，以欧、美、日为留学主要国家。第二小问历史作用，由材料一“改变了传统中国以小农经济为基础的生产方式一统天下的局面，使资本主义机器生产成为中国社会生产方式的组成部分”可得，冲击了传统小农经济，有利于民族资本主义发展；由材料一“直接导致了中国传统文化的解体”可得，冲击了传统文化；由材料一“一部留学史就是一部学习西方物质文化、制度文化，并逐步深入到精神文化的历史”可得，推动了西学的传播；由所学近代戊戌变法和辛亥革命的相关史实可知，为资产阶级运动奠定了基础。

（2）第一小问不同，由材料二“他们不仅仅限于单一的归国服务的传统模式，还创立了中外结合或来去自由的国际合作新方式”可得，合作方式多样；由材料二“不少人与国内科研机构搞合作研究，或利用国外的信息和资源优势，为中国的现代化建设献计效力”可得，服务于中国的现代化建设；由材料二“留学生在中国社会进步中的作用比以往任何一个时期都更为突出”可得，推动社会进步的作用突出。第二小问主要原因，由材料二“他们归国后，为百废待兴的中国科技与教育等奠定了基础”可得，归国学子为新中国科技与教育的发展奠定了一定基础；由材料二“改革开放时期的留学生对中国社会文化的影响具有多元的开放色彩”和所学改革开放的相关史实可得，改革开放政策的实行，对外经济文化交流的加强；由新中国以来教育的相关史实可得，爱国主义教育的落实。

2.牛顿和爱因斯坦是伟大科学家，对世界产生巨大影响。阅读材料，解答问题。

材料一  牛顿的思想冲击是巨大的，无论对他们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识以牛顿的原理和方法为基础的，同时，他从那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。而这在一定时期内，使得现代西方文化的中心概念和发展方向发生了确实是极富创造性的转变。

——摘自王斯德主编《世界通史》

材料二  1905年，在物理学的地平线上，灿然升起的爱因斯坦这颗新星决定了此后二十年物理发展的道路，并在我们这门科学的许多领域，具有决定意义的那些领域中留下不可磨灭的痕迹。

——引自赵中立、许良英编译《纪念爱因斯坦译文集》

材料三  在我个（们这一）时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列，他现在是，将来也还是人类宇宙中最光辉的巨人之一……按照我的看法，他或许比牛顿更伟大。

——吴国胜《科学的历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明牛顿在物理学方面的突出成就，概括牛顿成就在思想领域的深刻影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，用史实简要说明1905年爱因斯坦这颗新星的灿然升起。

（3）根据材料三并结合所学知识，如何正确理解“他或许比牛顿更伟大”？用一句话概括牛顿的历史地位。

【答案】（1）成就：牛顿发表《自然哲学的数学原理》，发现了万有引力定律和物体运动三大定律，确立了经典力学体系，推动了物理学的发展。

影响：促进启蒙运动爆发；引起西方文化的转变；有利于人们摆脱宗教神学束缚。

（2）说明：发表《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的提出；提出光量子假说，成功解释了光电效应。

（3）理解：爱因斯坦的狭义相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。

地位：近代科学之父。

【解析】（1）第一小问成就，根据所学得出牛顿发表《自然哲学的数学原理》，发现了万有引力定律和物体运动三大定律，确立了经典力学体系，推动了物理学的发展。第二小问影响，据材料一“启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识以牛顿的原理和方法为基础的”得出促进启蒙运动爆发；据材料一“使得现代西方文化的中心概念和发展方向发生了确实是极富创造性的转变”得出引起西方文化的转变；结合所学得出有利于人们摆脱宗教神学束缚。

（2）据材料二“1905年，在物理学的地平线上……具有决定意义的那些领域中留下不可磨灭的痕迹”结合所学得出发表《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的提出；提出光量子假说，成功解释了光电效应。

（3）第一小问理解，据材料三“按照我的看法，他或许比牛顿更伟大”结合所学得出爱因斯坦的狭义相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。第二小问地位，结合所学可知，牛顿是近代科学之父。

3.材料  已举办的一些世界博览会举办时间、名称、国家及其主题或内容（节选）

（1）编写一幕发生在1851年英国伦敦博览会场馆内的人物对话场景。（要求：先写出对话主题，主题要紧扣世界当时政治或经济领域的重大事件：对话内容围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰）

（2）结合世界博览会举办历史的变化，说明世界博览会的发展历史是一部“世界经济发展中心转移的历史”。

【答案】（1）示例：对话主题：资产阶级代议制和稳定的国内环境能够加速工业革命的开展

杰克（英国的工业资本家）：蒸汽机、汽轮船、汽压机、起重机、纺纱机、抽水机等世界一流的机械都是我们大英帝国制造的，这些成就的取得离不开我们先进的民主制度和稳定的国内环境。

马丁（法国的工业资本家）：真羡慕你们有成熟的民主制度和稳定的国内环境，给英国的工业生产提供保障。

杰克（英国的工业资本家）：法国也已经建立共和国了，社会秩序也稳定了很多，法国的工业生产必定会迅速发展。

马丁（法国的工业资本家）：我也希望是这样。

（2）世博会主要举办地域呈现出由欧洲向美洲再向亚洲扩展的趋势，这种趋势反映了世界经济发展中心的转移或扩展。

19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”和世界贸易中心。在第一次工业革命的推动下，欧洲确立了其世界经济主导地位，故世博会主办地最初主要是欧洲主要资本主义国家。

伴随第二次工业革命的进行，美国超越英、法等老牌资本主义国家一跃成为世界工业强国，故世博会主办地自19世纪晚期呈现出向北美地区转移的趋势。

20世纪中后期起，日本逐渐崛起，中国实行改革开放，并取得举世瞩目的成就，为亚洲经济发展注入活力，故世博会主办地域又呈现出向亚洲国家扩展的趋势。

总之，世博会主办地域的变迁受到不同历史时期世界区域经济发展状况的影响，个国家能够成功举办世博会是国家综合实力与国际影响力的重要体现。

【解析】（1）据材料“1851年英国伦敦博览会场”可得对话主题为资产阶级代议制和稳定的国内环境能够加速工业革命的开展。具体内容可结合英国工业革命的开展、技术的升级、科学家代表与英国、美国等在资产阶级革命后有关代议制完善的内容进行概括分析。

（2）材料主要强调的是世博会的兴办体现了国家的经济实力、综合国力，因此可从历届世博会兴办地的改变与当地经济发展的状况间的联系，如日本在二战后的崛起、中国改革开放等进行概括分析。