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高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构精品课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构精品课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了问题探讨，生态系统，分析生态系统的结构，易混点特例与误区，相关解释等内容，欢迎下载使用。
举例说明什么是生态系统。2. 通过分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。3. 阐明生态系统是一个统一的整体。
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100Kg。
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
1.概念：由生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
3.生物圈：地球上全部生物及其无机环境的总和，构成的地球上 最大的生态系统。
例 1难度★☆☆ 典型★★☆ 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A. 由生物种群与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体B. 地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统C. 城市是人类发展、文明进步的产物，并非生态系统D. 生态系统的结构包括物质循环和能量流动
【解析】 生态系统是由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，A 项错误。地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统，B 项正确。城市是人工生态系统，C项错误。生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，物质循环和能量流动属于生态系统的功能，D项错误。【答案】 B
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 （ ）①一块稻田中所有的三化螟 ②观音湖中的所有鱼 ③公园的全部生物及无机环境 ④百石绿洲中的全部生物②④③ B. ②③④ C. ①④③ D. ①②③
【解析】 一块稻田中所有的三化螟，是同种生物的全部个体，属于种群；观音湖中的所有鱼既不是种群（不是同一个物种）也不是群落（没有包括全部生物）；公园的全部生物及无机环境构成了一个生态系统；百石绿洲中的全部生物是所有生物的集合体，属于群落。【答案】 C
【生态系统1 某荒漠生态系统】在我国西北半干旱区。豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有黄虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等，在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。
【生态系统2 某池塘生态系统】
1.分析比较不同生态系统中的组分，找出其共性并进行归类。2.生物的生存都离不开物质和能量，植物、动物、微生物是如何获得物质和能量的？
把无机物制造成有机物并储存能量的生物。
主要指：绿色植物（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）、光合细菌
1.非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
功能：为生物群落提供物质和能量。
把太阳能转变为化学能，是生态系统的基石。
二、生态系统的组成成分
主要是捕食动物某些植物：菟丝子、猪笼草寄生细菌：大肠杆菌、肺炎双球菌等
利于植物的传粉和种子的传播
以活体生物的现成有机物为食物获取能量的生物。
【资料】菟丝子菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状攀附在其他植物上，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生。
分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。
主要是细菌和真菌腐生动物：蚯蚓、秃鹫、蜣螂腐生菌
将动植物遗体和排遗废物分解成无机物。
1.细菌都是分解者？化能合成细菌和光合细菌属生产者2.动物都是消费者？以动植物残体为食的腐生动物属分解者如蚯蚓、蛆、蜣螂。
3.生产者都是绿色植物？蓝细菌、硝化细菌、光合细菌等自养原核生物也是生产者。4.植物都是生产者？菟丝子;猪笼草
5.生态系统中的各成分之间关系
非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源； 生产者是生态系统中唯一能将非生物的物质和能量转变成生物体内物质和能量的成分，是生态系统的基石； 分解者将动植物遗体中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还无机环境，是物质循环的关键成分。 从物质循环角度上讲，生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大桥梁；虽然理论上看，消费者活动不会影响生态系统的根本性质，所以不是生态系统的必要成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者、分解者紧密联系，缺一不可。
例 1 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）A. 动物都是消费者，植食性动物属于第二营养级B. 细菌都属于自养型生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型C. 生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D. 分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用
【解析】 绝大多数动物都是消费者，有的动物如蜣螂属于分解者，植食性动物属于第二营养级，A 项错误。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型，B 项错误。生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，C 项正确。分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量以热能的形式释放出来，不能供生产者再利用，D 项错误。【答案】 C
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图表示某水生生态系统中4 种成分（甲～丁各代表一种成分）之间的关系，相关叙述错误的是（ ） A. 甲代表生产者，不一定是绿色植物B. 丙中CO2 含量增加会导致全球变暖C. 甲、乙、丁构成该生态系统的生物群落D. 图示捕食关系中，共有3 条食物链，其最高营养级是第三营养级
【解析】据图分析，甲为生产者，乙为消费者，丙为非生物的物质和能量，丁为分解者。甲为生产者，但是不一定是绿色植物，还可以是自养细菌，A 项正确。CO2 含量增加是导致全球变暖的重要因素，B 项正确。甲、乙、丁构成该生态系统的生物群落，C 项正确。图示捕食关系中，共有3 条食物链，最长的一条为“甲→乙1 →乙2 →乙3”或“甲→乙4 →乙2 →乙3”，其最高营养级是第四营养级，D 项错误。【答案】 D
例 3 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图表示某生态系统中三种类型的生物 CO 2 释放量（相对量）的曲线图，下列叙述正确的是 （ ）A. b 曲线代表的生物可能是任意一种生产者B. a、b、c 曲线代表的生物都有可能是细菌C. a 曲线代表的生物一定是消费者D. 由 a、b、c 曲线代表的三种生物可组成一个生态系统
【解析】 b 曲线代表的生物的 CO 2 释放量随光照强度的变化而变化，可以代表进行光合作用的生产者，A 项错误。a曲线代表的生物可能是寄生细菌，b 曲线代表的生物可能是光能自养型细菌，c 曲线代表的生物可能是化能合成型细菌（如硝化细菌），B 项正确。a 曲线代表的生物可能是消费者或分解者，C 项错误。生态系统的组成成分包括生物成分、非生物的物质和能量，D 项错误。【答案】 B
三、生态系统的营养结构
生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的联系
生态系统的物质循环、能量流动沿此渠道进行
1、食物链中的成分只包括生产者和消费者，非生物的物质和能量和分解者不参与食物链的组成； 2、每条食物链的起点总是生产者，为第一营养级，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级； 3、同种生物的消费者级别比营养级差一级，并且其营养级并不是一成不变； 4、食物链上一般不超过5个营养级。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）”
生态系统中许多食物链彼此互相交错连接形成的复杂营养结构。
1.图中共有多少条食物链？ 2.最长的食物链是哪条？ 3.第三营养级的动物有哪些？ 4.哪些动物占有两个以上营养级 5.蟾蜍和蜘蛛之间的关系有几种？ 6.蛙大量死亡后, 吃虫鸟的数量，蜘蛛、食草昆虫的 数量以及鼠的数量会怎样变化？
1.多条食物链相互交错的原因：一种绿色植物可以被多种植食性动物所食；一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的捕食对象。 2.同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级，要根据其所在的具体食物链从生产者数起。 3.在食物网中两种生物之间的种间关系可能出现不同概念上的重合，即捕食和竞争。 4.特征：若某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。
食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强；食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
补 充：食物网（链）中一种生物数量减少对其它生物的影响
一级生物若减少，其他生物跟着跑。 如果天敌患了病，先增后减再稳定。中间生物被捕杀，不同情况要分家。
例 1 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列属于生态系统食物网特征的是 （ ）A. 一种生物只能被另一种生物捕食B. 食物链的环节数是无限的C. 一种生物可能属于不同的营养级D. 食物网上的生物之间都是捕食关系
【解析】 一种绿色植物可以被多种植食性动物所食，一种植食性动物可吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食对象，A 项错误。食物链中的营养级一般不超过五个，因为能量是沿食物链逐级递减的，B项错误。对某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定，C 项正确。食物网中两种生物之间最常见的关系是捕食关系，但也可能出现种间竞争关系，D 项错误。【答案】 C
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是 （ ）A. 此生态系统中有 8 条食物链B. 多种生物在食物链中占有不同营养级，使食物链交错连接形成食物网C. 在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级D. 该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者
【解析】 此生态系统中甲和戊是生产者，共有 8 条食物链，A 项正确。多种生物在食物链中占有不同营养级，如乙同时处于第二、三营养级，己同时处于第二、三营养级，B 项正确。在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级，C 项正确。该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者与非生物的物质和能量，D 项错误。【答案】 D
例 3 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图所示为某生态系统内的食物网，其中箭头未标出，已知图中各条食物链的起点和终点是一致的。下列相关叙述正确的是 （ ）A. 若该食物网中最高营养级为三级消费者，则 a 是生产者B. 若 a 属于第二营养级，则 b 是生产者C. 若 e 固定的能量最多，则 e 是生产者D. 该食物网共有 3 条或 4 条食物链
【解析】 若该食物网中最高营养级是三级消费者（第四营养级），则食物链的起点可以是 a 或 e，A 项错误；当 b 或c 为生产者时，a 都属于第二营养级，B 项错误；根据能量的单向流动、逐级递减的特点，可知固定能量最多的一定是生产者，C 项正确；根据“图中各条食物链的起点和终点是一致的”可推出，该食物网的起点一定不是 d，其他点作为起点时，都只有 3 条食物链，D 项错误。【答案】 C
例 4 难度★☆☆ 典型★★☆ 动物生态学家对某林区周边区域的四种动物（M、N、O、P）进行了调查，所得结果如下：这四种动物的种群密度中 M 的种群密度最小，且各物种之间存在着食物关系，N、P 处于同一营养级，M 处于最高营养级。下列结论正确的是 （ ）A. 动物的营养级一定与种群密度成反比例关系B. 这四种动物至少构成两条食物链C. 四种动物的种间关系不止一种D. M 动物一定处于第五营养级
【解析】 动物的种群密度和营养级之间没有一定的关系，A 项错误。食物链的起点为生产者，这四种动物均不属于生产者，B 项错误。各物种之间存在着食物关系，说明存在捕食关系；N、P 处于同一营养级，则二者存在种间竞争关系，C 项正确。该题中没有给出生产者，也没有说明哪种动物为初级消费者，无法判断 M 一定处于第五营养级，D 项错误。【答案】 C
举例说明什么是生态系统。2. 通过分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。3. 阐明生态系统是一个统一的整体。
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100Kg。
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
1.概念：由生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
3.生物圈：地球上全部生物及其无机环境的总和，构成的地球上 最大的生态系统。
例 1难度★☆☆ 典型★★☆ 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A. 由生物种群与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体B. 地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统C. 城市是人类发展、文明进步的产物，并非生态系统D. 生态系统的结构包括物质循环和能量流动
【解析】 生态系统是由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，A 项错误。地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统，B 项正确。城市是人工生态系统，C项错误。生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，物质循环和能量流动属于生态系统的功能，D项错误。【答案】 B
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 （ ）①一块稻田中所有的三化螟 ②观音湖中的所有鱼 ③公园的全部生物及无机环境 ④百石绿洲中的全部生物②④③ B. ②③④ C. ①④③ D. ①②③
【解析】 一块稻田中所有的三化螟，是同种生物的全部个体，属于种群；观音湖中的所有鱼既不是种群（不是同一个物种）也不是群落（没有包括全部生物）；公园的全部生物及无机环境构成了一个生态系统；百石绿洲中的全部生物是所有生物的集合体，属于群落。【答案】 C
【生态系统1 某荒漠生态系统】在我国西北半干旱区。豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有黄虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等，在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。
【生态系统2 某池塘生态系统】
1.分析比较不同生态系统中的组分，找出其共性并进行归类。2.生物的生存都离不开物质和能量，植物、动物、微生物是如何获得物质和能量的？
把无机物制造成有机物并储存能量的生物。
主要指：绿色植物（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）、光合细菌
1.非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
功能：为生物群落提供物质和能量。
把太阳能转变为化学能，是生态系统的基石。
二、生态系统的组成成分
主要是捕食动物某些植物：菟丝子、猪笼草寄生细菌：大肠杆菌、肺炎双球菌等
利于植物的传粉和种子的传播
以活体生物的现成有机物为食物获取能量的生物。
【资料】菟丝子菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状攀附在其他植物上，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生。
分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。
主要是细菌和真菌腐生动物：蚯蚓、秃鹫、蜣螂腐生菌
将动植物遗体和排遗废物分解成无机物。
1.细菌都是分解者？化能合成细菌和光合细菌属生产者2.动物都是消费者？以动植物残体为食的腐生动物属分解者如蚯蚓、蛆、蜣螂。
3.生产者都是绿色植物？蓝细菌、硝化细菌、光合细菌等自养原核生物也是生产者。4.植物都是生产者？菟丝子;猪笼草
5.生态系统中的各成分之间关系
非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源； 生产者是生态系统中唯一能将非生物的物质和能量转变成生物体内物质和能量的成分，是生态系统的基石； 分解者将动植物遗体中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还无机环境，是物质循环的关键成分。 从物质循环角度上讲，生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大桥梁；虽然理论上看，消费者活动不会影响生态系统的根本性质，所以不是生态系统的必要成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者、分解者紧密联系，缺一不可。
例 1 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）A. 动物都是消费者，植食性动物属于第二营养级B. 细菌都属于自养型生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型C. 生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D. 分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用
【解析】 绝大多数动物都是消费者，有的动物如蜣螂属于分解者，植食性动物属于第二营养级，A 项错误。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型，B 项错误。生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，C 项正确。分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量以热能的形式释放出来，不能供生产者再利用，D 项错误。【答案】 C
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图表示某水生生态系统中4 种成分（甲～丁各代表一种成分）之间的关系，相关叙述错误的是（ ） A. 甲代表生产者，不一定是绿色植物B. 丙中CO2 含量增加会导致全球变暖C. 甲、乙、丁构成该生态系统的生物群落D. 图示捕食关系中，共有3 条食物链，其最高营养级是第三营养级
【解析】据图分析，甲为生产者，乙为消费者，丙为非生物的物质和能量，丁为分解者。甲为生产者，但是不一定是绿色植物，还可以是自养细菌，A 项正确。CO2 含量增加是导致全球变暖的重要因素，B 项正确。甲、乙、丁构成该生态系统的生物群落，C 项正确。图示捕食关系中，共有3 条食物链，最长的一条为“甲→乙1 →乙2 →乙3”或“甲→乙4 →乙2 →乙3”，其最高营养级是第四营养级，D 项错误。【答案】 D
例 3 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图表示某生态系统中三种类型的生物 CO 2 释放量（相对量）的曲线图，下列叙述正确的是 （ ）A. b 曲线代表的生物可能是任意一种生产者B. a、b、c 曲线代表的生物都有可能是细菌C. a 曲线代表的生物一定是消费者D. 由 a、b、c 曲线代表的三种生物可组成一个生态系统
【解析】 b 曲线代表的生物的 CO 2 释放量随光照强度的变化而变化，可以代表进行光合作用的生产者，A 项错误。a曲线代表的生物可能是寄生细菌，b 曲线代表的生物可能是光能自养型细菌，c 曲线代表的生物可能是化能合成型细菌（如硝化细菌），B 项正确。a 曲线代表的生物可能是消费者或分解者，C 项错误。生态系统的组成成分包括生物成分、非生物的物质和能量，D 项错误。【答案】 B
三、生态系统的营养结构
生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的联系
生态系统的物质循环、能量流动沿此渠道进行
1、食物链中的成分只包括生产者和消费者，非生物的物质和能量和分解者不参与食物链的组成； 2、每条食物链的起点总是生产者，为第一营养级，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级； 3、同种生物的消费者级别比营养级差一级，并且其营养级并不是一成不变； 4、食物链上一般不超过5个营养级。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）”
生态系统中许多食物链彼此互相交错连接形成的复杂营养结构。
1.图中共有多少条食物链？ 2.最长的食物链是哪条？ 3.第三营养级的动物有哪些？ 4.哪些动物占有两个以上营养级 5.蟾蜍和蜘蛛之间的关系有几种？ 6.蛙大量死亡后, 吃虫鸟的数量，蜘蛛、食草昆虫的 数量以及鼠的数量会怎样变化？
1.多条食物链相互交错的原因：一种绿色植物可以被多种植食性动物所食；一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的捕食对象。 2.同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级，要根据其所在的具体食物链从生产者数起。 3.在食物网中两种生物之间的种间关系可能出现不同概念上的重合，即捕食和竞争。 4.特征：若某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。
食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强；食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
补 充：食物网（链）中一种生物数量减少对其它生物的影响
一级生物若减少，其他生物跟着跑。 如果天敌患了病，先增后减再稳定。中间生物被捕杀，不同情况要分家。
例 1 难度★☆☆ 典型★★☆ 下列属于生态系统食物网特征的是 （ ）A. 一种生物只能被另一种生物捕食B. 食物链的环节数是无限的C. 一种生物可能属于不同的营养级D. 食物网上的生物之间都是捕食关系
【解析】 一种绿色植物可以被多种植食性动物所食，一种植食性动物可吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食对象，A 项错误。食物链中的营养级一般不超过五个，因为能量是沿食物链逐级递减的，B项错误。对某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定，C 项正确。食物网中两种生物之间最常见的关系是捕食关系，但也可能出现种间竞争关系，D 项错误。【答案】 C
例 2 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是 （ ）A. 此生态系统中有 8 条食物链B. 多种生物在食物链中占有不同营养级，使食物链交错连接形成食物网C. 在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级D. 该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者
【解析】 此生态系统中甲和戊是生产者，共有 8 条食物链，A 项正确。多种生物在食物链中占有不同营养级，如乙同时处于第二、三营养级，己同时处于第二、三营养级，B 项正确。在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级，C 项正确。该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者与非生物的物质和能量，D 项错误。【答案】 D
例 3 难度★☆☆ 典型★★☆ 下图所示为某生态系统内的食物网，其中箭头未标出，已知图中各条食物链的起点和终点是一致的。下列相关叙述正确的是 （ ）A. 若该食物网中最高营养级为三级消费者，则 a 是生产者B. 若 a 属于第二营养级，则 b 是生产者C. 若 e 固定的能量最多，则 e 是生产者D. 该食物网共有 3 条或 4 条食物链
【解析】 若该食物网中最高营养级是三级消费者（第四营养级），则食物链的起点可以是 a 或 e，A 项错误；当 b 或c 为生产者时，a 都属于第二营养级，B 项错误；根据能量的单向流动、逐级递减的特点，可知固定能量最多的一定是生产者，C 项正确；根据“图中各条食物链的起点和终点是一致的”可推出，该食物网的起点一定不是 d，其他点作为起点时，都只有 3 条食物链，D 项错误。【答案】 C
例 4 难度★☆☆ 典型★★☆ 动物生态学家对某林区周边区域的四种动物（M、N、O、P）进行了调查，所得结果如下：这四种动物的种群密度中 M 的种群密度最小，且各物种之间存在着食物关系，N、P 处于同一营养级，M 处于最高营养级。下列结论正确的是 （ ）A. 动物的营养级一定与种群密度成反比例关系B. 这四种动物至少构成两条食物链C. 四种动物的种间关系不止一种D. M 动物一定处于第五营养级
【解析】 动物的种群密度和营养级之间没有一定的关系，A 项错误。食物链的起点为生产者，这四种动物均不属于生产者，B 项错误。各物种之间存在着食物关系，说明存在捕食关系；N、P 处于同一营养级，则二者存在种间竞争关系，C 项正确。该题中没有给出生产者，也没有说明哪种动物为初级消费者，无法判断 M 一定处于第五营养级，D 项错误。【答案】 C
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