终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)01
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)02
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)03
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)04
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)05
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)06
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)07
    人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)08
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人优秀ppt课件

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人优秀ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,内容精讲,我国禁止生殖性克隆人,课堂总结,当堂达标等内容,欢迎下载使用。

    1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。2.分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。
      思考:  在现实社会中,克隆人可能会面临哪些伦理问題?如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗?
    是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。
    是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。
    生殖性克隆人面临的伦理问题
    公众和专家,对是否应该进行生殖性克隆人的研究有不同见解。
    生殖性克隆是一项科学研究,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究;虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。
    生殖性克隆人“有违人类尊严”;是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人;克隆技术尚不成熟。可以预见生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题,与人类传统的伦理道德背道而驰。
    假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题
    1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响?3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗?
    听说我是“妈妈”的克隆人,那我到底是她的妹妹还是女儿呢?
    我才是最好的!你只是我的复制品!
    听着,克隆人1号,你赶快替我去上课;2号,写作业;3号,写调查报告……我要去打篮球了
    2002年2月和9月,在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上,我国代表团指出,中国政府积极支持制定该公约,坚决反对克隆人,不允许进行任何生殖性克隆人实验。
    ①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害;②由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人;③克隆人的家庭地位难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡;④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念;⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯;⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。
    不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
    我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题
    颁布了《人类辅助生殖技术管理办法》《人类辅助生殖技术规范》和《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》;针对干细胞研究,我国制定了《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》和《干细胞临床研究管理办法(试行)》,以保证干细胞的研究在有关规定下进行,并尊重国际公认的生命伦理准则,促进我国干细胞研究健康发展。
    我国政府主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
    警惕用新技术研究生殖性克隆人
    继外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成iPS细胞后,我国科学家又用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转变成了iPS细胞(化学诱导多能干细胞)。 此技术在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。目前科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
    近年来,干细胞研究取得一系列重要进展。
    2016年,一批国外的科学家和企业家聚集在一起,商议“人类基因组编写计划”,希望合成人类的整个基因组。
    生殖性克隆人问题带来了巨大的伦理挑战。
    你支持“设计试管婴儿”吗?
    20世纪90年代中期,有一名19岁的姑娘患白血病,需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿” 生下了一个配型适合她的婴儿。出生2个月后,医生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救了。
    随着基因编辑技术的发展,科学家可以有目的地改造特定基因。2015年,“设计完美婴儿”一词出现在大众视野中。
    后来,又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。
    (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好最快捷的办法之一;(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
    (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬;(2)早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”;(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别等。
    思考·讨论:“设计试管婴儿”
    生殖性克隆与治疗性克隆
    理性看待赞同与不赞同生殖性克隆人的观点
    1.下列哪项是反对生殖性克隆人的生物学家的观点? (  )A. 克隆技术尚不成熟,很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B. 可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足C. 克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D. 不能迁就于人的道德观念,道德观念是可以改变的
    【答案】A【解析】A、B 项是从技术角度阐述问题,C、D 项是从伦理角度阐述问题,前者是生物学家研究的范畴,后者是伦理学家研究的范畴。有的生物学家强调技术的不足易导致严重后果,这显然属于反对克隆人的科学家的观点。
    2. 下列说法,正确的是(  )A. 克隆人在理论上是可行的B. 在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的C. 治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D. 用于器官移植时,可以克隆人
    【答案】A【解析】医学上对遗传病基因检测后选择胎儿性别,目的是优生;生殖性克隆的目的是产生人类个体,任何情况下都是禁止的;治疗性克隆的目的是产生特定细胞和组织用于治疗疾病。
    3.一些国家通过的生物伦理法案,从立法上禁止进行生殖性克隆和治疗性克隆,明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是 (  )A. 治疗性克隆带来严重后果B. 治疗性克隆的研究很可能会过渡到生殖性克隆C. 治疗性克隆严重违反伦理道德观念D. 治疗性克隆就是生殖性克隆
    【答案】B【解析】人类生殖性克隆的研究严重混淆了伦理道德观念,所以被绝对禁止,而治疗性克隆的研究很可能会过渡到生殖性克隆的研究,所以明文禁止从事治疗性克隆研究。
    4.治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是 (  )A. 上述过程利用了动物体细胞融合技术B. 上述过程实现了动物细胞的全能性C. 胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行D. 图示克隆技术违背伦理道德,因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受等“四不”原则
    【答案】C【解析】治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。上述过程利用了动物细胞核移植技术、动物细胞培养技术,A 项错误。动物体细胞核移植技术体现了动物细胞核的全能性,B 项错误。胚胎干细胞具有发育的全能性,经过分裂和分化,可以得到能用于移植的各种组织、细胞,C 项正确。图示所示技术为治疗性克隆,而非生殖性克隆,我国政府的“四不”原则针对的是生殖性克隆,D 项错误。
    相关课件

    生物选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人教学演示ppt课件: 这是一份生物选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人教学演示ppt课件,共19页。

    人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第2节 关注生殖性克隆人公开课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第2节 关注生殖性克隆人公开课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了本节聚焦,从社会中来,思考·讨论,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    高中人教版 (2019)第2节 关注生殖性克隆人教学演示课件ppt: 这是一份高中人教版 (2019)第2节 关注生殖性克隆人教学演示课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了课前·新知导学,独立生存的新个体,治疗疾病,社会地位,伦理道德,克隆技术,微思考,生殖性,不赞成,不允许等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版高中生物选择性必修第三册·第4章- 第2节 关注生殖性克隆人(课件PPT)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map