【单元主题阅读】第八单元：文学巨匠（试题）六年级语文上册 部编版（含答案、解析）

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阅读考点：理解句子。
方法：句子含义/理解=句子本义+语境意义+对表达主题的的作用
【例题精讲】
《我的伯父鲁迅先生》节选
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
“哦”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1．简要概括选段的主要内容。


2．※请结合鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。


3．从这个故事中，你看到了一个怎样的鲁迅？


【课堂训练】
鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，却在探亲回来时设法给鲁迅买回了《山海经》。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。
③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．用文中的四字词语填空。
《山海经》是鲁迅( )的书；抄书使他( )；他读过的书( )；他收藏书时，将其捆扎得( )。
2．“他读过的书浩如烟海”，下列对这句话的理解恰当的一项是（ ）
A．他读过的书可以将大海填满。
B．他特别喜欢读关于大海的书籍。
C．他读过的书非常多。
3．用“____”画出文章的中心句，用“ ”画出文中的一个过渡句。
4．根据短文的结构特点，把短文分成3部分，用“‖”在文中标出。
5．※你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？


【小试牛刀】
我认识的______先生
巴 金
①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟年轻人做朋友而且有亲密的关系呢？
②也许有人不了解，其实先生跟别人一样，在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是，他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样纯真。
③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。
④以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。
⑤很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。
⑥这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他还常常去看先生，有一回，先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。
⑦正因为先生对每一个青年朋友都这样深切地关心，所以在柔石等五位烈士牺牲以后，他会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。（有删改）
1．文中的先生指的是谁？想一想，把题目补充完整。
2．第③段运用的手法是（ ）
A．对比B．象征C．衬托D．想象
3．读了这篇文章后，我感受到了先生（ ）
A．爱憎分明，关心和爱护青年的高尚品质。
B．总是为别人想得多，为自己想得少。
C．十分关心和同情贫苦的人民。
D．有很高深的文学造诣。
4．※从“先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去”一句中的“拂袖而去”可以看出
，从中可以体会到 。
5．文中先生对青年的爱护，具体表现在哪些事情上？请用简洁的语言加以概括。

6．读了短文，结合下面的资料，你对鲁迅先生有了怎样的新认识？



【能力提升】
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活中来，立即引起了鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
1．给下面句中的加点字选择正确的解释。
（1）一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。( )
A．抬起 B．全 C．推选 D．举动
（2）鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。( )
A．原来的 B．原因 C．旧交，老朋友 D．故意
2．※联系上下文理解下面句子的意思。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
“健步地奔跑”是指

“汗珠”喻指

3．这篇文章歌颂的是（ ）
A．鲁迅对青年人的帮助。 B．萧红才华出众。 C．萧红的高尚品质。
4．对于鲁迅，你应该听老师讲过他的故事，应该也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？


【参考答案与解析】
【例题精讲】
《我的伯父鲁迅先生》节选
我和伯父在他家里笑谈“碰壁”的事。
“四周黑洞洞的”是指当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明。“碰壁”指鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话实际上是鲁迅先生以旧社会的抨击，表现了鲁迅先生不怕挫折、不惧侵害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
鲁迅先生是一位不惧迫害，不怕挫折、乐观的人。
【解析】
1．本题考查概括短文内容。
概括时要先明白人物，他们在什么地方在干什么？本语段主要写了我和伯父在他家里笑谈“碰壁”的事。
2．本题考查对句子的理解。
“四周黑洞洞的”是指当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明。“碰壁”指鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话实际上是鲁迅先生以旧社会的抨击，表现了鲁迅先生不怕挫折、不惧侵害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
3．本题考查对人物形象的分析。
这个语段主要描写了伯父鲁迅先生在笑谈“碰壁”中抨击旧社会，从中可体会到当时社会的黑暗和鲁迅先生受的迫害。从而可以看出鲁迅先生是一位不惧迫害，不怕挫折、乐观的人。
【课堂训练】
鲁迅爱书的故事
梦寐以求 受益匪浅 浩如烟海 井井有条
C
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
鲁迅小时候，不仅……抄过很多书。
①‖②③④⑤‖⑥
这句话说明了鲁迅对书籍的热爱。
【解析】
1．本题考查提取信息的能力。
结合文中“有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。”“显然，抄书使他受益匪浅。”“他读过的书浩如烟海。”“他收藏的书，总是捆扎得井井有条。”完成作答。
2．本题考查了对句子的理解。
“浩如烟海”的意思是形容文献、资料等非常丰富。由此可知，这句话是说鲁迅读过的书很多。故选C。
3．本题考查过渡句和中心句。
中心句是能够概括文章内容或中心的句子，这篇短文讲了鲁迅小时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样对待，他小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生，他的宝贵的藏书成了一生最大的财产，所以文章中心句是开头的第一句。
过渡句是为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然而存在于文本段落中间的一种句子。故文中的过渡句为第四段的第一句“鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书”。
4．本题考查对段落的理解概括。
文章围绕“鲁迅是一个爱书的人”分成三个部分。文章的第①自然是第一部分，主要讲了鲁迅小时候把书看作宝贝一样。第二部分是②③④⑤自然段，主要写鲁迅爱买书、爱读书、爱抄书的事情。第三部分是第⑥自然段，讲了鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
5．本题考查了对句子的理解。
首先需要理解整篇文章的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。这句话说明鲁迅对书籍的热爱。因为他爱书，爱买书，爱读书，所以他最大的财产就是这些宝贵的书。
【小试牛刀】
我认识的______先生
鲁迅
A
A
鲁迅先生对几个有地位的人在青年编辑本人不在席上的情况下指责他的缺点不满 鲁迅先生爱护青年
主动替他的学生孙伏园打铺盖卷儿；关心，爱护青年编辑黄源。
虽然青年们信写得草率，但是鲁迅先生还是极为认真地展读他们的来信。他对青年们要求严格又十分关心他们的成长，表现了鲁迅先生对青年人严格又热心的品质。
【解析】
1．本题主要考查对内容的理解。
结合“在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友”“对待青年他却非常天真而且善良”“这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的”“很少有人像他那样地爱护青年”“正因为先生对每一个青年朋友这样深切地关心”可知，文章记叙了有关鲁迅先生关心青年的三件事，具体表现了鲁迅先生对青年人是十分关心和爱护的。
2．本题主要考查对写法的掌握。
从“对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。”可知，句子把鲁迅先生对敌人的态度和对青年善良不同的态度相比较，运用对比的手法。
3．本题主要考查对人物形象的掌握。
结合“在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友”“对待青年他却非常天真而且善良”“这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的”“很少有人像他那样地爱护青年”“正因为先生对每一个青年朋友这样深切地关心”可知，文章记叙了有关鲁迅先生关心青年的三件事，具体表现了鲁迅先生对青年人是十分关心和爱护的，感受到了先生爱憎分明，关心和爱护青年的高尚品质。
4．本题主要考查对句子的理解。
从“很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。”可知，“拂袖而去”可以看出鲁迅先生对个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点这样的行为，体会到鲁迅先生非常爱护青年。
5．本题主要考查对内容的理解。
从“以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。”可知，鲁迅先生爱护青年，替他的学生孙伏园打铺盖卷儿；
从从“很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。”可知，爱护青年编辑黄源。
6．本题主要考查对人物形象的分析。
从“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。”可知，鲁迅先生的语言、动作、神态描写，写出了鲁迅先生对青年学者的友善、热情。萧红通过鲁迅先生读青年读者来信的前后对比，写出了鲁迅对青年虽寄予厚望，但还是保持着十足的热情。
【能力提升】
鲁迅与萧红
A C
萧红在文坛上努力的耕耘，取得了很大的成就。 鲁迅先生再萧红成长过程中付出的辛苦。
A
鲁迅是一个关心青年，为人民大众服务，与黑暗作斗争，勇敢、无私、明朗的人。
【解析】
1．本题考查理解字义。
（1）“举目无亲”意思是：抬起眼睛，看不见一个亲人。形容只身在外，十分孤单。所以“举”的意思是抬起，选择A。
（2）“一见如故”意思是：原义是初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。所以“故”的意思是老朋友，选择C。
2．本题考查理解句子意思。
由前文“中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。”可知，萧红从进入上海文坛到现在已经成长为了一位有才华的青年女作家。所以这里“健步地奔跑”指的是萧红在文坛上努力向前，取得了很大的成就。意思相近即可。
由前文“萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。”可知，鲁迅先生在萧红的成长过程中提供了很多帮助。所以这里“慈祥老人的汗珠”指的是鲁迅的帮助。其中“汗珠”喻指鲁迅先生在萧红成长过程中付出的辛苦。
3．本题考查文章内容理解。
本文写的是鲁迅先生对萧红的帮助，使她从一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘变成了中国现代文学史上一位有才华的青年女作家。所以这篇文章歌颂的是鲁迅对青年人的帮助。选择A。
4．本题是开放性试题。
从你读过的介绍鲁迅的文章和老师的讲解中，说一说在你心目中鲁迅是个什么样的人。可以从他的文学作品中反映的社会现实的黑暗、对人民大众的同情与关心等方面作答
如：在我心目中，鲁迅是一个爱憎分明、关心青年、为别人想得多，为自己想得少的人。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
（节选自萧红《回忆鲁迅先生》）