初中语文人教部编版七年级下册望岳学案

诗五首《望岳》 《观沧海》导学案

学习目标：

1、有感情地朗读并熟练背诵诗歌。

2、品味语言，体味诗歌内涵。

3、热爱祖国古代文化，提高文化品味和审美情趣。

一、预习导学

1、朗读诗歌。

（1）读准字音。给带点字注音。

岱宗（      ）     夫如何（      ）   决眦（    ）入归鸟

(2)划分节奏，找出韵脚

望岳

    岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　  会当凌绝顶，一览众山小。

（3）熟读诗歌。

二、课堂研讨（合作探究学习）

1.读标题，说说作者在哪里观泰山景色？

2、围绕“望”字，作者看到了哪些景色？表达了怎样的感情？                                                  

（3）、如何理解“会当凌绝顶，一览众山小”？

三、当堂检测

1、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是：

2、充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是：

3、背诵诗歌

《观沧海》

学习目标：

1、有感情地朗读并背诵古诗。

2、理解诗句的内容，作者看到了怎样的沧海景象。

3、通过想象画面——日月运行于大海之中，星辰从海里出来，体悟作者感情。

一、预习导学：

1、作者以及背景介绍

曹操(155～220)，字孟德，沛国谯（今安徽毫州）人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家，建安时期的代表诗人之一。官渡之战大破军阀袁绍后，逐渐统一了北方。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹操一生未称帝，他病死后，曹丕继位后不久称帝，追尊曹操为武帝。

《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。

2、朗读诗歌，扫清字词障碍。

东临碣（    ）石   水何澹澹（        ）    竦峙（            ）秋风萧瑟（      ）

3、解释下列加点词。

以观沧海（     ）            水何澹澹（              ）

山岛竦峙（             ）

二、课堂研讨（合作学习）

1、全诗围绕哪个字展开来写的?                           

2、围绕这个字，这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?

3、读读看着，作者眼前仿佛出现了怎样的景物？

4、小结诗歌所表达的思想感情：

三、课堂巩固练习：

这是一首（        ）诗，选自（          ）。作者是（           ），他是（          ）时期著名的（          ）、（         ）、（          ）。其诗歌的艺术风格是（               ）。 

1、按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“        ”。写景时，先写岛上的                 ，次写海面上                ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是                。

秋风萧瑟，洪波涌起。                   ，                  ；

                       ，                    。

5、背诵课文。

课后反思：